摘要：
唐代有哪些主要的乐舞思想？为什么中国古代那么强调五伦关系？其利弊何在？兵家治军理论三个方面是什么？唐代有哪些主要的乐舞思想？1、供欣赏、娱乐的表演性舞蹈如风格独特的健舞、软舞；具有... 唐代有哪些主要的乐舞思想？
1、供欣赏、***的表演性舞蹈如风格独特的健舞、软舞；具有统一、严谨结构的大型多段套曲乐舞大曲等，技艺精湛、传播极广。 2、在民间节日里有规模宏大、气氛热烈的自娱性歌舞活动如踏歌等。 3、兼备了礼仪性、艺术性与欣赏性的宫廷乐舞燕乐如十部乐，大多以各民族国名、地名为乐部名称，是具有浓厚地方特色和民族风格的乐舞。 4、传统舞蹈，都是歌颂当时执政帝王的，舞蹈形式富丽华美。 5、此外，寺院和民间还有具有一定欣赏价值的各类祭祀舞蹈以及带故事情节的、有人物角色的歌舞戏如《踏摇娘》等。
唐代是中国古代音乐舞蹈发展的重要时期，乐舞思想也得到了极大的丰富和发展。以下是唐代主要的乐舞思想：
兼容并蓄：唐代乐舞思想强调乐舞艺术的融合和多样性，在继承前朝音乐舞蹈的基础上，吸收了外来音乐舞蹈的精华，形成了独特的音乐舞蹈风格。
注重表现情感：唐代乐舞思想强调音乐舞蹈要表达出人的情感和思想，注重音乐舞蹈的艺术性和感染力，强调音乐舞蹈要与人的情感相契合。
强调音乐舞蹈的功用：唐代乐舞思想认为音乐舞蹈不仅是一种艺术形式，还具有重要的社会和文化功能。音乐舞蹈可以弘扬道德、宣扬文化、表达情感、鼓舞士气等。
注重音乐舞蹈的规范和标准：唐代乐舞思想强调音乐舞蹈的规范和标准，认为音乐舞蹈要遵循一定的规律和原则，以保证音乐舞蹈的质量和效果。
注重音乐舞蹈的创新和进步：唐代乐舞思想认为音乐舞蹈要不断创新和进步，要不断吸收新的元素和思想，以适应社会和文化的发展变化。
为什么中国古代那么强调五伦关系？其利弊何在？
是中国2000多年的封建制度所维系的根本。自汉武帝开始，董仲舒提出罢黜百家独尊儒术后，董仲舒提出了君权天授，为了进一步加强皇权，汉武帝***用了儒家思想治国，从此儒家的经典思想成为了主流思想。而儒家思想最最核心的思想就是五伦。提出“君君、臣臣、父父、子子”，君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友这五种关系，成为封建社会的主体制度。
是古代中国人们言行准则和道德规范。《春秋左传》上对五伦关系做了注解：“父义、母慈、兄友、弟恭、子孝”，而这种关系被儒家尊崇为“五典”。孟子进一步解释了这“五典”：君臣之间有礼义之道，故应忠；父子之间有尊卑之序，故应孝，兄弟手足之间乃骨肉至亲，故应悌；夫妻之间挚爱而又内外有别，故应忍；朋友之间有诚信之德，故应善；并给每一种关系赋予了一个字：忠、孝、悌、忍、善。这也成为处理人与人之间***关系的道理和行为准则。
是中文化传承的要件。五伦的关系和道德规范，成为了后世思想家、教育家，乃至执政者执政的标准。在古代无论是设立学堂（庠、序、学校），还是科考制度，都是从“五伦”出发。提出了“人伦明于上，小民亲于下”就能实现国治天下平的理想社会。
兵家治军理论三个方面是什么？
治军思想是中国古代军事思想的重要组成部分。广义上的治军和军队建设是同义的。历代军事家在军队建设方面都强调依法治军，严格训练，严明赏罚和选贤任能这几个方面。主要内容。①明法审令，以治为胜②用兵之法，教戒为先③兵之强弱，系于将帅。
1、明法审令，以治为胜
一是要依法治军。说的是，必须以严明的纪律整饬军队，军队没有纪律就会打败仗。克劳塞维茨指出，没有纪律的部队比无能的军队更可怕，因为其本身就是一种威胁
二是恩威并施，赏罚严明强调治军要赏罚分明。军法是严行赏罚的依据。但只是依法办事，并不能完全达到以治为胜的目的，还要恩威并施。处理好两者的相互关系，才能达到良好的效果。如果只强调纪律而忽视奖罚，就会出现“怨法而不畏法”的状况，也就是下级对上级的命令有怨言，没有真正从内心敬畏法律；同样，如果没有纪律作为保证，一味的表扬，就会出现“恃恩而不感恩”的状况。
2、用兵之法，教戒为先
讲的是古代军队训练的方法和内容。一支军队战斗力强弱，除了有坚定的政治思想之外，还必须通过严格的军事训练来实现。古代兵家对军事训练的重要性有着深刻的认识。
古代练兵突出强调两点：
一是训练从严。主要是指训练科目从严和赏罚从严两个方面。古代军队训练的内容很多。车、步、骑、水等不同兵种和同一兵种中不同的分工，都有不同的训练科目；兵器种类的多样化，也要求兵器科目训练的多样化。
二是练以致用。主要指从实战需要出发，为战而练，进
3、兵之强弱，系于将帅
