摘要：
家长们都给小学阶段的孩子报多少特长班？如果孩子不想坚持了，家长要执着的继续吗？家长们都给小学阶段的孩子报多少特长班？如果孩子不想坚持了，家长要执着的继续吗？您好，我是高校教师，很高... 家长们都给小学阶段的孩子报多少特长班？如果孩子不想坚持了，家长要执着的继续吗？
您好，我是高校教师，很高兴回答您的问题。现在家长们都很重视对孩子的教育，秉持着“不能让孩子输在起跑线上”这一理念，不少中小学甚至是幼儿园阶段的孩子都被报上了各种各样的培训班或特长班。但我希望家长们在给孩子报培训班前征求下孩子的意见，看看他们是否感兴趣，正所谓“强扭的瓜不甜”。像您在问题中说到的，如果孩子本身就不想坚持或者不愿意参加这种特长班了，那家长一定要尊重孩子的意愿，不能强迫孩子继续参加培训。
一、小学阶段的孩子报的特长班种类繁多
说说我周围的情况。我身边的同事，孩子基本在小学或者幼儿园，经常可以听到他们谈论给孩子报的各种兴趣班，如：英语、书法、绘画、乐高等等等，真的是太多了，而且普遍都报的好几个培训班。一到周末，孩子忙、家长同样也跟着忙，像赶场子一样，学完了英语再去另一个地方学书法，一天要赶好几个场子，忙得不亦乐乎。
有些家长也不想报这么多兴趣班，孩子累家长也跟着累。但看看周围身边的朋友好像都是这样，不报又怕孩子以后不如别人家小孩，索性让孩子多学点吧。
二、如果孩子对兴趣班所学内容没有兴趣不想再学了，家长一定要尊重孩子意愿，不能强求
如果孩子对兴趣班内容感兴趣倒也无妨，但如果孩子本身就不愿意参加这种兴趣班的话，家长一定要尊重孩子意愿，不能强求孩子。
1、让孩子有个愉快的童年更重要
相比小学阶段让孩子多学点特长，孩子有个愉快的童年更加重要。爱玩是孩子的天性，毕竟是小学阶段的孩子，孩子既然不愿意上这种特长班，即使家长强迫孩子上，效果也不好，反而容易引起孩子的逆反心理，增加孩子对这种技能的抵触情绪。
2、特长班应该是孩子对某项技能感兴趣再去学习，没有兴趣的话为什么要强求呢？
既然是特长班或者兴趣班，应该首先看孩子对这些技能是否感兴趣，感兴趣的才去报班学习。如果孩子本身对这项技能就没有兴趣，家长就不该强求孩子报班学习。毕竟这种特长班不是必修课，应该理解成选修课。
3、家长应该尊重孩子的兴趣爱好和成长规律，不应把自己的想法或人生规划强加给孩子
很多家长为什么给孩子报各种各样的兴趣班，因为家长太想把自己的想法强加给孩子了，家长们更应该尊重孩子的兴趣爱好和成长过程中的规律，不能过于心急，这样才更有利于孩子未来的健康成长。
小结
总的来说，我希望家长们在给孩子报兴趣班前先听听孩子们的意见，看他们是否感兴趣，如果感兴趣就报班；不感兴趣的话就不报，要尊重孩子的意愿。这样不仅能使孩子有个愉快的童年，更能让孩子按照自己的兴趣来发展自己，而不是按照大人的想法来生活。
我是高校教师，关注教育领域话题，也时常爱分享对教育领域相关问题的观点和看法。如果您也喜欢，请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题，期待共同交流。
做为一名数学老师，很高兴能回答你这个问题，希望我的回答对你有帮助：
第一：现在的小孩在家长心里都是宝贝，很多家长不想让自己的小孩输在起跑线上，我之前认识的一个家长，我感觉他家小孩不是在上兴趣班就是在去兴趣班的路上，除了兴趣班还有辅导班，周六可以说一整天都在外面上课，感觉他家小孩真的很累，当我给他上 课的时候，我就问过他，这些都是你自己想学的，还是你让你学的呀，她说只有画画是她自己想画，其他都是她妈妈让她去学的 。这种现象现在很常见，也很普遍。
第二：作为一名老师，我觉得培养兴趣应该从孩子的爱好内下手，每个孩子都有自己的天赋，尊重我们孩子的天性和多样性，找到适合自己孩子的爱好，除了琴棋书画这些艺术天赋，天文地理历史人文，这些都是可以培养的，这些爱好不但可以激发孩子的学习意 识，还能从小就掌握一些基本的容科学知识，这对有逻辑天赋和语言天赋等等其他方面天赋的孩子是很有好处的。总而言之，投其所好才是关键，这样孩子才能有个愉快的童年，家长也会省心的多。
第三：我个人觉得特长班不是越多越好，具体报什么兴趣班，应来该以孩子喜欢什么，千万不要家长觉得这个好，那个好，然后都去 报了，觉得孩子没坚持几天，不去了，这样很容易打击孩子学习的兴趣。在给孩子报兴趣班的时候，先征求下孩子的意见，她喜欢什 么，爱好什么再道给他报相应的兴趣班，这样的效果才是最好的。
