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古典舞身韵横拧组合动作要领
是在“提沉”的基础上躯干“斜移”的动律。掌握以拧带动向侧后形成的横向动势,体现古典舞的饱满、端庄、妩媚、含蓄的气质特点。
冲,是在“提沉”的基础上躯干“斜移”的动律。掌握以拧带动向侧前形成的横向动势,体现古典舞的饱满、端庄、妩媚、含蓄的气质特点。
踹燕:动作腿在前腿90度的基础上,身体后倾与动作腿保持水平,目视动作腿。
中国古典舞的基本手位如下:基本云手 双手交叉胸前时要保持圆臂,要含胸提气。双手配合的感觉要象在胸前揉抚一个圆球一样,完成云手的过程身体也要在过程中随之提、仰、含、沉、眼睛要先跟随上面的手。
古典舞头眼组合训练目的
舞者上身的挺胸、收腹与头部、眼神的巧妙配合以及柔中带刚的舞蹈韵律,使傣族舞既有动态的韵律美,又有静态的造型美。
古典舞头眼组合的要领包括:头部动作、眼神、舞姿造型、节奏感、情感表达。头部动作 在古典舞中,头部的动作是非常重要的,需要配合眼睛、面部表情等一起使用。
(一)定眼 眼睛盯着一个目标,分正定法和斜定法两种。正定法:在前方2~3米远的明亮处,选一个点。点的高度与眼睛或眉基本相平,最好找一个不太显眼的标记。定眼训练时,眼睛自然睁大,但眼轮匝肌不宜收得太紧。
控制组合训练 控制组合训练是中国古典舞基本功训练中最为基础的部分,它的主要目的是训练舞蹈演员的平衡能力和重心调整能力等控制能力。控制能力是古典舞舞姿转换、短句衔接中不可或缺的能力,对于舞蹈动作的规范化起着重要的作用。
基本舞姿要求腿部、躯干、手臂、头和眼睛(视线)等动作有高度的协调性。因此,基本舞姿的训练实际上也是掌握古典舞风格的手段。
中跳组合的训练难点
大、中、小跳跃动作可分为双脚起双脚落;双脚起单脚落;单脚起双脚落;单脚起单脚落(换脚);单脚起单脚落(不换脚)。
(2)五位变位跳 身体收紧,右脚在前的五位,一位手,双腿经半蹲推地蹦脚跳起,落地成左脚在五位半蹲。 动作要领: 做小跳训练时要注意脚背的推力,双腿和身体要保持直立感,落地时前脚掌着地,双膝要有缓冲。
中跳(一位,二位,五位) 上身要求同(小跳)。这个半蹲要比小跳的深些。起跳要运用膝关节的韧性与大腿小腿的肌肉能力,奋力向上,绷脚,比小跳高度增高。动作要求: 跳得高更加强调落地蹲的过程和腿部肌肉控制。
跳远教学中的重点是助跑,难点是起跳的衔接。教学重点起跳是跳远的重要技术环节。其目的是人体在助跑的基础上,获得垂直向上的速度。起跳(由起跳脚着地、退让、蹬伸三个阶段)必须在短时间(0.11〃0.13〃)内完成。
难点是腾空过程中的技术动作要领。初学时应该分解练习,按四个步骤来做。易错动作是腾空后的动作变形以及落地时的动作要领。(跳远的技术动作又分为蹲距式、挺身式和走步式)。初高中课堂教学中一般教授前两种。
古典舞:古典舞身韵组合教学之《摇臂组合》BGM《清平乐》
1、古典舞训练培养身韵的方法1 任何一种训练都是从属于某种舞蹈形式的需要的,任何一种舞蹈形式也必须有它自己的训练体系。身韵教学法便是古典舞的训练体系。
2、古典舞身韵课程的特点 身韵的出现做为一项重要的中国古典舞教学成果,使中国古典舞的训练走向自身形式的规范化、舞种化。它不仅是完整的训练体系,而且是训练与创作、表演相互统一的中国古典舞审美特征的体系。
3、古典舞是一种优美、高雅的艺术形式,横拧组合动作是其中的一种常见的舞蹈动作。以下是该动作的要领: 身体姿势:双脚并拢,身体挺直,双臂自然下垂。
古典五的轮子藏舞叫什么
1、齐眉晃手。两手下垂,动作时弯曲腕部,屈肘,以腕部带动,在胸前交替摆动。右手是顺时针的,左手是逆时针的。这个动作有大的,中的,和小的三种。区别在于晃手的位置高度不同。晃盖手。
2、古典舞相思月与藏族舞相思月在速度动作上的不同如下:古典舞相思月更加注重柔美、缓慢的舞姿,强调手臂和手指的表现力,动作细腻流畅。藏族舞相思月快速有力,更注重身体协调性和跳跃动作的完美呈现。
3、。齐眉晃手 规格及要领:双手下垂,动作时曲腕,屈肘,以腕带动,两手于胸前交替晃动。右手顺时针划圆,左手逆时针划圆。此动作有大、中、小之分。小于腹前和胸前;中晃的高度于齐眉;大于前上方。1。
4、民族舞与民间舞是区分开的两个概念,民族舞特指少数民族风格的舞蹈,像傣族舞,蒙族舞,藏族舞,朝鲜族舞等等都属于民族舞。而民间舞则是汉族地方舞蹈的统称,我们现在看到的秧歌,花鼓这些都属于民间舞的范畴。
5、现在大致包括现在舞蹈界所划分的汉唐古典舞(踏歌,相和歌等等)和汉族民间舞(如山东秧歌,胶州秧歌,云南花灯,安徽花鼓灯等等)中国汉族的民间舞蹈不但内容丰富,而且种类繁多、风格各异。
6、“千手观音”属于古典舞,从定义上划分:在民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造,并经过较长时期艺术实践的检验,流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。就叫做古典舞。
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