摘要：
什么音乐最吸引中班幼儿？幼儿园中班学七言绝句早不早？什么音乐最吸引中班幼儿？最吸引中班幼儿的首先是古典音乐，这类音乐比较适合孩子的心理发展，还有安抚情绪的作用，推荐莫扎特和巴赫的。... 什么音乐最吸引中班幼儿？
最吸引中班幼儿的首先是古典音乐，这类音乐比较适合孩子的心理发展，还有安抚情绪的作用，推荐莫扎特和巴赫的。
其次是单一器乐曲。
第三，中国民乐。各种民族音乐、传统戏曲、打击乐器，旋律独具特色，很容易引起共鸣。
第四，儿童歌谣。经典的各国儿歌，可以开发孩子学习外语的脑部语言区。
幼儿园中班学七言绝句早不早？
幼儿园中班学七言绝句应该说不算早，幼儿园中班孩子大约四、五岁，在这个阶段让他们适当背一些简单的唐诗，有益无害，这些较简单的七言绝句读起来朗朗上口，就象唸童谣一样，他们也非常乐意。我小孙女三岁时我就教她背了几首简单的唐诗，虽然她还不能完全理解诗的含意，但我认为这就行了，让她从小就接触我国的传统没什么不好。
幼儿园中班学七言绝句早不早?
我感觉不早，一般上幼儿园中班的小朋友大概是4岁多的小朋友了。
我家宝宝现在三岁多，从三岁的时候，我们便买了《唐诗三百首》。有时候晚上没事的时候，我们便会给孩子读读书，学学诗句。
对于五言，孩子学得很快。对于七言，如果郎朗上口，她就喜欢读与念。
对于孩子是否完全可以背下来，我没有作为硬性要求。只要喜欢，读一读，念一念，对孩子没有什么坏处。如果孩子喜欢，那就更好。
不管是五言，还是七言，都是我国的精髓文化，是值得传承的。宝宝学习这些郎朗上口的诗句，其语言学习能力也会在无形中得到增强的。此外，这可以培养孩子学习诗句学习国文奠定一些基础，不管这与今后的发展是否相关。
学习语言，其实在婴儿期的宝宝就会无意识地去学习，等孩子会说话了后，孩子逐渐有意识地去学习。早学习语言，没有什么不好。
《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师在培养孩子的过程中，就让孩子学习诗词，孩子读多了就会背，逐渐也会理解的。
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大家好，我觉得非逼着中班的小朋友学7言绝句是不好的，中班的小朋友还是培养兴趣，可以给小朋友听，不要强加于学会，中班的幼儿园老师也不会强加于小朋友学习7言绝句的，如果是家长就给小朋友听就好了，中班的小朋友也不要要求写字拿笔，拿笔画画培养兴趣爱好就好了，我大女儿今天5岁大班，学习1－10的数字学写简单的笔画她自己的名字，疫情放***在家我都教她古诗，大女儿在旁边学习，小女儿今年2岁，在旁边也学会跟着念。希望对你有帮助，谢谢
视频加载中...孩子的语言发育敏感期在4岁以前，在幼儿园学习七言绝句，其实是培养孩子们对母语韵律的感觉，他们并不一定在学习的过程中了解文字的含义，也学不会写字，但文字的发音与韵律，字与字结合在一起的起承转合，会深深的刻进孩子的潜意识。
这种教育的过程，对孩子是有好处的，这是文字素养的开发，是美学的范畴。
如果你想要更多的了解语言对孩子的正面作用，可以去看两本书《父母的语言》和《朗读手册》。这两本书详细说明了语言，以及文章朗读对孩子终身的正面影响。
在讨论这个问题之前，我想先说说孩子在成长过程中我的一些感受。
说实话，在我的孩子出生之前，关于该不该给他报培训机构、该不该上私立幼儿园、该不该让他看电视......等等，好多问题我都很纠结，既怕早早让他学东西挫伤了他以后的学习兴趣，又怕什么都不让他学会让他输在起跑线上，我并不要求孩子一定要出类拔萃，但我害怕孩子会因为自己比起同龄人的无知而自卑。
