摘要：
英语很努力成绩却一直提不上去，难道英语真的是靠天赋吗？英语很努力成绩却一直提不上去，难道英语真的是靠天赋吗？1.你缺少英语学习的目标计划英语学习成功者通常都认为，有效地管理自己的学... 英语很努力成绩却一直提不上去，难道英语真的是靠天赋吗？
1.你缺少英语学习的目标***
英语学习成功者通常都认为，有效地管理自己的学习对成绩的好坏起着决定性的作用。只有确立了明确的目标，才能把力气用在刀刃上。而你正好相反，没有自己的目标与规划，方向盲目，想到什么才学什么。
2.你缺乏良好的朗读和背诵习惯
哑巴英语是谁造成的？就是你自己。语言就是要开口，学英语要多读多背，通过朗读和背诵培养语感，掌握英语基础知识。观察一下你那些英语学不好的同学，十有八九都不开口。当然，你也是其中的一员。
3.你上课只当“收录机”
初看起来，你很努力，能够听课，做笔记，但是你缺少思维意识，不能把课堂的内容融合贯通，不能适时地拓展延伸，把新旧知识联系起来。你甚至于课后从不翻阅自己的笔记，笔记里没有重点符号，没有备注更新。你走过的地方没有痕迹，课堂笔记只是完成了一种形式。只充当“收录机”，使你成为一个低效率的勤奋者。
一般学生的英语成绩提不上来，主要的原因就是两个:第一，这个孩子肯定没有在0到6岁期间学习英语。第二，学习方法不正确，这是所有英语成绩提不上来的孩子的共同特点。
所有的东西，要搞得非常棒，确实需要天赋，但作为一般的学生而言，成绩搞得好一些，根本不需要什么天赋，学生的学习成绩要想提上来，只需要正确的学习方法，因为我们学习英语目的是能够把英语当做一种工具来使用，比如说看得懂英文的材料，第二是能够用英语与人交流，比如说了解对方在想什么，表达自己需要什么？而这种目的的实现，根本不需要天赋，需要天赋的事成为英语的作者或者作家，那个需要天赋，而我们日常的使用英语就用不着什么天赋了。
说英语的人多了去了，那些人中都是些普通人，当然，也有一些有天赋的人，但是没有天赋的人，照样可以把英语说好。
基础教育阶段的任何一门学科，没有达到优秀程度，就把原因归结于天赋不够的学生与家长，不是糊涂虫就是懒虫。你可以归罪于祖宗没给你天赋，继续沉沦，因为这在社会现象中是合理的，反正总有人被淘汰。
能不能够把一门语言学好，的确要靠天赋。我们就先别说外语吧，我们来看看我们的本主语。
有些人没读过什么书，但是他们的语言天赋特别的好。不管到哪里，他都能够把话说到别人的心坎里面。如果接受了一些教育，那么他写的东西就会让人永久铭记。
有一些人学习诗词对联，一学就会了，或者根本不用学就自己会了,但是另一些人觉得一辈子都搞不清楚这些有魅力的文字到底有什么奥妙？
学习外语也是一样的 学习外语涉及到词类的学习,动词的时态语态的学习,句子结构的学习 ,以及语言技能的练习以及运用 语言的技能包括听说读写译,如果是学生还包括考试.有天赋的人他就可以自觉的把外语跟本主语，相对比，很快就得到它们之间的相同之处和不同之处。在表达方面，他们还可以用最简单的方式去表达他们本主语中最复杂的意思。
这就是天赋。
当然后天的努力也是很重要的。如果一个人通过后天的努力把本主语学得很好，学习外语又很勤奋，而且很耐心去进行两种语言的对比，他们很快就可以掌握里面的各种相同之处和不同之处了。尽管比起那些有天赋的人来说，他们的进步不是最大的，但是他们的努力能够带来的东西也足够让他们在语言学习这个领域上获得他们想要的东西了。
我认为在学习语言方面，天赋和后天的努力都是非常重要的。我们可能还会忽略另一个问题，那就是我们学习的目的是什么？事实上学习的目的才是最重要的。如果为了***和学而学习,我们可能很快就会扔掉我们所学习的东西，如果为了生存而学习,为了应用而学习，我们的学习效率就会比为了***学习而高得多。
最后我们的结论是学习天赋和后天的努力都是要的，但是学习的目的是最重要的。
