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今天给各位分享拉丁舞课堂指导思想的知识，其中也会对拉丁舞课堂指导思想有哪些进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、少儿拉丁舞基本步... 今天给各位分享拉丁舞课堂指导思想的知识，其中也会对拉丁舞课堂指导思想有哪些进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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少儿拉丁舞基本步教学
训练步骤一：原地留头甩头练习。训练步骤二：点步甩头练习 右脚脚尖点向正前方，左脚支撑中心，脚掌转动一圈。头部保持水平面，做到留头甩头，寻找方向。训练步骤三：点步单一练习 在规定舞姿上，完整旋转一周。
第1步，将右脚收回到左脚，脚掌着地换重心到全脚掌。第2步，左脚原地，脚掌落地换重心到全脚掌。第3步，右脚向右移动，全脚掌。第4步，左脚并向右脚，全脚掌。第5步，右脚继续向右移动，左脚原地打开，脚掌着地，脚背崩直。
拉丁舞的8个基本步如下：前桥：前桥的类型：双腿前桥、单腿前桥、连续前桥、原地倒腿前桥、趋步前桥、鱼跃前桥。活动动作：下腰、倒立、腹肌、竖叉。
拉丁舞最基本的四个动作通常归纳成为四个脚位，而也正是由这四个常用的脚法组成了拉丁舞中的舞步和动作。一位脚就是以右腿为重心，（重心脚）左腿向前伸直，（动力脚）用小脚趾点在地上，拉伸脚踝，绷直膝盖。
起转：左脚滑前外刃弧线，左腿深屈膝，做转“3”字后，浮足由后摆动向滑脚旁，脚尖自然伸直，两臂侧平举，上体直立进入旋转。
拉丁舞初学者基本动作：一位脚以右腿为重心，重心脚左腿向前伸直，动力脚用小脚趾点着地面，拉伸脚踝，膝盖绷直。（两人都是一位脚）。
少儿拉丁舞注意事项及训练技巧
跳好拉丁舞的6个小窍门1 窍门一：手臂的局部练习 “手舞足蹈”这个词最能解释“手臂”在舞蹈中的地位，它的延伸使得肢体语言更加丰富。塑造手臂的线条拉丁舞非常得法。
训练步骤一：原地后踢腿练习 双手叉腰，小腿向臀部方向后踢，动作保持轻巧灵活。训练步骤二：跳平转 单一练习 双手打开，双腿向后踢，在做的过程中，保持肩、胯两点一线，上身和腿部动作方向一致。
高抬腿其实可以通过劈叉和芭蕾基础的前踢腿、后踢腿来完成，不过在拉丁舞中也非常常用，抬起的腿一定要绷直。 少儿拉丁舞形体训练技巧 篇2 5—12岁是少儿身体发展的一个重要时期。这时候进行舞蹈学习，将会对他们的健康发育大有裨益。
跳拉丁舞的首要原则 姿态 伦巴舞和恰恰舞： 两脚自然轻松的靠拢站好。 挺胸、脊柱骨伸直，不可耸肩。
舞蹈教务老师工作***
本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
积极配合学校教研工作，认真履行学校教务工作，完成 教学*** ，教学进度，及提前备课.通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量。
关于舞蹈老师工作***范文精选 为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，让孩子有个强健的体格！ 指导思想 学校积极推进素质教育。
舞蹈教学工作*** 篇1 教学任务： 增强对舞蹈的兴趣，提高学员对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学员认识、了解舞蹈 掌握舞蹈方位、力度、感觉。 发展学员的柔韧性和协调性，树立学员大胆表现的个性。
舞蹈教学方案与工作***报告1 为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养与艺术潜力的挖掘，在教学中我们***用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、的、融合在一起。
付青的青兰拉丁舞的创办理念是什么
易莎评价过他：付青实施“以人为本”的教学理念，并恰当地运用表情，寓教于乐，优化舞蹈教学。刘莹龙评价过他：付青走过的人生之路，文化是基石，传承是动力，发扬是助推器。
在付青年幼时，就喜欢拉丁舞，并开始接受系统的训练。付青在老师的指导下开始练习拉丁舞。舞台上，宿舍里，甚至于路边，只要想到动作上的不足之处，付青随时都要练习。
付青是河南首位世界舞蹈总会国际评审、[_a***_]国际舞蹈教师协会高级院士，担任河南省国标舞委员会***一职。从1996年创立青兰拉丁舞后，致力于传承拉丁舞文化。 军旅时代的付青，就是一名文艺骨干。
据了解，付青早期的训练和生活，乃至创办学校的费用，都是父母和好友共同筹措的。可以说，父母态度的转变，是付青能够成功的关键所在。
年邀请俄罗斯著名拉丁舞专家乌拉德授课。2005年10月由青兰主办邀请了德国世界著名拉丁舞专家海德曼来豫授课，使河南拉丁舞教师大开眼界，近距离接触到了国际***的风***。
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