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本篇文章给大家谈谈古典舞舞蹈背面演示教学，以及古典舞舞蹈完整版对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、春天舞蹈教学-古典舞身韵《基本手位》正背面... 本篇文章给大家谈谈古典舞舞蹈背面演示教学，以及古典舞舞蹈完整版对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、春天舞蹈教学-古典舞身韵《基本手位》正背面示范
- 2、古典舞的点步翻身要领是什么?
- 3、舞蹈中的八个点分别是哪八个方向?
- 4、古典舞中常见的手位如何摆?
- 5、古典舞教案(汇总4篇)
- 6、花妖古典舞教学分解
春天舞蹈教学-古典舞身韵《基本手位》正背面示范
山膀：手以“掌形”，手臂内旋成长弧形，平抬于身旁，高度与肩平，沉肩、松肘、推手。按掌：手以“掌形”，小臂屈回成圆弧形，按在身前，位置约在胃的高度，距离身体约6-7寸为准，沉肩圆肘。
中国古典舞的基本手位如下：基本云手 双手交叉胸前时要保持圆臂，要含胸提气。双手配合的感觉要象在胸前揉抚一个圆球一样，完成云手的过程身体也要在过程中随之提、仰、含、沉、眼睛要先跟随上面的手。后随下面的手，要有浑厚的内涵气质。
学跳古典舞的基础动作 古典舞手位：山膀(拉山膀)：双手叉腰，单手(也可以双手)顺腰部自然放下，手背向外，直臂从旁边划圈举起到头顶，转掌，由胸前压下之第三个扣子处，手距离胸部约一尺。这个动作叫按掌。然后手从胸前平行的向旁拉出去，放到芭蕾的七位手处，全称叫拉山膀。
中国古典舞的基本手位有：兰花掌、兰花指、拳彩等。兰花掌：大拇指与中指指节微贴，使虎口自然与手掌合拢，形成以中指为主要用力点，带动其余3指拢，指尖上翘的形态。兰花指：大拇指与中指松弛地相搭连，形成o状，同时，食指伸出上翘，其余两指松弛地与中指并拢，形成秀丽的指形，为兰花指。
中国古典舞基本手形、脚形、手位、脚位 ⑴基本手型 ①掌型：兰花掌、虎口掌、五指分掌(儿童)②拳型：半握拳、佛手拳、实心拳、③指型：单指、剑指、⑵基本脚型 勾脚、绷脚、擓脚、勾绷脚。
古典舞的点步翻身要领是什么?
1、在进行古典舞的踏步和翻身时，头部和眼睛的稳定至关重要。头部的轴线不仅能够帮助保持身体的平衡，还能在很大程度上决定整个动作的流畅度和美感。通过将视线固定在一个点上，可以更好地引导身体的运动，使得动作更加协调统一。同时，头部的轻微转动可以增强动作的表现力，使舞者能够更好地传达舞蹈的情感。
2、古典舞的点步翻身动作的掌握要点 ：上身部分、身体中段部分、下身部分。上身部分的掌握要点。上身是以腰部为分界，颈部、头部、手臂都是翻身技巧的练习重点。
3、在点步舞蹈中，翻身动作的精准掌握至关重要。首先，确保头顶的轴心保持稳定，避免上下起伏，同时注意前、旁、后腰的折体度数，形成身体的“立圆”动势。其次，眼睛视线要锁定在一个固定点上，进行“留头甩头”的动作，以此保证点翻身的原地性。
4、（1）身体下前腰，手臂平展。（2）动力脚向主力脚的交叉斜前方点步，身体翻转至侧旁腰，手臂垂直展开，双脚半脚尖立。（3）身体继续反转至后腰，手臂平展，目光向上，双脚半脚尖立。（4）身体继续反转至侧旁腰，回到准备动作，完成一个点翻身。结束动作：双手背手，脚下成左前右后的丁字步。
5、结束动作：双手背手，脚下左前右后“丁字步”。
6、在古典舞教学中，翻身的技法多种多样，如点步翻身、踏步翻身、串翻身、探海翻身、吸腿翻身、上步翻身、盖腿翻身，等等。这些翻身技法是古典舞学习的基础，严格来说，只有掌握了翻身技巧，古典舞学习才能取得初步效果。
舞蹈中的八个点分别是哪八个方向?