但是，孩子出生之后，我发现家长完全没有必要担心。因为很多东西都是水到渠成的。我家孩子一岁半才开始大量说话的，之前都是只叫爸爸妈妈；在这之前，走在路上的时候，我用推车推着他，会边走边给他说“小猪吃的饱饱，闭上眼睛睡觉......”，会拿着图画书指着告诉他：蝴蝶，飞机......，会在他躺在床上的时候给他放三字经、早教故事......这些其实都是在帮他打发时间，因为孩子静静待在那里的时候，他是渴望大人的关注与交流的，当别人的孩子早早都会说话的时候，我一点都不焦虑，因为我确定孩子的听力正常，那么什么时候讲话就是输入的多少的作用力了。然后在孩子一岁六个月的时候，他突然就开始大量讲话了，有一天，他把小猪吃的饱饱四句话直接就背出来了，当时我超级激动。
等到孩子马上到学龄阶段时，我变得非常焦躁。第一个问题就是孩子到底该上私立幼儿园还是公办幼儿园。很多私立幼儿园在孩子上小班时就开始给孩子教写字，写拼音，写名字，算数学题，我特别害怕这会挫伤孩子的积极性；但是，私立幼儿园班级规模小，学校活动更多，灵活性更大，这也是我很欣赏的地方。第二个问题就是该不该让孩子一上幼儿园就开始学美术、跆拳道等等这些课外培训班。在孩子上幼儿园之前，我四处打听，后来还是因为种种原因让孩子上了私立幼儿园，等到孩子上了幼儿园我发现我的很多焦虑都是多余的。
上了幼儿园后，老师并没有让孩子写字算题。小班时，主要是习惯的培养，在这个过程中老师渗透了简单的美术，主要是色彩方面的知识，我家孩子因此变得对美术很感兴趣，提出想学画画，正好幼儿园有对接的培训机构，我就带孩子去试听了，美术班的老师非常有经验，对幼儿就是在玩中引导孩子自由[_a***_]色彩，再从点到线去学习，完全没有直接一上手就让孩子去临摹，孩子对绘画特别感兴趣，进行相关课外培训也就自然而然了。
等到上中班的时候，老师逐渐以各个节日为切入点向孩子介绍了一些古诗，其中也有七言绝句，孩子对古诗的意思似懂非懂，字也完全不认识，但背的特别流畅，孩子每次大声张口背诵古诗的时候都会特别自豪、自信，我觉得挺好的。
所以，我觉得孩子中班学七言绝句并不早。孩子在2-6岁时，语言发展处于高峰期，记忆力也特别好，背东西几乎不费什么力气，所以，我觉得完全可以让孩子去以背诵为主，但不要去深度解析，或让孩子去写去认。孩子上中班时，手部肌肉还未发育完全，过早让孩子写字会损伤孩子手部肌肉的。深度解析更是超出他们的认知能力，会让他们对古诗产生恐惧感和厌恶感。
孩子所有的认知都必须符合他们的认知规律，并选用孩子易于接受的方式逐步帮助他们理解相关知识。
我孩子在幼儿园小班时，老师为他们讲蒙氏数学，里面以有趣的游戏来引导孩子认识图形、1-5以内的数字等，一周一次蒙氏数学作业，回去孩子爱不释手，很轻松便学会了小班孩子应学会的知识。所以，小孩的认知以游戏形式为主，而古诗相对较为抽象，超出了孩子的理解范围，所以背诵就可以；这个背诵也是不会白费的，孩子上了小学一年级开始，就会有古诗的背诵任务，而现在的孩子上了小学起，作业多、任务重，现在在不损伤他们的兴趣的情况下的背诵其实既可以强化他们的背诵能力，又为以后的背诵任务的完成打好基础，还能增强他们的语感和语言节奏的培养，是很好的一件事。当然，我在上面已经说过，孩子的发展都是水到渠成的事情，天赋不同，能力也有高低，有的孩子天生的求知欲很强，对某一个领域也很有天赋，这种情况下，如果孩子要求写字或家长讲解古诗，那么，可以借助一些网络***或幼儿古诗讲解方面的书帮助孩子更进一步理解所学的古诗。无论怎样，一定要基于孩子的实际情况来决定学习节奏。
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