摘要：
今天给各位分享少儿古典舞组合训练计划的知识，其中也会对少儿古典舞组合训练计划怎么写进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、舞蹈教学... 今天给各位分享少儿古典舞组合训练***的知识，其中也会对少儿古典舞组合训练***怎么写进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、舞蹈教学计划怎么制定
- 2、古典舞基本功训练方法
- 3、儿童古典舞手位脚位训练法介绍
- 4、少儿舞蹈课程目标
舞蹈教学***怎么制定
本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，异常强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防纠正错误法、练习法等。教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。
教学内容 第一阶段：基本内容 认识舞蹈 舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
大班舞蹈课教学*** 基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。 舞蹈《格桑花》学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。
古典舞基本功训练方法
将身法、步法的动作与练腰、大踢腿、基本舞姿、旋转、翻身、跳跃等结合起来一起练习；并可组成综合性组合动作，这种练习可以使舞姿的风格更为鲜明。
-2拍 单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面 3-4拍 脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型 5-8拍 换另一只脚，动作相同 双脚背练习亦同。
学跳古典舞的基本功如下：绷脚与勾脚 绷脚与勾脚是地面基础训练中的一个重要环节，它不仅涉及动作的基本形态，更重要的是动作的用力方法和意识。
腰的训练先可***用慢速或中速音乐伴奏，然后再用快速音乐，这样可以训练腰部具有灵巧的运动能力。可将两项以上不同舞姿的腰的动作，组合起来练习。
儿童古典舞手位脚位训练法介绍
古典舞的手形有：兰花指，剑指，单指。古典舞的手位有：单山膀、双山膀、顺风旗、托按掌、双托掌、山膀按掌、冲掌、双提襟。古典舞的脚位有：正步，八字步，丁字步，踏步。
丁字步，顾名思义就是双脚需要站立成丁字形，一脚的脚跟与另一脚中间位置靠拢。踏步，是在丁字步的基础上，两膝盖靠拢，后脚伸出来弯曲，有绷脚和半勾脚两种。
中国古典舞基本手形、脚形、手位、脚位 ⑴基本手型 ①掌型：兰花掌、虎口掌、五指分掌(儿童)②拳型：半握拳、佛手拳、实心拳、③指型：单指、剑指、⑵基本脚型 勾脚、绷脚、擓脚、勾绷脚。
关于简述古典舞基本手型、手位的动作要领相关如下：单山膀，手臂呈半圆弧形，位于身旁，高度与肩平齐，沉肩松肘，大臂松弛，小臂外旋，手心向外，以手的中指为力向远推、延伸，注意避免端肩、抠肩。
少儿舞蹈课程目标
1、学前教育专业舞蹈课程的目标如下：知识目标通过学习舞蹈基础知识使学生初步了解舞蹈学科的特点及作用；理解并掌握学习过程中常用舞蹈术语和舞蹈记录方法。
2、培养孩子对舞蹈的兴趣。经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时，要积极地加以引导。
3、师：小朋友表演地真好，让我们把这些好看的动作编进我们的舞蹈中去。听音乐，我们大家来一起表演。 幼儿园舞蹈课教案(精选篇5) 活动目标： 能用简单的肢体动作表现音乐的基本。 感受音乐游戏活动带来的乐趣。
4、认知目标： 通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“***”的感受与亲和力。通过简单的舞蹈动作、组合，使学生直观形象的感知舞蹈特点。
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