摘要：
我国古代学前儿童道德教育的内容有？古希伯来的学前教育形式是什么？中国古代家庭教育对当今学前教育的启示？我国古代学前儿童道德教育的内容有？我国古代学前儿童道德教育的内容主要包括以下几... 我国古代学前儿童道德教育的内容有？
我国古代学前儿童道德教育的内容主要包括以下几个方面：
孝悌教育：孝是指尊敬父母，悌是指友爱兄弟。孝悌是古代社会的基本道德规范，也是家庭教育中最重要的内容。
忠信教育：忠信是指忠诚守信，是古代社会中人际关系的基本准则。在家庭教育中，强调要教育儿童忠诚待人、守信用、讲义气。
礼仪教育：礼仪是指各种传统的节庆、礼仪制度等方面的知识，是古代社会中重要的文化传承。在家庭教育中，要教育儿童遵守各种传统的礼仪制度，尊重长辈、师长等。
智育教育：智育教育是指通过传授知识、技艺等方式来提高儿童的智力水平。在古代家庭教育中，要教育儿童学习各种技艺、知识，强调勤学苦练、知行合一。
节俭教育：节俭是指珍惜财物、勤俭节约的行为和品德。在古代家庭教育中，要教育儿童珍惜财物、勤俭节约，反对奢侈浪费。
总的来说，我国古代学前儿童道德教育的内容非常丰富，注重培养儿童的品德修养和行为习惯，强调家庭教育和师长的作用。这些教育内容对于我们今天的教育也有很大的启示和借鉴意义。
古希伯来的学前教育形式是什么？
古希伯来的学前教育形式主要是家庭教育和宗教教育。在家庭教育中，父母是孩子的第一任老师，他们会根据孩子的年龄和能力，进行一些基础的教育，如道德、礼仪、语言等方面的教导。
宗教教育则是通过教会和祭司进行的，教导孩子关于上帝和信仰的知识，以及一些基本的道德规范。这些教育方式都是非常基础和传统的，但在古希伯来社会中却有着重要的地位，对孩子的成长和发展产生了重要的影响。
中国古代家庭教育对当今学前教育的启示？
我国古代家庭教育的成功者,十分注重子女心中父母的一致性。《家范辑要》中说:“人子之情,畏父亲母,又父远母近,故父母俱贤,子必遵义方之教。
父贤母不贤,则庸之子,阳从父训,而阴奉母言,子之不肖,多由于此。”
这句话的大意是说,教子当一致。儿童由于自己的思想还没有形成,很多时候缺乏主见,易于服从。
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