摘要：
补课之痛到底是谁之痛？你怎么看这样的现象？补课之痛到底是谁之痛？你怎么看这样的现象？补课，是我一贯不赞成，不支持的。然而，眼前见到的，听到的，关于补课的利弊，补课的争议，一直是个热... 补课之痛到底是谁之痛？你怎么看这样的现象？
补课，是我一贯不赞成，不支持的。然而，眼前见到的，听到的，关于补课的利弊，补课的争议，一直是个热门话题。估计还会持续下去。
补课，家长叫苦叫累，学生也叫苦叫累。家长的叫苦叫累，有因为补课增加了经济开支，有因为接送影响了工作，上下班时间错不开。有的家庭让六七十岁的爷爷奶奶接送补课的小孩。在接送大军中“银发一族”占了不少比例。这些老人也叫苦，但没办法。
学生叫苦叫累，是因为补课占据了孩子的课余时间，周六周日，本应该是孩子休息玩耍的时间。可他们奔走于各类补习补课班，有的家长给孩子报了若干个班，为的是不让孩子输在起跑线上。学校给学生布置的作业本来就不算少，有的学生仅学校布置的作业，就会做到晚十点，甚至更长一些。而去补课，作业成了永远做不完的工程。让孩子更是叫苦不迭。
补课之痛，家长之痛，学生之痛，也是教育事业之痛。一方面呼吁减轻学生负担，而另一方面则又是家长心甘情愿地让孩子增负。哪怕口口声声地在叫苦叫累，可这补课的攀比之风，仍在家长群中间逐步加码。严令在职教师给学生补课，而社会上的各种类型的补课班，兴趣班，则趁机发展。这就是现实。
对于补课，似乎***厌恶痛绝，但事实上又成了香饽饽。这个看似十分矛盾的玩意儿，有顽强的生命力，在成长，在发展。谁也出不了什么高招，想不出什么好办法。潮爷也不例外。真心希望还孩子周六周日休息的时间，让家长不再为补课掏钱，不为接送孩子烦神。唉，，，
当前，补课之风大盛！将补课称之为一种普遍的社会现象，无疑是恰如其分的！有多少孩子正奔走在各种补课班上，有多少家长动过让孩子补课的念头并已付诸行动？
补课，到底是谁的心头肉，又究竟是谁的眼中钉？
要说喜欢，那些以盈利为唯一目的的补课供方自然最喜欢！日进斗金，财源滚滚，数钱数到手抽筋，谁不喜欢？最大的烦恼是蛋糕太大，自个儿胃口却又太小，怎么扩张也只能吃下很小的一块。眼睁睁的看着越来越多的“收割者”来蚕食鲸吞，心里真不是滋味啊！
要说痛，第一当然是学生！补课之痛，痛彻心扉啊！一应节***日，一切小余暇，全都辗转奔忙在大大小小、各色各样的补课班、兴趣班上，每天疲于奔命、呼吸维艰！大脑不得休息，身体不得调整，连轴转、高负荷，把一个个本该朝气蓬勃的孩子变成了暮气沉沉、心事重重的小老头和小老太太！他们只能是听命者、执行者，从来没有自主选择、自由表达的权利！
第二痛的应该是家长。他们心疼孩子，明知道补课之事不宜为，却不得不含悲忍泪，违拗孩子的意愿，把孩子亲手送往社会上的、老师私下里弄的补课班。他们一边痛骂补课会摧残孩子，一边还要继续充当“毁童年、毁青春”的“帮凶”！除了心痛，还肉疼，大把大把的钞票，有的还是血汗钱，都填进了补课这个无底洞！而至少有百分之八十的时候，这些投入的精力和金钱是白白打了水漂！
第三痛的是学校、是老师、是社会、是整个教育领域？我无从分辨，也不想再一一细数。我只能在纷乱扰嚷的补课大军发出的震耳轰鸣中，发出自己立刻被湮灭的微弱呼喊：
“救救孩子！”
