摘要：
如何看待湖南湘潭一学生因为老师翻查自己书包没收烟后跳楼自杀这件事？如何看待湖南湘潭一学生因为老师翻查自己书包没收烟后跳楼自杀这件事？谢邀请！看过这个报道，感觉发生这样的事，我们不应... 如何看待湖南湘潭一学生因为老师翻查自己书包没收烟后跳楼***这件事？
谢邀请！看过这个报道，感觉发生这样的事，我们不应该再纠结在谁对谁错的问题上了，这已是目前很严重的教育问题，是严重心灵教育缺失的问题。
我身边也发生过类似的例子，班级一位比较文静的女生，在和同学发生了一点小争执后，就拿起小刀猛割自己的手指，当时鲜血淋漓的场面把所有的同学都吓了一跳，在帮她清理伤口时也发现胳膊上有很多道伤痕，显然已经不是第一次自残。这个***是发生在同学之间的，我们能说是另外一个同学眼中侵犯该女生的自尊了吗？肯定没有，大家平时都是这样玩闹，这是青少年严重的心理问题得不到解决的后果。
后来我们了解到该女生的父母除了责问孩子的学习，几乎和孩子没有任何其他的交流，在学校似乎成绩也是老师要求最多的方面，因为她就是一个默不作声的孩子，老师似乎没有机会找她谈其他的事情。
孩子的教育包括社会教育、家庭教育和学校教育，三者缺一不可。但是，我们的***或者游戏方面对孩子的影响，有很多是不可控的。而学校教育，又在一味的追求分数和升学率，在学生的德育方面几乎没有考核，在学生的心理教育上也是寥寥无几。家庭教育方面，家长仅仅是依赖自己的成长经验在对孩子做着成长指导，有很多家长甚至在无形当中已经给孩子传递了自身的不良因素，却不自知。
最关键的是孩子无不在承受着来自分数的压力，而大多数家长只会加重却不会对孩子进行疏导。甚至把孩子的问题直接认为是孩子自身的不成器，却不会去想孩子是否有什么样的成长困难和问题。
所以出现学生动不动就***，动不动就自残的现象，值得每一个人引起深思，到底教育是为了什么？当然现在这样的报道毕竟还是少数，可是你能保证孩子们的心理压力就到此为止不再加大了吗？昨天还看到衡水中学的作息时间表，就已经把孩子的时间压制到极限了，如果学校都这样做了，再提高竞争力的话会从哪里提高呢？压力到极限的时候，成人都不可避免地出现心理问题，何况孩子们？
我想无论学校教育还是家庭教育都要把孩子的心灵培养重视起来，毕竟健康才是第一位的，不要等到孩子出事后，后悔莫及地意识到：什么都不重要，只有人在就好！
该学生跳楼前发生的最后一件事是：学生在超市购物巧遇前来取包裹的班主任，神色异常而被老师发现有抽烟行为并被没收，并承诺以后不抽烟，随后回学校跳楼身亡。所以就把学生跳楼与班主任没收烟而划上了因果关系，这也有点太牵强附会了。冰冻三尺也并非一日之寒，但一个人选择结束自己的生命时，也许不可能就因为两盒烟被没收了，事情一定有他的前因后果。
虽然在一些家长、同学、老师的眼里看，他是一个阳光、自信、乖巧、活泼的花季少年。他很讨长辈喜欢，在同学中人缘很好，是学校街舞社的主力。和大多数青春期的男孩一样，他有铁瓷的哥们儿、心仪的女孩，还想考一所重点大学。在这些光环下，有可能就更加会把他跳楼的事归结为没收了他的烟，实际上这只不过是一种误导。实际上真正的原因就是外人所没有了解到这个学生的另外一面，有这样的几个事实：一个是跳楼前的遗书，“老师你不该动手打学生，作为老师，你在未经学生同意下，翻学生的物品，侵犯其隐私权。”再一个是：所暴料出来的，今年1月13日，期末考试前一晚，小凯在寝室喝酒后，曾经割脉自残，造成浅表性伤痕，被送往医院。小小年纪，作为学生就抽烟、喝酒可见其劣根性，还有心理深层的阴暗面。这些表象上和光从学习成绩上是难以发现的。最起码说该生之前就有***的倾向，在没有得到相关正确的心理疏导和心理压力得到释放的情况下，走向极端那就是迟早的事。所以不能把起因归结为班主任的对其的教育。
