摘要：
商丘高铁的发展会带动商丘的教育吗？揠苗助长是哪国的事？商丘高铁的发展会带动商丘的教育吗？这两年商丘的高铁发展令人欣喜，现在才刚刚开始，而且还有京雄商高铁，商合杭高铁，正在如火如荼的... 商丘高铁的发展会带动商丘的教育吗？
这两年商丘的高铁发展令人欣喜，现在才刚刚开始，而且还有京雄商高铁，商合杭高铁，正在如火如荼的修建中，带动商丘各方面的进步还不是太过于明显。等这几条高铁线路全部贯通，商丘的进步将是飞速的。
商丘的高铁发展是肯定会给商丘的高等教育事业带来生机的，其他层次的教育可能不会太过于明显。
咱们首先来说生源问题。高铁事业一旦上升，商丘的城市影响力势必与日俱增，发展迅速，再加上本身的交通方便，外省考生一定会大幅度增加，这就为商丘的各大高等院校提供了更多优质生源的选择权。优质生源多了，教学的质量问题也会得到相应的提高。同样的道理高铁为城市带来生机，发展，能为高校带来优质生源，就能带来优质的师资力量。
还有是高等院校毕业生毕业后的就业问题，城市发现起来了，路通了还愁招商引资的事吗？而且会有越来越多的大企业，好企业落户商丘，商丘高校的毕业生在商丘就可以有更多，更优质的就业选择。这样又为商丘留下了更多的知识，科技人才，就会带动商丘各个方面的提升。
这些问题有的是直接的，有的是间接的，总之环环相扣，商丘的高铁发展一定能给商丘的高等教育事业带来新的生机和更高的台阶。
不能否定，但只能说很渺茫
高铁的发展会带动人流量的增长，但是不会带来教育上的改变。
教育的发展，是根据本地的底蕴和一定的经济支付能力来决定的。如果商丘本身没有一定的历史***，那么想要变得教育特别好，基本上是空谈。教育的改变，需要循序渐进，最重要的是引进人才，通过一定的经济支付吸引高水平人才对商丘的教育提供基础性的改变。
高铁的投入使用，带来的是经济上的增长，带来旅游业的发展。
商丘人都希望自己的孩子上个好学校，挤破脑袋也想去重点高中。但是我们应该思考的是怎么改变现状，就是加强对老师的培养，对学校严格要求，只有学校严格起来，学生才能更好地学习。
高铁的使用也是好处，经济得到增长，商丘才能更好的请更好的教育***。毕竟，经济基础决定上层建筑。
商丘高铁的发展会带动商丘经济的发展，但是不会带动商丘的教育。
目前，商丘境内郑徐高铁开通，推动了商丘和东部沿海地区的联系，也推动了中原城市群和长三角地区之间的经济合作。
郑徐高铁开通运行，京九高铁、商合杭高铁相继批复，都在商丘经过，商丘一时间成了高铁的新宠儿，其实，在普铁时代，准备在商丘修建京九铁路最大的枢纽站，只可惜那次没有抓住机会，最终阜阳成了京九线最大的铁路枢纽。
有了京九铁路的前车之鉴，商丘在高铁规划的表现的尤为热情，最终一条条高铁线路相继在商丘兴建。古代经济发展靠航运，而近代作为内陆地区的城市，只能依靠铁路，铁路兴则经济兴，省会城市郑州和石家庄就是最好的例子。
高铁的兴建会给商丘带来哪些不一样的家乡呢？
首先，商丘的物流枢纽将建的更加完善，助推商丘产业集聚区企业的发展，推动商丘招商引资项目，能够引进更多企业，推动企业产品外销，带动区域内生产要素的快速流通，承接东部地区产业转移。
道路的便利也会推动商丘旅游业的蓬勃发展，道路修的便利通畅，人们来商丘旅游才会更加便捷，云贵大山里景点再多，但是只要路不通，就不会有人前去游玩。
高铁的发展带动了商丘经济的新飞跃，商丘作为人口大市，拥有丰富的人口红利，加上企业的不断落户，商丘经济必然会迎来***展、大繁荣。
经济水平上升可能会在孩子们的幼儿学前教育和小学教育阶段产生一些影响，经济水平提高了，人们有钱了，开始不断重视孩子们的教育问题，提高学前教育的师资力量和教学水平，但是也仅限于小学初中阶段，对于商丘的河南高等教育，改变应该不大，毕竟不是有钱就能建设高等院校。
河南省会郑州，算是比较有钱得主儿吧，可是看着别的城市拥有那么多985高校，自己也只能眼馋看着，别无他法。西安城市发展远远落后于郑州，经济总量更是低了一大截儿，可是西安的高校可以和武汉北京相媲美。
高铁的发展只能说给当地的经济有一定的作用，并不是直接改变它的现状，要想改变现状主要还是靠自身的***，以及地理环境的吸引力。对于教育而言，那就更谈不上有关联了，教育的强盛首先是本身的基础文化和历史的背景影响，也是对天下认识的角度的大小程度。如果历史上以来都比较匮乏，一下子要改变它是绝对不可能的事情，必须要慢慢的自我开发挖掘。纵观文化底蕴深后的地方，其历史条件和地理位置尤为先进，各种创造性的东西也应有尽有，从来都是一跃一个台阶。虽然现在交通便利，但以前也是交通不便的。所以说，先进的教育必须要有先决条件，经济当然是支寸的保障。可经济是自己创造的，有必要在封闭的状态下完整独立的范围内，发挥其作用。
揠苗助长是哪国的事？
出 处《孟子·公孙丑上》 作者孟子 战国时期
拔苗助长
在古代宋国（今商丘），有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手丈量秧苗有没有长高，但秧苗好像总是那么高。用什么办法可以让苗长得快一些呢？他转啊想啊，终于想出一个办法：我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？于是，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。可是，还没有三天，秧苗全都死了。这个故事告诉我们，不要刻意去违反自然界的生长过程，否则必适得其反。后来也被用来比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
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