摘要：
如何评价《我是唱作人2》张艺兴第四期作品《十面埋伏》？近两年为什么没有好的电视剧了，求介绍经典的电视剧，商战、历史题材都行？教育部取消高考加分项，你怎么看这件事？如何评价《我是唱作... 如何评价《我是唱作人2》张艺兴第四期作品《十面埋伏》？
在众多的敌人的十面埋伏之下，少年侠客张艺兴，一人饮酒醉，单枪匹马，飞檐走壁，恣意杀敌，笑傲江湖。
开篇短促有力的底鼓定下气势，一人一马走过江湖。
背景音乐的和风调式之下，冲天而出的尺八和暗藏杀机的三味线搭配Trap鼓点，是血雨腥风的江湖。尺八本起于吴地，千年之前传入日本，与中国的箫同宗同源。而则与三弦同出一脉。
金属性十足的hi-hat高频敲击，隐藏暗中的小人开始发动攻击。“一招式上演个障眼法”完美躲过；“二招式快刀斩乱麻”，少年已出招。trap带有一点缓慢的鼓点，flow中精妙的一顿，居然做出了一幅一幅蒙太奇的效果，少年出刀，一动，杀完人摆pose，一静。
bridge的“他们在埋伏”段落，私以为是本场最佳。编曲的层次非常丰富。在重低音底鼓之上，拨弹的乐器非常像琵琶，而十面埋伏正是中国琵琶大曲之一。琵琶的演奏方式也给这一段敌人埋伏攻击之前蓄积了非常多的能量。而人声的“嘿”与鼓掌音效加重了节奏感，想象力和创造力可谓独树一帜。张艺兴用编曲制造出了大敌当前，画面虽静止，但是满场紧张的气氛。
第二段主歌不出意外的换了感觉。“潇潇洒洒赛过了神仙”是让人拍案叫绝的转折。武功盖世，哪怕面对强敌亦如入无人之境，所谓侠气，所谓江湖。
我是“随它吧随缘吧”，欢迎关注我。非常感谢邀请我回答这个问题。张艺兴是从韩国EXO组合出道的，其实力确不容小觑，无论是音乐还是舞蹈底蕴都在那里摆着呢。
今年，张艺兴在综艺节目可谓全面开花，《我是唱作人2》、《这就是街舞3》、《极限挑战》《少年之名》都有他的身影，写到这里，莫名有点心疼…
《我是唱作人2》比的不仅仅是唱功，更是一个音乐人的创作能力，十分具有挑战性。张艺兴在面临三连败的情况下，凭借一首《十面埋伏》一举翻盘，可见这首歌的魅力不一般。
人在江湖飘，哪能不挨刀？江湖可以说有每个少年的侠客梦，但有江湖的地方就有刀光剑影、有江湖的地方就有危机四伏、有江湖的地方就会有十面埋伏。作为意气风发的少年， 不畏危险，只身一剑，勇闯险恶，留下快意恩仇，何其快哉！
张艺兴的这首《十面埋伏》何尝不是他自己在《我是唱作人2》的境遇呢？连输三场，不就是陷入了十面埋伏，是静静的等着别人来杀死自己，还是奋力一搏，为自己闯出一片天地？《十面埋伏》这首歌给了我们最好的答案。
我是#随它吧随缘吧#，欢迎多多关注。
近两年为什么没有好的电视剧了，求介绍经典的电视剧，商战、历史题材都行？
这两年全是古装玄幻，要不就是穿越时空的那种，观众的审美也不知道哪去了，这些剧都是漂白过的，服装道具都新的跟刚出厂的一样，点开一看剧情没剧情，全是些穿着华丽衣服的帅哥美女，卧操，一看到就没胃口了，古代服装制作有这样的水平吗？还是以前的神探狄仁杰，燕双鹰系列的电视剧好看，，真的不是说现在的电视剧没几部好看的，都是垃圾片，我一般都不看
介绍一部电视剧片《奔腾岁月》由李宗翰主演，讲述上世纪六七十年代几个年轻人随着时代的变迁与发展，几十年的爱恨情愁与事业的错***织。
周小强一个脑筋灵活敢想敢干的返程知青与一同下乡的女知青刘立秋两人十分相爱，回城后周小强不安于现状，总想折腾的干些事情，处于人生迷茫没有出路中的周小强结识了下放到服装厂的陆师傅，在陆师傅的点拨下周小强南下打工学做生意，而周小强的好友肖雄则是一个思想偏激爱动歪脑筋的狭隘人，也因为两人偷偷贩卖化肥周小强被抓，刘立秋一时冲动写了一封匿名举报信，肖雄被抓并坐了牢，父亲被气死，肖雄和周小强之间有了后来几十年不可化解的隔阂。
说来缘分这个东西真是琢磨不定，刘立秋是个不求上进，只想周小强在自己身边陪着她过小日子的人，每次周小强要做事情求发展，刘立秋都会哭哭闹闹拖后腿，相反刘立秋的姐姐刘立夏自学服装设计，和周小强在事业上的共同追求越来越不谋而合，肖雄拆散了周小强与刘立秋，自己娶了刘立秋，周小强和刘立夏结了婚，四个人的关系剪不断理还乱。
