古典舞独舞剧目?
1. 《天鹅湖》(Swan Lake):由柴可夫斯基的音乐和挪威编舞家彼得·伊里奇·图契科夫编导,是古典芭蕾舞最经典的作品之一。剧情讲述了王子与被邪恶施咒的天鹅公主奥德莉丽娅之间的爱情故事。
2. 《吉赛尔》(Giselle):由阿道夫·亚当的音乐和法国编舞家让·科雷利编导,是古典芭蕾舞中最古老、最深情的作品之一。剧情讲述了痴狂恋爱的农村姑娘吉赛尔与王子阿尔伯特之间的爱情故事。
3. 《仙履奇缘》(Cinderella):由谢尔盖·普罗柯菲耶夫的音乐和英国编舞家马修·伯恩斯编导,是根据灰姑娘童话改编的经典作品。剧情讲述了灰姑娘与王子之间的爱情故事。
4. 《胡桃夹子》(The Nutcracker):由柴可夫斯基的音乐和俄国编舞家利奥·伊万诺夫编导,是古典芭蕾舞的代表作之一。剧情讲述了克拉拉与玩具胡桃夹子之间的奇幻冒险故事。
5. 《罗密欧与朱丽叶》(Romeo and Juliet):由谢尔盖·普罗柯菲耶夫的音乐和英国编舞家肯尼思·麦克米兰编导,是根据莎士比亚的同名剧作改编的古典芭蕾舞作品。
古典舞独舞的意义?
古典舞创立于五十年代,曾一度被一些人称作“戏曲舞蹈”。它本身就是介于戏曲与舞蹈之间的混合物,也就是说还未完全从戏曲中蜕变出来,称它为戏曲,它已去掉了戏曲中最重要的唱与念;说它是舞蹈,它还大量保持着戏曲的原态。
戏曲中的歌也好,舞也好,是为了演故事服务的。即便是不唱不白的武戏也还是戏,其舞对角色行当的从属性也是十分鲜明的。
产生于八十年代初的中国古典舞《身韵》课,经过十多年的实践,已逐渐为中外舞蹈界和学术界所认识。1993年,它被 国家教育委员会列为优秀教学成果而获得奖励。
北京舞蹈学院李正一和唐满城两位古典舞老教授,毅然整理、创建了古典舞“身韵”课,它使中国古典舞重振雄风,使古典舞事业曙光再现。李正一教授在诠释“古典舞”时这样讲道:“名为古典舞,它并不是古代舞蹈的翻版,它是建立在深厚的传统舞蹈美学基础上,适应现代人欣赏习惯的新古典舞。它是以民族为主体,以戏曲、武术等民族美学原则为基础。
独舞,又叫单人舞,系由一个人表演的完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。大多是表现一个完整的思想感情的片断,或是体现了一定的生活内容、创造了一种比较鲜明的意境。
大致可分为两类:一类为结构完整的独立的舞蹈作品;另一类为舞剧和大型舞蹈中的重要组成部分,是刻画人物的主要手段。舞剧中的独舞,类似歌剧中的咏叹调或话剧中的内心独自。独舞演员要求有良好的身体素质、扎实的基本功,有较高的表演技巧和较强的刻画人物的能力。
通常由具有较高艺术表现力的演员担任。
舞蹈点绛唇什么意思?
舞蹈讲述的是一名女子急切盼望丈夫归来,又怕丈夫归来时自己没有了美丽的容颜,所以一次次的照镜点唇,又一次次的推门望夫。
思夫心切,出现夫君归来的幻觉,却发现只是空欢喜一场。所以又回归椅上,继续点绛唇。此舞蹈是根据宋朝李清照的《点绛唇》改编而来的。
李清照的《点绛唇》描绘出一位待嫁闺中的少女,活泼灵动却又青涩羞怯的形象,而女子古典独舞正是描绘的这一形象特点。
全舞以对爱情的追求和对自由的向往为基调,运用具有明确指向性意义的动作,期盼的眼 神,对镜自怜,娇羞地背手,推开窗子,喜悦地奔跑,沉醉于自身美貌的骄傲。
莫名地惊恐, 难以自制的悲伤,失落的衰颓,强颜欢笑……
来表达出她的心理活动,但她却总被禁锢在一 个小小的空间,那椅子如同一把枷锁一般限制着她的行动。她的喜怒哀乐不断地上演,然而她的等待总戏剧性的不能如愿以偿。
所以,不妨将这支舞看作这位女子的纯粹的臆想与心理活动,她的妖冶、艳丽、慵懒、惊喜、幻想、期盼、欢愉、惊诧、悲伤、失落、彷徨,都只是她心中一直被压抑着真实的此起彼伏罢了。
所以,不妨以一种凌驾于严密逻辑思维的跳跃性思维来看待,或者将其视作奔腾不息而难以捉摸的意识流,不去探究其所表达的具象。
而把它当成一种抽象的意象,顺其身心地去理解——谁没有过踌躇不前,思绪不断,悲喜交加的时候呢?
《点绛唇》这个舞蹈作品,一开始便将这个动作赋予了一种悦已者容之情。每次的梳妆打扮,都是为了让最好的自已与心上人的相见,可一次次回眸凝望,满心期待,从青春年少静待至美人迟暮。