摘要：
今天给各位分享古典舞初学分解教学反思的知识，其中也会对古典舞教案课后小结进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、古典舞的基本训练... 今天给各位分享古典舞初学分解教学反思的知识，其中也会对古典舞教案课后小结进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、古典舞的基本训练
- 2、古典舞的点步翻身要领是什么?
- 3、形体切挖教学反思1000字精选
- 4、适合初学者的古典舞分解教学
- 5、舞蹈教案
古典舞的基本训练
中国古典舞基本功训练包括：形、神、劲、律。具体内容如下：形——指的是外形。它是中国古典舞训练的外部形态特征。
中国古典舞基本手形、脚形、手位、脚位 ⑴基本手型 ①掌型：兰花掌、虎口掌、五指分掌(儿童)②拳型：半握拳、佛手拳、实心拳、③指型：单指、剑指、⑵基本脚型 勾脚、绷脚、擓脚、勾绷脚。
舞蹈的地面训练，是舞蹈训练的一种空间占有形式。中国古典舞基本功训练在形式上包含了地面训练，亦是如此。
“大踢腿”是训练“腿功”的重要教材。通过大踢腿练习，可使舞蹈演员腿部肌肉柔韧、有力而富有弹性，并可增强腿、腰、背等的控制能力。这部分练习动作也是舞台表演可以直接使用的舞蹈动作。
古典舞基训：蹲、擦地、单腿蹲、划圈、控制、小踢腿、大踢腿、弹腿。古典舞身韵：手位组合，提沉组合，双簧手组合等等 关于技巧是：飞脚、旋子、蹦子、虎跳、踺子、蛮子、小翻、出场、直体、撅腰、拉拉提。
西安北郊未央区盛龙广场泷舞舞蹈零基础培训学校告诉大家古典舞基本功有哪些：一 压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。
古典舞的点步翻身要领是什么?
1、（3）身体继续反转至后腰，手臂平展，眼睛目视正上方，双脚半脚尖立。（4）身体继续反转至侧旁腰，回到准备动作，完成一个点翻身。结束动作：双手背手，脚下左前右后“丁字步”。
2、身体中段是指人体的腰、胯部位，这一部位是古典舞翻身力量的主要来源，并且也是翻身动作的主要转轴，在练习时腰、胯需保持同向运动，翻身动作才能完成。
3、左脚重心，右脚快点左脚的左后方，头顶对正前，手打直，注意留头甩头。最开始不要注重个数，注重质量。
4、端腿翻身：方法和要领与掖腿翻身相同，动作腿变为端腿姿态。斜探海翻身：踏步翻身完成1/2时，形成斜探海舞姿。
5、翻转的速度要快，但每个翻身的连接速度要一样，要甩头。串翻身：上身的要求与点步一样，无论是原地的还是斜线的都要求双脚在地面蹦跳的速度平均力度平均。
6、点步翻身：不但双手走立圆，主要还有双脚与身体连贯性的配合，翻转的速度要快，但每个翻身的连接速度要一样，要甩头。串翻身：上身的要求与点步一样，无论是原地的还是斜线的`都要求双脚在地面蹦跳的速度平均力度平均。
形体切挖教学反思1000字精选
1、形体切挖教学反思【篇1】 通过复习长方体和正方体这节课，是我深深认识到构件建知识网络，加强学生动手操作能力，把所学知识运用到实际生活中，使我们的数学课堂鲜活而又精彩。
2、通过区别形与形体的不同，加深学生们对形体这个概念的认识，并帮助学生把生活中见到的一些物体归纳为几何形体，了解形体切挖特点，切挖掉的部分可以是几何形体，也可以是不规则形体。
3、精选高中语文教学反思 篇一 孔子曰：学而不思则罔。教学亦然。一味的教书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，不得其解。因此，要使教学相长，反思必不可少。
4、我在高二阶段的教学思路是：先画素描石膏几何形体，再画素描静物和石膏挂面，而速写，作为一门重要课程，开始训练得越早越好。
5、下面我就这篇课文的两个教学环节进行反思： 识字教学 生字教学在前一阶段比较注重方法的指导，学生们虽然也学得不错，但本节课上学生记字方法之多。
6、教师的教学反思1000字1 时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
适合初学者的古典舞分解教学
兰花掌。动作：大拇指与中指指节微贴，使虎口自然与手掌合拢，形成以中指为主要用力点，带动其余3指指尖上翘的形态。虎口掌。
古典舞入门基本动作分别是：姿态斜腰、掀身探海、冲天炮、踏步蹲、端腿展翅等。
古典舞基本入门24个姿势如下：1级（4－5岁）：行走、音乐反射、手指扩张、手臂运动、弯曲、转身、前腿压、双吸、足位、头部运动、手臂摆动、跳跃、平步、游戏。
舞蹈教案
1、舞蹈教学教案篇1 设计思路： 冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次[_a***_]意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。
2、舞蹈教案 篇1 第九课 快乐的舞蹈 教学目标： 培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。 用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。 激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。
3、舞蹈教案 篇1 活动目标： 学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。 理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作 体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。
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