摘要：
鲁迅题字的厦门大学牌匾，为何“学”字没有宝盖头？谁能告诉我中国文字的拼音是怎么发展来的？鲁迅题字的厦门大学牌匾，为何“学”字没有宝盖头？厦大是小柒非常喜欢的校园，还有武大。接下来说... 鲁迅题字的厦门大学牌匾，为何“学”字没有宝盖头？
厦大是小柒非常喜欢的校园，还有武大。接下来说说厦大和校名的题字为什么少了一个宝盖头？
厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，国内最早招收研究生的大学之一，中国首个在海外建设独立校园的大学，学校早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录，被誉为“南方之强“、“中国最美大学”。
1926年9月4日至1927年1月16日鲁迅在厦门期间曾寓居于此。在厦门大学任国文系教授与国学研究院教授，除教学外，还撰写了17万多字的著作。
为了纪念鲁迅，学习鲁迅，厦门大学于1952年10月创设鲁迅纪念室。纪念室设于集美楼二楼原鲁迅先生在校任教时居住过的房间。
厦门大学四字是鲁迅先生的集字，但并不是鲁迅先生所题写。集字的意思就是从鲁迅写过的字中抽选出“厦”、“门”、“大”、“学”四个字。
众所周知鲁迅先生是个“怪人”，喜欢特立独行，写文章喜欢用通***字（有时自造，他用是通***字，我们用就是错字）。因此，厦门大学的“学”字上头看起来少一点，会不会是鲁迅先生的特色呢？
实则不然，这个“学”字是草书，而且还是怀草，完成正确，而且还写得非常好。之所以我们会认为它少一点，只是因为我们自己接触书法甚少，不认识、不会写草书的“学”字而已。这要是放在过去，是不会出现这样观点的。
看来学书法，真的很重要。友友，你喜欢书法吗？
去厦门游玩，厦门大学是一个很好的去处，厦大誉为中国最美丽的校园之一，游厦大除了看校园美景，还有一个地方让游客印象深刻，就是厦门大学大门上的牌匾，虽然很多游客嘴上不说，但心里肯定犯嘀咕，这几个字好像有问题，一是“门”字没有钩，字形还有一点倾斜，而是大学的“学”子竟然没有宝盖头，三点下面直接写了一个“子”，难道堂堂大学的大门上写了错字？
实际上这几个字是出自名家之手，***用的是鲁迅先生的书法，但并不是鲁迅先生亲笔所写，而是用鲁迅先生已有的书法作品中拼出来的，在书法里叫“集字”，集字就是从名家笔迹中找到我们想要的字，按照一定的审美要求拼起来，是书法学习和创作中惯用的一种方式，集字也是有很大学问的，并不是简单的拼凑，需要对原作者的书法风格有着深入的了解，同时还要懂得书法创作的规律，好的集字作品其难度不次于亲笔书写，比如书法史上的行书名作《王羲之圣教序》就是唐代怀仁和尚的集字作品。
厦门大学之所以用鲁迅先生的字做大门的牌匾，是因为鲁迅和厦门大学有着一定的渊源，1926年到1927年间，鲁迅先生曾在厦门大学担任国文系的教授，除教学外鲁迅先生还撰写了长达17万字的著作，为了纪念和学习鲁迅，1952年厦门大学创设了鲁迅纪念室，这个纪念室就设立在鲁迅原来居住过的房间。
那么鲁迅先生“厦门大学”这四个字是不是错字呢？当然不是的，有人解释说“学”之所以字没有宝盖头，是为了告诉我们学不封顶、学无止境的意思，其实不是这样的，鲁迅先生的这个“学”字是***用了草书的写法，在草书里“学”字是可以这样写的，“门”字没有钩，也是草书的写法，并不是错别字。
鲁迅所以能够熟练地使用草书，是因为他除了是一个文学家，同时也是一个书法家，鲁迅先生的书法水平也很高，是专业级别的，他的书法学习唐代书法家颜真卿，同时还参考清代书法家何绍基用笔，行书厚重潇洒，著名文学家，同样擅长书法的郭沫若评价鲁迅的书法说：
融冶篆隶于一炉，听任心腕之交应，质朴而不拘挛，洒脱而有法度，远遂宋唐。直攀魏晋。世人宝之，非因人而贵也。
鲁迅先生当时还是使用繁体字的，这四个字之所以看起来很简洁，就是因为***用了草书的写法，估计当时集字的人，也是考虑到这四个字和今天的简体字比较接近，才选择了这四个字吧。
你觉得鲁迅先生这几个字写的如何？
草书学字有"学字头"
你觉得没有是你以为那三点完下面就是一个"子"字了,其实这只是巧合
学字草书的上面三点和"子"字的第一横组成学字头
而下面的没有横的"子"字旁才是子字,这是草书的省笔
草书原则之一是这个字的写法不会和别的字混淆
希望我的回答对你有所帮助
大学的“学”字，本来就没有宝盖头。
宝盖头是“宀”，而“学”的上半部是“小”加秃宝盖“冖”的组合，它并不是偏旁部首。
至于鲁迅所题写的“学”字为什么没有“冖”，这是因为鲁迅先生是曾经主张废除汉文字，想把汉字拉丁化。