八个方位——1至8点是舞蹈训练中的专业术语，用于规范舞者的面向和走向。第一方位即场地正前方，称为“1点”。位于右前方、右侧、右后方的分别为第四方位，称为“4点”。正后方为第五方位，称为“5点”。左后方、左侧、左前方分别为第八方位，称为“8点”。
一般以舞蹈者自己身体的正前方为标准，每向右转45°为一个方向，共分八个方向：场地正前为第一方位—“1点”；右前、右旁、右后为第四方位—“4点”；正后为第五方位—“5点”；左后、左旁、左前为第八方位—“8点。
【八个方位——1—8点】是用以规范舞蹈者面向，走向的专业术语。
个方位：正前为1点；右斜前2点，正右3点；右斜后为4点；后方为5点，左斜后6点；正左7点；左斜前为8点。
古典舞中常见的手位如何摆?
1、托掌：男性以虎口掌，女性以兰花掌，将手臂向上撑直成圆弧形置于额头前上方，掌心向前上方，食指对眉梢。准备姿势为丁字步，双手叉腰。双手经体侧撩至头上，盖掌于胸前交叉，向下分掌在撩掌至托掌。
2、古典舞中常见的手位摆设如下：双晃手：双臂在左前下平伸，距离与肩同宽。在身前垂直面经左、上向右划一立圆。上半圆掌心渐旋向前，下半圆掌心渐旋向后。动作完成后可静止在托掌位，双臂靠近身体，动作连贯、圆润。双背手：双手背在腰部下方，为起始准备动作。提腕、画圆，手臂不宜过于弯曲或僵直。
3、小踏步，左手拉山膀，同时右手直接向上撩至托掌位，眼随右手亮相于八点斜上方。(4)双托掌：丁字步或小踏步，双手叉腰准备。动作时双手经体侧撩至头上，盖掌于胸前交叉，向下分掌再撩掌至托掌位，眼随右手亮相于8点下方。(5)托按掌：丁字步或小踏步，双手叉腰准备。
4、中国古典舞基本动作手位主要包括以下几种：兰花掌：大拇指与中指指节微贴，使虎口自然与手掌合拢，形成以中指为主要用力点，带动其余3指指尖上翘的形态。这是女舞者常用的手形。虎口掌：虎口撑开，四指自然而松弛地并拢，用力意识集中在指尖，形成指尖微向上翘，手掌成涡形的形态。这是男舞者常用的手形。
5、八个手位即：单山膀、双山膀、顺风旗、托按掌、双托掌、山膀按掌、冲掌、双提襟 手臂的基本姿态，是手臂的完整的姿态，也是做各种动作的舞姿时不能离开的基本手臂姿态。它是在单手基本位置上由双手配合而成，包括完整的身体方向，头、眼和动作的韵律。
6、一位手 手自然下垂，胳膊肘和手腕处稍圆一些。手臂与手成椭圆形，放在身体的前面，手的中指相对，并留有一拳的距离。二位手 手保持椭圆型，抬到横隔膜的高度。(上半身的中部，腰以上，胸以下的位置)但在动作过程中，要注意保持胳膊肘和手指这两个支撑点的稳定。
古典舞教案(汇总4篇)
教学任务： 讲授与教学舞蹈基础理论与术语，帮助学生在实践中应用。 进行基本能力训练，如肌肉发展、关节柔韧性、身体活动控制、灵活性与稳定性训练，以及跳、转、翻等技巧。教学内容侧重中国古典舞蹈的手型、脚型、手位、脚位与手臂姿态。
舞蹈教案 篇1 活动目标 在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。 迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。 感受“小蚂蚁”在一起快乐的心情。
舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。 舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。
欣赏教师的舞蹈，在教师的舞蹈里寻找自己的动作，再次体验创编的成功感 1 欣赏教师舞蹈。师：老师把小朋友刚才编的动作都编进了舞蹈里，你们想看吗？感觉怎么样？ 2 和教师一起再次表现舞蹈。 结束。愉快的“小蝴蝶”飞到操场玩耍。
中国古典舞：身韵、基本气息训练、舞蹈作品欣赏与学习。 现代舞：滚地组合、放松组合、呼吸、双人接触、相互作用力。 舞蹈技巧技术：跳翻转跳、平转、四位转等。高二暑假教学*** 教学目标： 强化学生的综合能力和舞蹈作品的完美展现。 学习即兴模仿，提升舞蹈表现力。
在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练(提、沉、冲、靠、含、仰、移)学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。 时间安排：30分钟 舞蹈组合与剧目： (1)、民族舞的基本律动组合。
花妖古典舞教学分解
1、花妖古典舞教学分解如下：基本姿势 在学习花妖古典舞之前，首先需要掌握正确的基本姿势。站立时，身体挺直，双脚并拢，脚尖微微外展，双手自然下垂。头部保持平衡，目光前视。这个基本姿势是舞蹈的起始点，也是后续动作的基础。手臂动作 花妖古典舞注重手臂的[_a***_]表达。
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