摘要：
假设这3项（1、钢琴2、书法3、舞蹈）必须让自己的小孩选一项，你建议是哪项？假设这3项（1、钢琴2、书法3、舞蹈）必须让自己的小孩选一项，你建议是哪项？我女儿这三项都学了：钢琴是五... ***设这3项（1、钢琴2、3、舞蹈）必须让自己的小孩选一项，你建议是哪项？
我女儿这三项都学了：钢琴是五岁开始学的，一直坚持着；舞蹈是四岁半开始学的，一开始学的是芭蕾，学了一年后转了中国舞，学中国舞半年后我女儿要求还是学芭蕾，然后果断转学芭蕾一直持续；我女儿上小学以后学校每周有四节书法课。
我的建议是如果条件允许，这三项都得去学。
1、钢琴是需要左右手高度配合的一种乐器，有利于孩子左右脑的均衡发展；
2、钢琴基本上是每周上一次课，但是每天都需要去练习，这种练习甚至是很枯燥，我希望通过长期的坚持，让孩子养成一种习惯，或者说是坚定一种心态：总有一些事情是需要坚持，哪怕是艰难的坚持才能做好的，其中会遇到一个又一个的问题和困难，你需要通过自己的努力去解决这样一个又一个的问题；
3、我家是女孩子，成长过程中会有一些特定的敏感时期，有些心事不能告诉父母不能告诉好朋友，这样就需要有一个发泄的渠道，希望钢琴能够成为她的一个“发泄渠道”。
1、当然是锻炼身体了，现在的孩子整天被繁重的学习压力压着，运动时间太少了，每周一到两次的舞蹈课也是为了让她能够锻炼锻炼身体；
2、挺拔的身姿和气质，这也是我非常支持女儿学芭蕾的重要原因；
3、身体的协调能力锻炼。
首选书法，中国人写好中国字，天经地义！
书法是中华文化的源头，陶冶情操，修身养性，益寿延年。对青少年成长具有突出的影响力。
其次，书法不需要太多要求，笔墨纸足矣，日常练习，十分钟也好，一小时更佳，远离声色犬马纸醉金迷的诱惑，远离***、应酬、不扰民，乐在其中。
书法最重要的一点，就是提高孩子的汉字书写能力，提高学习、考试卷面成绩，一手好字，家长开心，老师满意，同学羡慕，这都是学书法的直接好处。电脑阅卷时代，没有工整的卷面，几乎就是***。
如果是我的孩子，我会选择书法。
先说说为什么选择书法吧。有个词叫”字如其人“，说的就是，通过一个人写的字，就能推测出这个人的性格,所谓”你有一手一塌糊涂的字，就有一颗一塌糊涂的心“就是这个意思。纵观现在，从孩子学写字开始，我们都会要求孩子将字写得规规矩矩，字正腔圆，如果孩子写得不好，就会要求孩子重新来过。当孩子进入小学，如果写的一手好字，老师检查试卷的时候也会赏心悦目，而不是盯着卷子半天，却不知道答了些什么，本来答对的题目，却给了一个大大差”X“，当孩子拿到老师批改之后的试卷时，会不会觉得委屈，当家长知道是因为孩子字没写好才导致老师的错判，会不会觉得委屈呢？所以，当孩子学习写字时，就一定要孩子将字写好。即使是孩子出入社会后，虽然现在基本上都是手机或者电脑打字，但是一手好字同样让人赏心悦目。
而反观舞蹈和钢琴，这两种的学习，除了孩子的勤奋苦练，还需要孩子具有一定的天赋，才能在舞蹈或者钢琴领域有所成就，但试问：现在这么多孩子都去学舞蹈和钢琴，有几个孩子能真正在这方面有所建树呢，有几个人以后真正能靠这个养活自己呢。现在很多培训机构都大肆宣传舞蹈和钢琴，声称3岁左右的孩子就可以开始学习，家长也争先恐后送孩子去学习，个人认为不排除一种”从众心理“在作祟。
但是，如果家庭经济条件允许，倒可以让孩子去尝试不同的学习。
