摘要：
与朱元思书五步教学法教案？练习书法对年轻人有什么好处?在练习书法时如何让心静下来？与朱元思书五步教学法教案？1.自学寻找资料，了解吴均的创作和写作特色。2.通过课堂竞赛、导游、演讲... 与朱元思书五步教学法教案？
1.自学寻找资料，了解吴均的创作和写作特色。
2.通过课堂竞赛、导游、演讲把握文中的字词解释，解读作者对山水的喜悦之情。
3.体味吴均在《与朱元思书》中对功名利禄的蔑视和避世隐逸的高洁志向。
教学目标：
1. 学习朱元思书五步教学法的基本概念和原理。
2. 掌握朱元思书五步教学法的具体操作步骤。
3. 能够熟练运用朱元思书五步教学法进行课堂教学。
教学准备：
1. PPT或黑板。
2. 学生课本。
3. 教学教具。
教学步骤：
第一步：导入
1. 通过观察一段视频、看一幅图片或提问等方式，引起学生对本节课主题的兴趣和思考。
2. 简要介绍朱元思书五步教学法的基本概念和作用。
第二步：提出问题
1. 提出一个具体的问题，让学生思考并回答。
2. 鼓励学生发表自己的观点和看法。
第三步：朱元思书
1. 介绍朱元思书五步教学法的具体五个步骤：问题（What）、思考（Think）、交流（Share）、讨论（Discuss）和总结（Sum up）。
2. 分别解释每个步骤的具体内容和操作方法，并结合教学实例进行说明。
第四步：实践应用
1. 将学生分成小组，让他们根据课本内容进行小组讨论和合作学习。
2. 学生按照朱元思书五步教学法的步骤，组织自己的学习过程。
3. 教师适时地给予指导和帮助，引导学生思考和讨论。
第五步：总结
1. 引导学生总结朱元思书五步教学法的优点和使用体会。
2. 教师进行总结，强调朱元思书五步教学法在提高学生思辨能力和合作能力方面的作用。
教学反思：
本节课***用朱元思书五步教学法的教学方法，通过问题提出、思考、交流、讨论和总结等环节，帮助学生进行对话式、合作式的学习。这种教学法能够激发学生的主动性和参与度，培养学生自主思考、合作探究的能力。在教学过程中，要确保学生的参与度和积极性，同时也要及时给予学生的指导和帮助。最后进行总结，让学生总结朱元思书五步教学法的优点和使用体会，加深他们对这种教学法的理解和运用能力。
练习书法对年轻人有什么好处?在练习书法时如何让心静下来？
我是一个书法爰好者，一直在坚持学习练字。我认为练习书法不仅对年轻人有好处，对老年人和其他人群都有好处。那么，到底有哪些好处呢？
一、延年益寿。从古至今很多书法家都是长寿的，如欧阳询85岁、柳公权88岁、武则天82岁、乾隆89岁、齐白石***岁，甚至还有一百多岁的。所以说练习书法可以长寿是不争的事实。
二、锻炼身体。练字时须坐姿端正，用全身之力通过腰肩臂腕把力送至笔尖，写出字来才能做到力透纸背，时间长了就能起到活动筋骨，延缓衰老的作用。
三、平心静气。练字时心无杂念，全部精力都集中在书写上，至使心气平和，气息通畅而少有病痛。
四、练习书法还可以修身养性，提高人的文化修养和道德修养。我们在练习书法时，通常以书写古人的诗词、名言警句見多，这样就自觉和不自觉地受到熏陶，增长自己的文化知识，並在一些古人崇高人格和英雄气概的影响下，提高自己的道德水准和人格品味。同时还能阔大朋友圈，遇到很多知音，通过互相交流，不断充实自己的生话，把自己修炼成俱有品德高尚、宽容大度、与人为善等优秀品质的人。
总之，练习书法的好处还有很多，只是一言难尽。那么，我们在练习书法时怎样才能静下心来呢？
首先，练习书法必须爱好书法，光有爱好还不夠，还必须有足够的兴趣，把自己溶入到书法之中去;练习书法需要花很长时间临摹古貼，而临摹是一个很枯燥的事，要耐得住寂寞;练习书法还是需要有专业老师指导，多与书友交流，这样可以避免走弯路，不至于影响自已的兴趣;要保持良好的心理状态和有一个清静的书写环境，排除来自主覌和客观的各种干扰:另要注意选用合适的笔墨纸张，使写出来的作品有看头等等。
综上所述，只要我们有足够的兴趣、有信心、有决心，有良好的心理状态，是可以静下心来练习书法的。
谢谢！望賜教！
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