摘要：
黄鹤楼崔颢公开课优秀导入语？传到古代的意思？发达的古代农业教学设计怎么导入新课？中国古代文化什么时候传到韩国？弓箭是如何、何时传到西方的？黄鹤楼崔颢公开课优秀导入语？黄鹤楼崔颢公开... 黄鹤楼崔颢公开课优秀导入语？
黄鹤楼崔颢公开课优秀的导入语如下：
“同学们，你们有多久没有抬头看天空了？在这座钢筋水泥的世界里，我们渐渐遗忘了自由翱翔的乐趣。那么今天就让我们一起追随着这千年古韵，跨越时空，探寻那黄鹤楼上承载的美好情思。”
导入语主要目的在于激发学生的学习兴趣和探索欲望，引导学生进入学习情境。此导入语用诗句引出古韵，用提问的方式引导学生思考现代城市与古代建筑的差异，同时通过跨越时空的想象，激发学生对黄鹤楼崔颢诗作的学习兴趣。
传到古代的意思？
具体指哪个古代和传谁的话，无法明确回答该问题。
但是一般而言，可能是指某些事物、文化、技术或者故事等在历史长河中被流传并在古代得到广泛传播。
这样的意思可能使人们了解到古代的生活、文化、技术以及历史背景，从而更好地理解当代文化和社会。
可见，传到古代的意义非常丰富，它能够帮助我们更好地认识自己和我们所处的时代。
发达的古代农业教学设计怎么导入新课？
所谓概念课的导入，是指在正式讲授新知识前的开场白。
一堂好课，首先要有好的开端，新课的导人成功与否，关键要看是否能够激发学生的求知欲。怎样导入新课，我认为应该是：原则上求“趣”，形式上求“新”，内容上求“巧”，方式上求“活”，语言上求“精”。中国古代文化什么时候传到韩国？
中国古代文化传到韩国，应该商代最后一个国纣的兄弟箕子在周武伐纣后，带着商朝的礼仪和制度率五千多商朝遗民来到如今朝鲜和韩国的一些地方，被那里的人推举为国君，并得到周朝承认，其带来的中国古代文化也由此传到了如今的朝鲜和韩国。
在中国西汉历史学家司马迁的名著《史记》中记载，商代最后一个国王纣的兄弟箕子在周武王伐纣后，带着商代的礼仪和制度率五千商朝遗民东迁至朝鲜半岛北部，被那里的人民推举为国君，建立“箕氏侯国”，并得到周朝的承认，史称“箕子朝鲜”。
根据朝鲜史书《三国遗事》所载，檀君的后人在箕子来到朝鲜之后，带著人民南迁，以免和箕子带来的人形成冲突。这些人后来成为了三韩的始祖。
王氏高丽和李氏朝鲜时期，由于儒学兴盛的关系，箕子朝鲜受到极大的推崇与赞赏。朝鲜人时常以“箕圣”来称呼箕子，而称自己的国家叫“箕圣国”。
所以感觉朝鲜半岛跟中华文化一脉相承，跟中原文化一直有交流，不存在什么时候把文化传到他们那去的问题，因此按理说他们的朝鲜半岛该是我们的。真正的问题是我们什么时候才能统一他们。
弓箭是如何、何时传到西方的？
中国古代有很多发明创造，但弓箭并不是由东方传到西方的。因为根据已知历史，中东的亚速人在6000年前就开始使用弓箭作战了。在荷马史诗中的特洛伊战争中也有使用弓箭的描写。证明人类文明早期东西方交流还未开始之前西方就在使用弓箭了。
