摘要：
上职高是种什么感受？上职高是种什么感受？已经从母校毕业多年了，今天见到“职高”这种讨论感受的课题，不得不再次想起职高校园的滴滴往事。职高这个学校，在社外人的眼里，它的形象就是收留“... 上职高是种什么感受？
已经从母校毕业多年了，今天见到“职高”这种讨论感受的课题，不得不再次想起职高校园的滴滴往事。职高这个学校，在社外人的眼里，它的形象就是收留“烂摊子”学生的学校。记得刚入学的时候， 和其它同学一样，心里一片渺茫，不知何去何从，举棋不定的心里总是怀疑着自己学业。当时我们班所学的专业是种养专业，那些从没触摸过专业试验，真是让人匪夷所思。随着时间的前移，班主任每次安慰的：“既来之则安之”多少次重复的慰语，终于让同学们吃上了“定心丸”。“职高”它除了学习普通高中的课程以外，还要增加了学习其他的专业课程。学生毕业考后，成绩优秀的同学，由学校推荐参加普通高考。当时我们班推荐的优秀生有十几个，后来考上“西大”的有三个。虽然只有小数的娇者，但其他毕业的同学，他们个个学技缠身，用所学的专业来创业自己的生活。上职高也是一所理想的学校。
职高在大家眼里，就是成绩差的学生上学的地方，就是行为有偏差的学生上学的地方，就算好学生读职高也会学坏的。
然而，实际上，这种认识是片面的，是不科学的。我首先以我侄子的亲自经历为例子来说下这个问题：
我侄子上初中时，是在我们当地一所比较有名气的初中就读的。初中三年，其父母为其学习付出很多心血。他自己本身也是非常的努力，怎奈他读书方面就是不入门，成绩一直在班级后列。本来比较内向的人，变得更加沉默寡言，精神压力非大。
中考之后，孩子他爸拿着成绩来征询我的意见，问我这孩子以后该怎么办？他说，作为父母，他们很想让孩子去读普高，读职高觉得没面子，但读普高又只能选择最垫底的普通高中。
我给他们分析了一下：一是按孩子初中表现及学习努力程度，就算读高中，估计高中毕业后也只能读个专科，而且高中三年会很累。二是现在孩子精神压力已很大，人也很压抑，性格越来越内向，这样读下去，对孩子身心发展极为不利。书没读好，人却毁了！三是与其当“凤尾”读最差的普高，还不如做“鸡头”选职高中好一点的学校，可以选“3+2”职高、大专连读，可以让孩子增长点自信心，让孩子性格活泼些！
经我们分析、劝导，最后选择了本地一所名气最好的职高之一，就读“3+2”。而正是这次选择，让他改变了很多。因为他的成绩在普高算后列，但在职高却是很不错。因此，被老师委以班长重任。孩子的性格，可能也是因为这种优越性和老师重视的变化，自信心变得越来越强，性格也越来越活泼，和我们打照面变得爱说话了。孩子父母亲也看到了孩子性格上的巨大变化，感到很开心。到后来，顺利读完专科，还考了本科，成了入党积极分子。表现可谓天翻地覆！
毕业后，因为家里生意扩大的需要，上班了一段时间后，便返家经商，现在家里家外，实体、网络，各个方面都很能干。就读职高这些年对他来说，真的是个巨大的帮助！
所以，是否就读职高，你会在职高变成怎样一个人，你上职高会是怎样一种感受，那全都取决于你自己！因为就算你上的是名校，如果你自己不要求上进，也会变成渣！
我表弟上的是职高，平时关系很好，无话不说。所以我说一下他上职高的感受以及家里人的看法。
我表弟初中时在学校成绩很差，这先不说。他在学校还有一帮兄弟，平时打架斗殴，抽烟喝酒，抢别人零花钱简直是家常便饭。最后他去了职高。他平时对我说他在校的一些事，我感觉普通职高是这样的。
第一：校风校级混乱。我弟所在的职高里面没有几个进去了是好好上学的，基本上都是过去混日子的。举个例子：老师也不怎么管，或者说老师不敢管。我弟回来经常对我说，有的老师管得多了，什么时候把他打一顿这种话。我说了他几次，然后他对这方面最后也看淡了。但是，他们老师还是被另外一群学生打了。
第二：人员复杂。有的人会说都是过去上学的，怎么会人员复杂呢？对于这个我真的不知道怎么说，如果说学生只是偶尔打打架什么的，我能理解一些，毕竟年轻人嘛。但是有的女生真的不自爱，瞎谈恋爱出人命去医院的先不说。有的女生真的就是警察叔叔打击的对象，拘留十五天，罚款5000及以下那种。
第三：前途迷茫。有的学生家里有关系还好，以后出来了还有一个出路。对于其他的大多数学生来说不知道怎么办。有极个别在里面努力考上本科的，但大多数在里面连职业技术都不好好学。对于他们来说，出社会以后怎么办，他们也不知道。
对于家里人来说，当时只是感觉孩子年龄太小了，提前出社会不好，高中又进不去。所以让孩子上职校。但是上了职校以后，各个方面的影响对于孩子很不好。所以我们家里人在孩子上职高之后也在另想出路，希望让他以后能好走一些。职高对于我们家里人来说，就是鸡肋。不去吧没地方上学，去了吧孩子十有八九就跑偏了。这就是我的感受
