摘要：
孩子四岁学跳舞，怎么教她坚持，上课认真做动作，不吵闹？孩子四岁学跳舞，怎么教她坚持，上课认真做动作，不吵闹？首先从四岁开始，就让孩子就去参加艺术方面的教育，我是既感觉到父母的良苦用... 孩子四岁学跳舞，怎么教她坚持，上课认真做动作，不吵闹？
首先从四岁开始，就让孩子就去参加艺术方面的教育，我是既感觉到父母的良苦用心，也感受到了孩子的不易。
如果换做是我，这么小的孩子愿意学，我都感觉很欣慰了，如果还要一下子教会她认真学，用心学，懂规矩，这些做事的道理，我觉得不要心急，这不是一下子能办到的事。
如果只是在幼儿园里跟着老师跳，孩子不能集中精神，我觉得大可不必十分上心，因为这个训练只是对孩子的一次引导教育，不要过于看重结果，根据权威机构调查研究，这个时期的孩子的注意力只能坚持15分钟左右，超个这个时间，还要让孩子注意力集中，就有一点负重前行的感觉了。
如果是在校外跟着专业的教练去学，这个时期的孩子，难免爱说、爱动，爱问为什么。如果不想影响老师的教学任务，就要足够的耐心沟通了。毕竟批评严重了，会伤害孩子的自尊心，如果形成恐惧心里，后面的课程也不好继续了。说轻了，还达不到效果，当然，更不能指望舞蹈老师在教学时间去教四岁的孩子如何树立正确的学习态度。那么这个时候，关键还得看父母了。
那么父母就一定能把四岁的孩子管教好吗？现在的教育都提倡平等尊重的沟通，靠说服教育就一定靠谱吗？也许家长会说，不成就要揍一顿吧，可真要是揍一顿，这么小的孩子就一定能领会揍的含义吗？我认为这个年龄段的舞蹈学习，就是启蒙教育，说通俗一些，也还是在玩。如果非要认为是一招一式，从小打下扎实基础，不能输在起跑线上，那恐怕真得工厂化管理吧。
和四岁的孩子相处，我倒是想起了那句陪蜗牛散步的话来。你牵着她跑吧，她跑不动，看似跑了很远，其实跑完的路都是家长在跑。既然牵着跑，不能入脑入心，就只能陪她慢慢来吧。停下来和她一起看看风景，多说一些鼓励的话，哎，宝宝还真的有点想跑起来了。
回答问题之前，我先问问学跳舞是孩子自己的选择还是家长的决定？
如果是他选的，我相信课堂上他自己肯定会用心的。家长要做的就是做好后勤准备工作。
如果孩子是在坚持了一段时间后出现了的懈怠的情况，家长不妨给点物质上的奖励：一个小玩具、一副小贴纸等，告诉他：你这段时间表现认真，进步很大，这是给你的奖励，如果能继续保持，还有更大的收获。
如果学舞蹈只是家长的决定，您的考虑什么？孩子的想法又是什么呢？
4 岁的孩子是需要家长为他安排，但我认为这个时候更应该先让孩子学会自己做主，认同自己，了解自主选择的重要性。
当然，孩子做选择的时候肯定不会考虑那么多。就像我 4 岁的儿子，他拒绝跆拳道是因为太累；拒绝创意口才是因为听起来就不好玩儿……这个时候就需要家长来引导了，尽力不要去单方面逼孩子接受以免产生逆反心理。
想让孩子坚持认真上课，有一个方法你可以借鉴一下：
培养孩子对舞蹈的兴趣。经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时，要积极地加以引导。
你好！我是妈咪勤。看到这个问题，我想根据我的亲身经历来回答，以便解决题主的困惑。
真实案例
我家孩子也是四岁学跳舞，那时学跳舞是在幼儿园里报的兴趣爱好班，也就想着给孩子增加一项***活动吧。慢慢地，老师觉得孩子挺有潜力，经常让孩子领舞。孩子经常受老师表扬，自然就对跳舞产生了兴趣。幼儿园毕业后，奶奶觉得跳民族舞要拉筋、劈腿、下腰，太累了。就上了舞踏培训班，开始学拉丁舞。和她一起的好朋友笑笑，天生活泼好动，一会不闹腾就手痒痒，当然也不会好好学动作啦。但笑笑妈坚持让她跳，经常给她做思想工作，慢慢也坚持了一年多。该学到拉丁舞的牛仔了，没想到孩子超常发挥，比我家孩子跳的还要好。因为牛仔本身适合性格开朗活泼的人，就这样，孩子慢慢喜欢上了拉丁舞蹈，上课也专心了，经常在比赛中拿一等奖。
（图为孩子们在舞台上听取评委老师的点评）
题主的疑虑
通过上述案例，相信不难看出，当孩子对事情感兴趣时，才会心甘情愿的学、去做。对孩子来说，舞蹈本身是个兴趣爱好，如果不打算做为事业来培养的话，就顺其自然吧。上舞蹈不认真做动作、吵闹，说明这个事情根本吸引不了孩子，你需要找到孩子感兴趣的点在哪里。舞蹈的形式多种多样，针对孩子喜欢的去学习，会有事半功倍的效果哦。
（图为孩子获奖时的留影）
最后
孩子的天性就是活泼好动，现在才四岁，不需要他规规矩矩。现在要求幼儿园的孩子不学知识，也就是说，不是坐在那认真的读课文和写字，而是学会玩，学会和同学相处，学会集体生活等，在玩乐中进行学习、进行进步。孩子上小学后，在一年级的时候，也是适应期，每天练习抱臂坐直，循序渐进地才会形成习惯。所以，题主放松心态，适当的加以引导就好。
（图为幼儿园的孩子上课瞬间）
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