鲁迅是曾经出国留学过，在见识过西方文明之后就觉得汉字太过于复杂，没有拉丁文那么方便。（这是鲁迅先生的污点之一）
以前汉字是繁体字，的确书写笔画太多，不利于文化传播。比如繁体字学字有15划之多，加上以前多用毛笔写字，就更加麻烦。
不过庆幸的是，虽然最后汉字没有被废除，但是鲁迅先生却从侧面推动了中国繁体字的改革，因此才有了我们今天所使用的简体汉字。
而厦门大学的“学”字没有“冖”，正是汉字简化的变异体，也曾经一段时间被广泛应用。只不过后来被改了回来，成为今天的“学”字。
这个厦门大学的牌匾，应该是鲁迅的书法集字，不是鲁迅专门为厦门大学提的字。
学字在草书章法结构中，省略宝盖头是常见的操作，不影响辩识度，增加了韵味。
用鲁迅研究者附会的方法解读学字，鲁迅先生不写宝盖头，寓意学无止境啊！
厦门大学的校园是世界最美校园之一，鲁迅题字的牌匾与校园文化相得益彰，给厦门大学加分了啊！
大学校园之美，不仅在自然环境，更在人文景观和文化氛围。厦大不错。
谁能告诉我中国文字的拼音是怎么发展来的？
想知道中国文字的拼音是怎么发展来的？
毕业之后的周有光，去了银行上班，一路做到了高管，但周有光也没有忘记语言学，一直当成爱好，银行派他去欧洲出差，他行李都没放稳，就去找语言学的资料看，研究老外的字母、语法，看看跟汉语差别在哪，还写了不少论文。
周有光和夫人张允和
后来新中国成立了，大家准备学知识搞建设，然后发现麻烦大了，全国80%的人都是文盲，3.2亿人大字不识一个，还怎么个建法?于是中国开始“扫盲运动”，派了很多老师去教老百姓识字，教着教着出问题了，繁体字太复杂，写字跟画画一样，学生记半天都画不出来，还有长得很像的字，读法未必一样，很容易搞混淆，再加上各地说各地的方言，同一个字能发出N种音。
国际标准化组织
这是一位真正大神级的牛人。
50岁前，他是银行家和经济学教授。
近50岁，周有光"半路出家 "，参与设计汉语拼音方案，成为享誉世界的"汉语拼音之父 "。
1984年周有光78岁，出版总编了国际中文版《不列颠百科全书》，和《中国大百科全书》。被他的连襟沈从文戏称为“周百科”。
中国文字改革委员会 中国文字改革委员会，在过去的拼音研究成果的基础上，制定了“汉语拼音草案”，就是现在的“汉语拼音方案”。周有光是汉语拼音方案的主要制订者，并主持制订了《汉语拼音正词法基本规则》。
我国原来没有拼音字母，***用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。这两种注音方法，用起来都不方便。 第一个创制用拉丁字母拼写汉字读音的方案的西洋人是意大利人利玛窦（Matteo Ricci），他是天主教耶稣会传教士，1583年来到中国，1605年（明朝万历三十三年）在北京出版了《西字奇迹》一书。内有《信而步海，疑而即沉》等四篇文章。罗常培根据文章的汉字与拉丁文对照的译文，整理出一个包括26个声母和44个韵母的汉语拼音方案。
汉字用拉丁字母注音，仅有70多年的历史。明朝万历年间，意大利传教士利玛窦就用拉丁字母给汉字注音。后来法国的传教士金民格写了一部《西儒耳目资》，用了25个字母给汉字注音。他们的目的都是为了便于西方人学习和掌握汉语汉文。后来又陆续出现过多种以 拉丁字母为基础的汉浯拼音方案，其中影响最大的有邮政式和威妥玛式。 1892年，近代汉浯拼音文字提倡者卢戆章提出“切音新字”;1913年“读音统一会”制订了40个“注音字母”；1926年钱玄同、黎锦熙、赵元任等制订了“国语罗马字”；1933年，瞿秋白、吴玉章等制订的“拉丁化新字”诞生。这些都为“汉语拼音方案”的逐步完善起了推动作用。 解放后成立中国文字改革委员会，周恩来总理直接领导。在过去的拼音研究成果的基础上，1952年起从事自创字母工作，后因效果不好，决定***用拉丁字母。1956牛文改会发表了“汉语拼音草案”，经多次讨论、修订，于1957年11月由***院全体会议第60次会议通过，并于次年2月，由第—届全国人民代表大会第五次会议批准推行，最后签字者是周恩来总理。这就是现在的“汉语拼音方案”。 周有光是汉语拼音方案的主要制订者，并主持制订了《汉语拼音正词法基本规则》。85岁以后开始研究文化学问题，周有光在语言文字学和文化学领域发表专著30多部，论文300多篇，在国内外产生了广泛影响。
周有光（1906年1月13日－2017年1月14日），原名周耀平，出生于江苏常州，中国著名语言学家。早年研读经济学，1955年调到北京，进入中国文字改革委员会，专职从事语言文字研究。周有光的语言文字研究中心是中国语文[_a***_]化，他对中国语文现代化的理论和实践做了全面的科学的阐释，被誉为“汉语拼音之父”！
