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古代儿童家庭教育在目的,内容,方法等方面有何特点?
春秋战国,士阶级兴起,百家争鸣,思想大解放,当然目的是因为各国主需要人才以壮大。东汉,独尊儒术,才有了官学,地方上有了***性教学机构,并配有儒学博士。隋唐,科举,教育作用加强。文人真正的天堂在宋,平民基本上都会选择读书。清,教育变的死版,墨守成规了。但古代教育是属于男性的,而且古代教育目的为实用,服务于君主古代政治家为古代学前家庭教育制定的终极目标是?
古代政治家
在古代中国,以家庭教育主要侧重于道德教育,强调孩子从小养成良好的生活习惯、行为习惯,懂得尊敬长辈、孝敬父母、兄弟和睦、忠诚爱国等道德品质。此外,家庭教育还注重培养孩子的文化素质、艺术修养和劳动技能,以适应社会的需要。
总的来说,古代政治家们认为,家庭教育应该是综合性的,包括道德、文化、艺术、劳动等多方面的教育,以培养孩子成为德才兼备、品学兼优的人。
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(图片来源网络,侵删)
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