摘要：
亲戚家对孩子“顺其自然”的教育方式是否可取？亲戚家对孩子“顺其自然”的教育方式是否可取？首先“顺其自然”是怎么定义的，这些年很多人把西方的教育说成是“顺其自然”，把中国几千年的规矩... 亲戚家对孩子“顺其自然”的教育方式是否可取？
首先“顺其自然”是怎么定义的，这些年很多人把西方的教育说成是“顺其自然”，把中国几千年的规矩，说成是限制孩子发展。我家有个6岁娃，这六年的一起成长，我个人觉得“顺其自然”是对于他的个性的一种发展，而不是对底线的逾越。“顺其自然”是在规矩的范围内。
讲自己家孩子的两个例子，孩子四岁半时，特别喜欢叛逆，就是你说什么他总是要反着来，当时也看了一些资料说孩子这时期是叛逆期要顺其自然，所以没怎么管，但后来发展成和长辈顶嘴，还打长辈。在有一次犯错误时严厉的教育了他，从那以后知道对长辈的尊重。
第二个例子，孩子4岁时看到别人跳街舞，特别喜欢，就要学，然后和他说，要学就得坚持。然后开始学，学了一段时间没有兴趣了，想不去，让他妈妈严厉的说了，一直到现在都会认真的学习街舞，而且跳的不错。和他同时学习的还有一个同学，真是顺其自然了，学了街舞不愿意学了，又学跆拳道，又不愿意学了，又学画画，最后又不学了，现在学书法了又。
最后想说一下，孩子在顺其自然的成长，大人在帮着守规矩。每一个点滴都是成长的幸福吧。
顺其自然从字面上简单的说是听之任之，不发挥自我的主观能动性，按照自身去发展。但是其内在的含义还是很深刻，在这里我先分析一下其中含义。
顺其自然从积极的一面来说，是指遵循规律开展行动。比如说庄稼，要春天播种，夏天生长，秋天收获，冬天储藏这是自然规律。再如人体，日出而作，日落而息，遵循自然规律，正常作息，才有利于身体健康。违背了自然规律就会出问题。对于教育孩子来说，遵循教育规律，顺应孩子的性情因势利导，因材施教，才能取得好的教育效果。另外每个孩子又是一个独特的个体，不同的孩子有不同的特质，同样的教育方式并不适应于不同的孩子。这就需要根据孩子自身的特点来开展教育，这可以说是一种顺其自然的教育方式。
另一方面，从具体的教育问题来说，顺其自然是一种不负责任，敷衍了事的态度。有这样一类父母由于工作忙，教育意识不强，对待孩子的教育问题***取这种顺其自然，随波逐流，听之任之的态度。认为人大自然巧，树大自然直，任由孩子自由生长。孩子在成长过程中遇到问题，不爱学习，沉迷游戏，不思进取，好吃懒做等，只归结于孩子天生的问题，不从自身找原因，最后导致的结果是孩子长大之后碌碌无为，生活贫困。这完全是父母顺其自然的态度造成的。还有一类父母，重视孩子的教育问题，在教育孩子方面也***取了很多办法，但是孩子依然没有达到自己预期的状态，最后无奈之下，只能说顺其自然吧，儿孙自有儿孙福，车到山前必有路，船到桥头自然直。这样的父母的态度可以理解的，毕竟孩子的成长成才受多方面因素影响，不是只有父母一方说了算。这种顺其自然的态度是一种无奈的选择，与此同时，也要反思自身的教育方式方法为什么没有凑效?是不是方法有问题?没有真正了解孩子，对孩子的期望值是不是太高了?有没有其他更好的手段来教育孩子?通过反思，一定还会想到更好的办法来，哪怕最后还是没有起作用，但是这时候的顺其自然最后得到的结果并不坏，上天有好生之德，总会眷顾积极进取的人。
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