摘要：
传统课堂教学设计的步骤？古文启蒙的正确顺序？古代制度的先后顺序？传统课堂教学设计的步骤？第一,分析《课程标准》的要求和教材内容。分析每课教材内容在整个学期的学习内容和本单元中的地位... 传统课堂教学设计的步骤？
分析每课教材内容在整个学期的学习内容和本单元中的地位与作用。分析初、高中教材相关内容的区别和联系。
学生存在的学习问题分析——学生“缺什么”;
古文启蒙的正确顺序？
一、《三字经》：南宋·王应麟所作，全书共有1128个字，每3个字为1组，分为376组，读起来朗朗上口，易于背诵。内容丰富，包括经史子集、百家之说、历史地理、名人故事等。作为国学启蒙第一本书籍，特别合适。
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二、《百家姓》：北宋一位儒生所作，最初成书的时候，收录411个姓，如今的版本共收录568个字，其中单姓507个、复姓61个。读起来很顺口，实用性强，易学好记。作为第二本国学启蒙书籍阅读，恰如其分。
三、《千字文》：南朝梁陈·周兴嗣编成，书如其名，共1000字，共250句，每句4字。读起来朗朗上口，涉及知识广，寓意深刻。它与《三字经》、《百家姓》合称“三百千”。作为第三本国学启蒙书籍朗读，具有层层递进之感。
四、《***规》：清朝·李毓秀所著，全文360句，共1080个字，每句3字，核心思想是儒家的孝悌仁爱。读起来韵味十足，思想内涵深刻。我认为作为第四本国学启蒙书籍，很合适。
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五、《增光贤文》：大约成书于清朝，主要收录了一些格言警句，虽然篇幅不长，句式长短不一，但是读起来富有韵律感，思想内涵丰富。作为第五本国学启蒙书籍，很有道理。
六、《千家诗》：宋朝·刘克庄选编，所选有绝句、律诗，大约200首左右，基本都是名家名篇，读起来朗朗上口，易学易懂，题材多样，特别推荐作为第六本国学启蒙书籍来阅读。
古代制度的先后顺序？
夏商周：分封制，以嫡长子继承制为核心。
秦：中央是三公九卿制，地方行使郡县制。
汉：继承秦制，皇帝之下设三公九卿，在地方上则实行“郡国并行制”；内外朝制度，郡国并行制。
隋：三省六部制。
唐：沿用隋制而有所改进