不管事情结果怎么样，老师对学生、未成年人的教育那是天经地义的事，也是老师的本职工作。更何况学生在校其间，老师、学校就要起到监管作用。中学生行为规范明确规定：学生禁止抽烟、喝酒、穿奇装异服、打架斗殴。如果照学生说的“侵犯其隐私权”，那么以上规定是不是就侵犯了他的权力？从法律上来说这是成立的。但每一个学校都有这样的规定，可见这也是相互相称的。俗话说：没有规距就不成方圆。学校、老师是帮助未成年人健康成长的，对某些不利学生成长的行为进阻止也是学校和老师的义务和权利。
元芳以为：
这个老师必须要逮起来，最好判刑，责令其在全校师生面前做深刻检讨，且字数不应少于一万字，要让他为自己的所作所为付出沉痛代价。面对学生他应该***取如下措施才对：
一是发现其抽烟时，老师不应打骂学生，他应当立即奔向前，迅速逃出打火机帮其点上，并关切的询问这烟抽着口劲如何，味道柔不柔，刺不***嗓子，必要时还应逃出自己口袋中的烟共同分享。在大力提倡赏识教育的今天，我们要多鼓励不批评。
二是看到学生抽烟老师看到后不但不能生气，而且还要检讨自己工作是不是有做的不到位的地方，学生抽烟肯定是因为遇到了烦心事，需要借烟解愁，这个时候老师如果批评简直太残忍了，无疑会给学生脆弱的心灵造成无法修复的创伤。最好的做法应该是：老师带其找家餐馆再喝点，抽着烟喝着酒，一切烦恼都赶走！
这件事其实最大的问题是家长！
1.作为家长而言，平时疏于教育，孩子的不良习气家长有不了推脱的责任，不要推给社会！更不应该推给老师！
2.现在的孩子不能说是自尊心强，只能说是抗压抗挫折能力太差！经不住批评，经不住打击！
3.家长的溺爱让孩子成为家里的霸王，社会的渣渣，而不是符合社会道德的公民。
4.老师在公共场所搜查确实有所不妥，可是老师对学生的监督和约束是应该的，何况该生本来就有陋习？
5.学生是有一定的***，但是这也就是基本的人格不受侵犯，学生有受教育的权利，当然也有被教育的责任！
6.虽然抽烟不是违法行为，但是作为未成年人和学生而言，这就不是应该鼓励的行为准则。
7.学生的自身素质和抗压能力太差不应该归咎于老师的教育责任。
作为家长而言，更多的应该是反思和深究自身家庭教育的问题。而不是让教育工作者成为***恐惧的职业！
一个没有文化没有教育没有社会准则的国家是一个没有未来的国家！
看了当前媒体的信息。
首先，我希望大家不要把责任全部一味怪罪老师。（注意，我说的是全部）
从当前披露的细节来看，孩子屡次抽烟，老师着急动了点手，但不严重，这一点通过孩子的遗书也看的出来。
“作为一个老师，你动手打学生；作为一个老师，你在不经学生同意的情况下，翻学生私人物品，侵犯其隐私权……”；
但客观来说，老师更多是看的其抽烟太着急，动了点手，也的确存在翻学生物品的行为。这些行为，固然违反了相关教师职业道德规范，然而这些行为，如果放在普通身心健康的孩子身上，是不足以引起***的。
更多是老师没有过多考虑到这个学生当时的心理状况，其行为最终成为了压死骆驼的最后一颗稻草。
新闻里披露了一个细节。
今年1月13日，期末考试前一晚，小凯在寝室喝酒后，曾经割脉自残，造成浅表性伤痕，被送往医院。
从这点，看的出来孩子抑郁或者说***倾向一直很严重。
到此，以上就是小编对于湘潭学街舞的问题就介绍到这了，希望介绍关于湘潭学街舞的1点解答对大家有用。