当然，不管是书法还是舞蹈抑或钢琴，都要建立在孩子喜欢的基础上，书法枯燥，舞蹈和钢琴相对来说更有趣一点，也许孩子能更容易接受，建议当孩子大一点了，带孩子多去体验，观察孩子的表现，跟孩子一起选择，然后坚持下去。
你说呢？
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还是选择学习书法吧。钢琴普及率低。舞蹈也得有天赋。学书法是个慢活，从小孩子开始学写字开始，写字，学书法是一个人一辈子的事。
我认为，无论让孩子们学什么，都得看他们是不是热爱自己的所学，如果他们不热爱自己所学的，就是让他们学，他们也是学不好的。爱因斯坦说，热爱是最好的老师，就是说的这方面的道理。
选择让孩子学习书法的另外一个原因，就是他是中国人，是中国人就要继承中华民族优秀的传统文化，就要写漂漂亮亮的中国字。书法背后是文化。记得这句话是欧阳中石先生说的。让孩子学书法，不是单单让他拿起毛笔写几个字，而且让他深刻理解书法文化的内涵，了解汉字的演变和发展历史，为传承和弘扬中华民族的书法文化尽点绵薄之力。至于学书法以后卖字赚钱什么的，一律不予考虑，因为卖字赚钱是非常俗气的事。文人，雅人，不行庸俗之事。做到“旧帖常临出新意，俗见尽弃做雅人”。是极为开心的一件事！所以说，我要把这些都慢慢的告诉孩子，让他一点一点接受我的观点。
有人可能会说我的文章是虎头蛇尾，其实不是这回事的。现在写文章，提倡的是开门见山，力摒豹头凤尾，把事情说完，文章就可以结束了。这就叫文风改进。
以上为个人观点，一家之言，仅供参考。欢迎各位网友留言和评论！
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钢琴、书法、舞蹈必须让自己的小孩选一项，作为家长，仅仅给孩子提供建议，但不能武断，也不能根据家长个人的喜好来决定孩子的事，我给自己的孩子建议选书法，这是因为：
一、中华书法艺术不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。书法艺术内涵丰富、博大精深，蕴自然之性灵、溢大美之芬芳、凝睿智之妙趣，使人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。使孩子在练习书法，书写硬笔字、软笔字的过程中体悟墨韵之书香、陶冶之性情、净化之心灵、升华其灵魂。
二、家长的建议仅供孩子参考。作为家长，在为孩子建议选修书法课后，应征求孩子的意见，根据孩子的的兴趣、爱好、特长等因素为孩子提供建设性意见，这一过程中切忌家长意气用事而不征求孩子意见，切忌家长独断专行而不关注孩子的心理感受，切忌家长不闻不问而不尽家长应尽的责任。
三、家长的建议要为孩子负责。作为家长，在为孩子建议选修书法课后，应密切关注孩子对书法课的练习效果，应关注在孩子书写的过程中的所学、所获、所得。这一练习的过程是日积月累的过程，切忌急功近利，要为孩子的终身发展，终身学习奠基。
四、家长的建议要与孩子同步。练习书法，写得一手好字，无论是硬笔还是软笔，都是孩子的第二张脸面，特别是电脑等广泛运用的过程中，许多人也可以说大多数人的书写基本功名不付其实，书写不规范，笔划错误，错别字满篇，书写不美观等现象比比皆是。基于此，作为家长，个人建议帮孩子选了书法课。
作为家长，无论是建议孩子选课，还是建议孩子做事，家长的建议必须具有民主性、科学性、合理性、严谨性，这样的家长才是称职的家长，才是受孩子尊重的家长，才是成功的家长。
一家之言，敬请批评指正！
若水——2019-03-09匆忙中
