摘要：
水调歌头明月几时有怎么背？如何拍摄“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意境？水调歌头明月几时有怎么背？1、理解每句古诗的意思，然后根据意思想句子，并将意思套到古诗里，再读再背。2、... 水调歌头明月几时有怎么背？
1、理解每句的意思，然后根据意思想句子，并将意思套到古诗里，再读再背。
2、有感情有规律朗读几遍古诗，使它印在脑子里，再背也会快一些。
3、快速朗读几遍古诗，临睡前再读一读背一背。
4、多写几遍古诗，老师常说：“写一遍比背几遍都有效”。
5、隔天早上起来再读再背，早上头脑清醒，记忆好，背得快也记得牢。
如何拍摄“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意境？
"春风又绿江南岸，明月何时照我还“是北宋王安石《泊船瓜洲》中的诗句，全诗如下：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
我还是认为要读懂整首诗为好。先说下诗中地名，理解一下诗歌大意。京口，古城名，在现在的镇江市；瓜洲 ，在长江北岸，扬州南郊；钟山，就是南京的紫金山，当时是王安石家乡；一水，就是长江。由诗歌标题可知，王安石乘船停靠在瓜洲。京口瓜洲一水之隔，钟山也只相隔着几重青山。春风又吹绿了大江南岸，明月何时才能够照我回家？后两句已是千百年来一直为人所传颂的名句，尤其是将形容词“绿”字动词化，极其传神，跟贾岛的“僧敲月下门"的“敲"字一样，成为写诗炼字的典范。从整首诗来看，似乎是写景抒情，流露着对故乡的怀念之情。很有画面感，隔江南望，春风杨柳，满目青翠，洁净的蓝天一角还挂着浅浅的月亮，宽阔的江面上白帆点点…。这是一种恬静意境，一张风景画。我觉得摄影人如果在北岸拍下这个画面，也可以说表现了这两句诗的意境，但是总感觉显得浅显和直白。差在哪里？差在不知道作者的心境，表面有了但内涵不足。
看看王安石首诗的创作时间吧。创作时间有争议，但多数认定是1075年2月，也即王安石恢复宰相职务返京时所作。我们都知道王安石变法，列宁都说王安石是中国十一世纪的改革家。但王安石1069年***进京着手的改革有些激进有些理想化，触动了大地主利益，遭到许多朝臣的反对，其中包括司马光为代表的旧党守旧派。宋神宗年轻有为重用王安石想进行改革，连祖母、母亲也反对改革，加上大旱灾，王安石眼看新法无法实行，气愤之下就上书辞职回家。这是1074年4月。没想到第二年二月，宋神宗又召王安石回京城当宰相，这首诗就反映了王安石抵京路上的心境。春风又绿江南岸，可以理解为皇恩浩荡又召我返京，我要大展身手继续改革，重返政治舞台、推行新政的强烈欲望流动于字里行间。但朝廷上尖锐复杂的政治斗争，让他对这次重新拜相心生犹疑，顾虑重重，我又离开家乡，乡愁绵绵，去京城进行改革，前程凶险，成败难料，明月何时照我返乡呢。
综上所述，如果在上面如画般的景色中，把王安石又积极又矛盾的心理通过画面影调和构图表现出来，那才是高手，“春风又绿江南岸，明月何时照我还“的意境才算真正表现出来。画面意境容易表现，有内涵的意境则不易表现。
待到疫情结束，出去走走，
摘下眼镜和口罩，
抛开忧心和烦恼，
和喜欢的人深情相拥，
和想念的友盘膝而坐。
待到疫情结束，出去走走，
如果你不出去，
你就会以为世界就这么小，
只有让自己走出去，
你才能明白，
这首诗是王安石55岁时写的，诗人曾多次被罢官，而这次复出也并不是诗人所期盼的，所热衷的，是带着忧郁、伤感、消沉的感情的，更是对即将远离的家乡怀有深深的眷恋之意的。
所以王安石在这里并不是要刻意描绘江南春景之美丽，他把诗句的重心放在“又”字而非“绿”字上，他要表达的是“春风”尚且有情，还知道一年一度“又绿江南岸”，而诗人自己呢，却不得不在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡，违心地重登仕途。这一去，前途吉凶莫测，不知何时才“又”能回到江南的家中呢？一个“又”字，融情于景，实在是诗人满心难以排遣的无限乡愁的真实写照。感叹明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。
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