经历过不少波折事业越做越大的周小强和刘立夏依旧脚踏实地兢兢业业的做实业
而肖雄多年来一直想打败周小强，不择手段的做着很多龌龊事，两个服装行业的巨头明争暗斗，最终肖雄赔上全部家当，身败名裂……周小强用自己的原则自己的坚守成就了自己强大的服装产业帝国。
教育部取消高考加分项，你怎么看这件事？
对于取消部分高考加分项，你怎么看？
让高考更合理点，更清净些
拆分：qu“去”的拼音；es“饿死”的拼音首字母； tion“神”的谐音（以后遇到tion固定为神）
联想：去恶死神是个问题
拆分：nut坚果；ri“日”的拼音；ti“踢”的拼音；ous“藕丝”的谐音（固定）
联想：坚果一日踢藕丝中有有营养的部分。
拆分：be“白鹅”的拼音首字母；v罗马数字五；er“儿”的拼音；age年龄。
联想：白鹅五儿到这年龄爱喝饮料。
谢谢邀请回答！
近日，教育部印发通知，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。当然，这是一个好事情。但是取消高考加分的背后，孩子应该如何应对高考？家长又该如何管理孩子的教育？
取消高考加分，有几大好处。首先，就是大大减轻了孩子的学习负担。孩子不用忙着参加各种竞赛，不用忙着参加补习班，可以把更多的精力放在备战高考上；其次，家长不用再焦虑了。家长不必再羡慕别人家的孩子得什么奖以及多么的优秀 ；最后，就是促进了教育方面的公平竞争。农村与城市的孩子，高考方面有了更加公平的待遇，我个人认为这是最重要的。
高考加分取消后，家长以及孩子应该如何应对高考呢？兴趣！兴趣！！兴趣！！！重要的事情说三遍。家长要想真正的对孩子好，就一定要尊重孩子的兴趣。孩子喜欢补习班，咱就去报名；孩子喜欢数学竞赛，咱就去报名；孩子喜欢运动，咱就去让他学体育。千万不要因为高考取消了加分项目，就不让孩子去接触这些项目，抹杀孩子的兴趣。
昨天教育部发布了一个通知，《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，对今年的高校招生做出部署。《通知》里指出，要进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率，中央部门所属高校要向重点高校录取[_a***_]相对较低的省份倾斜;全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
我认为这是向高考公平迈进了一步，因为有些加分政策本身就体现着不公平。
首先，不少加分政策就是在进一步造成起点的不公平。高考讲究“分数面前***平等”，然而现在人们在讨论谁家孩子考了多少份的时候，总要再多问上一句“是不是裸考分？”而有的孩子天生就是自带20分加分的防弹衣。比如说第一项体育特长，有的人天生就没啥体育特长，这不是靠后台努力可以弥补的，有的人天生就跑快，不用太多锻炼就能拿成绩，这不就是起点的不公平吗。再说，也不是所有的院校都是体育大学，大部分高校还是靠脑力搞科研的，所以体育特长的作用实在有限，（可以在某些联赛中取得好成绩），这一项加分确实有违高考的公平。
其次，拿了奥赛奖、科技竞赛奖的考生就一定比没拿奖的考生水平高吗？比如一个拿了奥赛物理奖的学生，不一定就比不参赛的学生物理水平高，只是两个人把时间精力投入到了不同方向，有人专心应对高考，有人分出一部分时间去参加竞赛。所以确实不一定，拿奖的是好苗子，没拿奖的也不一定就不行，只是博弈时选择的不同。
第三，省级优秀学生、思品突出这些加分项目的评定的难度本身就很大，尺度很难把握，很容易就被权力寻租，这些项目的评审的公平性要保证的话，需要付出很大代价。用一个考试以外的非量化指标的审核评定，来决定是否能给全国最重要考试的高考加分，这本身就很难操作得公平，毕竟一个是非量化的道德层面，一个是真刀实枪的高考分数。
最后，加分政策的取消，应该缓进，保证一个政策的延续性，至少不能让辛苦准备多年竞赛的考生一下子打了水漂。
