宋代的儿童教育包括哪几个方面,各包含什么内容和特色?
宋代的教育主要以程朱理学派为主,以《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》作为教学的基本用书。朱熹又编写了《童蒙须知》、《小学》、而《小学》是儿童的基本用书。
包含的内容主要是讲儿童道德教育的问题。
宋朝文化继承了唐代文化的精华,在宽松政治氛围和良好社会风气的酝酿中逐步成长,发展迅速,硕果累累。宋朝的文化,是被大家所公认的繁华。不管宋朝的军事如何孱弱,也不管宋朝的经济到底是如何,宋朝的文化,可以说是毋庸置疑的繁荣。
《清明上河图》中的宋朝,经济文化繁荣昌盛
这样繁荣文化的背后自然是离不开教育的。凉夜认为,宋朝的儿童教育主要分以下三个方面。
宋朝的统治者以儒家思想治国,人伦孝道作为儒家思想的核心,完美地融入在儒家礼法教育里。“忠”、“孝”、“仁”、“义”、“礼”、“信”等是社会上最基本的道德规范,占据着人们思想的统治地位。孩子们从小就接收这样传统的儒家思想,久而久之,忠义孝顺等美好品质也就养成了。
儒家思想,传统美德
和其他的朝代一样,在宋朝,功名思想也是受到家长们的大力追捧。宋朝的文人地位很高,且宋朝是以文道治理天下。
宋朝的科举制度比起之前的唐朝更加完备,进士及第可谓是所有读书人的梦想。此外宋朝的教育有着一套成熟的管理制度,地方上建立起了各种学校,还有考试制度、奖惩制度、向国子监输送监生的贡生制度。地方上学校的形式主要是私塾。
古代私塾教育
这一块主要是帮助孩子养成良好的生活习惯和勤俭的持家方式,具体的表现形式就是宋朝的蒙学教育。
何谓蒙学教育?蒙养教育的内容主要是进行初步的道德行为训练和基本的文化知识教学,以识字、写字、背书为主。每日功课一般是背书、授新书、作对、写字、读诗,以及一系列的道德行为规范训练。蒙学教育主要是让孩子们要养成良好的学习生活习惯,同时培养优良道德品质。
最近迷上古典舞了,感觉跳古典舞很练气质,能否推荐好的培训学校?
北京舞蹈学院继续教育学院坚持北京舞蹈学院“高水平的普及教育”的办学方向,非学历继续教育(培训)涵盖北京舞蹈学院各专业方向课程内容,同时不断推出符合继续教育的各种特色课程和精品课程,并将其作为今后学分互换的基础和依据。目前,已在全国多个省市不定期开设多类舞蹈培训班,旨在服务于在职人员的提高型培训、相关待业人员的就业型培训与社会各阶层人员的素质型培训。其舞蹈教学质量得到社会各界人士的广泛好评。
专业与课程介绍:
(1)中国古典舞:古典舞基本功训练、身韵、水袖、剑舞、教学法。
(2)中国民族民间舞:云南花灯、东北秧歌、安徽花鼓灯、胶州秧歌、海阳秧歌、蒙族舞、藏族舞、***尔族舞、朝鲜族舞、傣族舞、古典舞基本功训练、教学法。
(4)中国舞蹈编创:编导技法(独舞、双人舞、三人舞、群舞)、现代舞基本功训练、素材。
(5)现代舞蹈编创:编导技法(独舞、双人舞)、现代舞基本功训练、素材。
(6)少儿舞蹈编创:编导技法(少儿舞蹈方向)、现代舞基本功训练、素材。
(7)国际标准舞:拉丁舞:伦巴、恰恰、牛仔舞、斗牛、桑巴;摩登舞:华尔兹、探戈、狐步舞、快步舞、维也纳华尔兹。
什么是[_a***_]基础课程?
就是幼儿园自己编写的课程,有一定的针对性,能有效提高该幼儿园的某方面的课程的薄弱环节,适合自己的学生情况。但不是主课。
小学也有同样的情况,学校认为自己的学生在某方面的能力有待提高,比如古诗词,那么就可以编撰一份教材,里面的主要内容是古诗词,挑选了能够代表古代诗词作者的篇章,刻意避开教材中已有的诗词。为的是能让孩子们多接触一点古代的诗词、丰富语言常识、提高审美情趣等。
幼儿园的基础课程
是指影响课程目标、课程内容、课程实施和课程评价的主要因素。幼儿园课程与一般的学校课程相比,有其特殊之处,主要表现为:
1、早期教育方案更多注重个体儿童身心发展的需要,而不是更多强调社会需要和知识体系;
2、早期教育方案更多注重儿童直接经验的获得,而不是间接知识的传授;
3、早期教育方案更多注重“整个儿童”的发展,而不是某个方面的发展。
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