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本篇文章给大家谈谈泰州高二古典舞基训教案，以及古典舞基训教学重点难点对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、古典舞基训控制腿的训练目的... 本篇文章给大家谈谈泰州高二古典舞基训教案，以及古典舞基训教学重点难点对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、古典舞基训控制腿的训练目的
- 2、古典舞基训内容和要点
- 3、古典舞基训与芭蕾基训的异同点
- 4、已经高二了舞蹈艺考来得及吗
- 5、舞蹈教案
古典舞基训控制腿的训练目的
控制组合训练是中国古典舞基本功训练中最为基础的部分，它的主要目的是 训练舞蹈演员的平衡能力和重心调整能力等控制能力。
第三，古典舞基训能够增强身体力量、柔韧性和协调性。古典舞需要舞者控制肢体运动、平衡和身体姿态，因此练习古典舞需要较高的身体素质。在古典舞基训中，舞者会通过练习伸展、平衡、力量训练等方式提高自己的身体素质，从而更好地完成技巧要求，具有更出色的表演能力。
把上控制组合的训练目的是：掌握擦地的动作要领。训练脚下的基本功及腿、胯的外开。控制能力及其稳定性。对身体控制力的基本训练以及基本姿态的掌握。把上控制组合是中国古典舞基本功训练教程中的一部分。
基训课主要分为两种，一种是古典舞基训，另一种是芭蕾基训。在中国舞蹈教学中，古典舞基训是基础训练课程的重要组成部分，它全称叫做“古典舞基本功训练”。这项训练的主要目的是帮助学生逐步掌握和提升舞蹈基础能力，包括腿部力量、腰部柔韧度、头部控制力、弹跳力以及各种舞蹈技巧。
古典舞基训内容和要点
1、古典舞基训内容和要点如下：内容包括：中国古典舞基训和身韵和身韵、中国民族、民间舞(汉、藏、蒙古、***尔、朝鲜、傣、苗、彝族)以及音乐节奏训练。垫上技术(滚翻 )以及舞蹈节奏感训练四部分。要点：蹲：从髋关节，到大胯小胯要求开，下蹲时尾椎垂直点是双脚后跟的中心，再到地面。
2、古典舞基础 古典舞基训的内容是：(一)柔韧度的训练——如：“腰腿功”，实际上是腰、腿柔韧和能力的训练。(二)能力的训练——如：抓好地面、空中的各种舞姿的控制能力的训练。抓好旋转能力的训练。抓好弹跳中的爆发力与韧性能力的训练。着力增强踝关节能力的训练。
3、古典舞基训课程中的一个核心内容是舞身韵。舞身韵通过一系列的训练，让学员学会运用古典舞独特的圆、倾、拧、曲等动作特点。提沉，顾名思义，是呼吸训练的一部分，旨在通过提气和吐气来提升舞者的身体控制能力。
古典舞基训与芭蕾基训的异同点
1、芭蕾舞基训和古典舞的基训在多个方面存在明显的差异。两者的起源和背景不同 芭蕾舞起源于意大利文艺复兴时期，随着时间的推移，逐渐在法国和俄罗斯等国家发展并成熟。它是一种西方古典舞蹈，具有丰富的艺术表现力和严格的训练体系。
2、然而，两者之间的差异在于，学习古典舞时，我们更倾向于将芭蕾训练视为一种基础的技能训练，而将古典舞视为一种享受的过程，一种在舞台上展现美的方式。古典舞与芭蕾舞之间的联系与区别，不仅体现在动作的细节上，更在于两者对于舞者身体与心灵的塑造。
3、中学生的芭蕾教学与专业舞校的教学有所不同，先向他们讲解芭蕾知识浩繁、博大精深，但最基本的应是“开、绷、直、立”训练之道理，然后再逐步把他们引导到“开、绷、直、立”的科学化和体系化的技术训练轨道上来，使学生拥有健康、匀称、优雅的体形，提高对芭蕾美的鉴赏能力。
4、中国古典舞基训中的旋转技巧，以拧倾形态的舞姿结构为主要特色，与芭蕾舞基训中的旋转还是有很大不同的。芭蕾舞基训中的旋转都是直体的，大都在额状面的基础上进行立体构图和塑造形象，因此，动作长而舒展，延伸感强。身体的带动，手臂的带动，跨的带动都非常重要，旋转靠的就是全身的协调。
5、中国古典舞在旋转技巧上有着独特的魅力，其基训中的旋转技巧尤为突出。与芭蕾舞基训中旋转直体的特点不同，中国古典舞基训中的旋转更注重舞姿结构的拧倾形态。这种旋转不仅在动作上呈现出婉转中的修长，还具有急带腾空中的延续感，如反掖腿仰胸转和后退侧身转。
已经高二了舞蹈艺考来得及吗
当然，这并不意味着完全没有机会。如果身体条件特别出色，或者你已经在其他时间里积累了舞蹈基础，那么参加艺考的希望还是有的。身体条件优秀意味着你的体能和协调性较好，而提前积累的舞蹈基础则可以让你在短时间内更快地掌握所需技巧。
对于大多数人而言，高二艺考几乎不可能成功，特别是对于年龄在17岁左右的考生，要在短时间内重练基本功，难度极大。竞争激烈，多数考生拥有长达六年的专业学习经验，招生名额有限，条件优秀的舞蹈考生更是难以招揽。选择艺术道路，美术、声乐可能是更有可能成功的方向。
高二舞蹈艺考是否来得及，需根据个人条件判断。有舞蹈基础者，可通过集训学习古典舞、[_a***_]或专业现代舞，找对老师，艺考有望成功。若无基础，不建议参加，以免浪费时间精力和身体受损。嘻哈不适合高考舞蹈，选择艺考舞种如古典舞、民族舞或专业现代舞，找专业教师***，更有希望。
舞蹈教案
1、舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。 舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。
2、舞蹈教案 篇1 活动目标： 幼儿能够感受音乐的美感，并愿意用舞蹈的形式来表现 幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。
3、舞蹈教案 篇1 活动前评析 舞蹈《千手观音》是一个由壁画产生灵感，从而将静态艺术转变为动态艺术的创作，是一个非常具有特色，让人赏心悦目的节目，不管是舞台的布置、灯光、服装、饰品还是演员优美的舞蹈动作，都给人带来一种震撼美。
4、舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过学习舞蹈《小红花》，培养幼儿学习舞蹈的兴趣； 培养幼儿大胆的表演及表现能力； 教学重点： 分段教学时注意引导幼儿区分不同的动作用不同的表情去表现。 教学难点： 用舞蹈表情、动作来表现对4-5岁幼儿来说有一定的难度。
5、舞蹈教案的组成部分包括教学对象、教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、训练方式、教学过程和教学总结。教学内容应根据教学对象和时间合理安排，不宜过多或过少，注意新课与已学知识的过渡和衔接。使用简练的语言介绍新课内容和背景，突出教学重点，动作讲解要有规律，从脚开始，遵循顺序。
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