摘要：
孩子应该上特长班吗？一年级的学生应该学些什么？孩子应该上特长班吗？这个问题要根据具体的家庭情况来具体分析！首先，如果小孩在某个方面比较有天赋，那可以考虑让他参加相关的培训班。如果小... 孩子应该上特长班吗？
这个问题要根据具体的家庭情况来具体分析！首先，如果小孩在某个方面比较有天赋，那可以考虑让他参加相关的培训班。如果小孩对这些培训班一点兴趣都没有，那就不要勉强了。硬逼着小孩去参加培训班，可能会适得其反，会引起小孩的强烈抵触。其次，还要根据每个家庭的收入水平来衡量。如果一个家庭每个的月收入只够维持基本的生计，还要咬紧牙关给孩子报一大堆的培训班，那就有点不自量力了。这样的家庭对孩子的期望必然特别高，给孩子的压力会比其他家庭都要高，孩子的成绩稍微有点下降就会招来家长的责骂，长此以往，必将对孩子的身心造成极大的伤害。所以参加培训班应该量力而行，因材施教。现在国家也在倡导给学生减负，做为学校和家长都应该自我反省一下是否给孩子的压力太大了？希望能还给孩子们一个健康快乐的童年！
谢邀，个人认为在不影响正常学习的情况下，如小孩有某方面的特长，还是可以去接受培训的，但必须是正规的培训班。如是家长一相情愿的想法，那有可能造成拨苗助长的后果。使事与愿违。别以为孩子玩浪费时间，其实那是另一种形式在学知识，正常引导一下效果就很好，让孩子在轻松的环境中快乐的成长很主要，当然等到孩子大些有了一定承受力的时候，就必须辅导孩子用功哦。
不请自来！现在外面的特长班越来越多，真是五花八门，琴棋书画，跆拳道，篮球，足球等等，家长们也是除了文化课，还着重培养孩子的这些方面的特长，有的家庭给孩子报了各种特长班，学完这个就要去学那个。周一到周五孩子们要学文化课，到了周六周日又要去特长班学习，孩子们整天都要在路上奔波。针对这个现象，我认为不要给孩子报太多的特长班，特长班就是来培养你某一方面的技能，其实在孩子的兴趣上只报一门就可以，比如孩子喜欢唱歌，那就找个音乐老师加以培养，让他以后应有唱歌这个技能，报了太多的特长班最后反而效果不好，什么都学了但是都学的不精。现在的孩子应该上特长班，一门就够了！
我观点是小孩子愿意去，而且不占太多的课余时间，培训班也十分正规的，可以支持小孩去的。现在小孩参加培训班，有少部分家长是有误区的，他们总认为小孩这也缺那也少，才艺更不能少，要不然就输在起跑线上了，将来落后于人。这样就以为小孩好，报名参加各种的培训班，小孩放***时间里，忙于培训班赶场，孩子累，效果差，家长花费大，其实作用不大。
小的时候可以多报，大点有自己的主见了，若不喜欢，反而是鸡肋，为何说要喜欢，要感兴趣呢？因为有了兴趣就能从中得到快乐，乐此不疲，只有这样才是充分的发挥其主观能动性，并能长期的坚持下去。
我家大娃小时候报过英语、机器人、轮滑，钱花了不少，英语压根不说的，即使外教搞得氛围很好，就是不开口，奈何？从三四岁开始学到二年级终于放弃了。机器人也是三分钟热度，开始很感兴趣，后来又恢复吊儿郎当，学不学都无所谓的态度，也放弃了。
从小就喜欢的事情就是科普类书和画画了，成天的问星星、黑洞，或和同学画画打仗。上课也不认真听讲，每次整理书包都是找到乱画的纸片，在几次打压之后，画画转为地下了，我们也就睁一只眼闭一只眼了，科普类的比如UK系列的，科幻小说也停更了，最近看他实在爱看，就说书架上的科幻类的看完可以再***购一些，他告诉我基本都爱好几遍了，我答应他一个月可以用读书兑换的积分买一本。
看来以后应逐步放开画画和看科普类书籍的监管，只要完成学习任务都可以，毕竟能有些爱好不容易，能支持就支持吧！
一年级的学生应该学些什么？
我想题主应该是家长，正在疑惑一年级的宝贝心里爱学哪些知识。我作为一名从教20多年的语文老师，想谈谈我的看法。
1、不要盯着孩子分数不放，习惯比知识更重要。
我觉得一年级孩子如果只是学知识的话，那就太简单了，家长完全不用担心。为什么呢？一年级的拼音，很多汉字，数学的加减法在学前班就学了，一年级学的知识是不算多也不算难，只是语文的识字量大，需要在这方面下功夫。
一年级的考试是要老师读题的，遇到不懂的地方肯定需要老师讲解或提醒，所以考试分数不一定那么真实，至于学知识，小编觉得习惯更重要。
2、一年级该养成哪些习惯呢？怎样养成呢？
（1）做事专注的习惯。一年级的孩子注意力的持久度不高，需要老师和家长不断提醒，不断用新颖的方式吸引孩子。在这个过程中，家长可以多鼓励和表扬，当孩子专注持久性提高时，一定要及时表扬。（这个问题我在问答“怎样提高孩子做作业的专注度？”里做了详细的回答，有兴趣的朋友可以去读读）
（2）良好的书写习惯。
孩子一手字特别重要，见字如见人，要在孩子初学写字时，严格把关。注意字的笔画、笔顺、合理的间架结构。训练正确的书写姿势，写字速度，不要看一个字写一个字，要训练孩子不仅用手写字，更要用心写字，边写边发现反思，边改进，并且边写边记。
（3）、正确的朗读习惯
孩子的朗读将伴随孩子很多年，如果愿意，可以是一辈子。所以正确的朗读习惯同样重要，我们要让孩子不指读，不唱读，读出停顿和节奏，慢慢训练有感情地朗读。叫孩子边读边想画面，边读边想情节，边读边把自己变成故事中的人。
很高兴来回答您的这个问题。我觉得小学低年级重要的不是知识点的学习，因为特别是一年级的知识比较简单，并且在很多幼儿园学过了，所以知识点的学习不是最重要的。最重要的还是培养孩子的良好的学习习惯。尤其是一年级的孩子，更应该注重良好学习习惯的培养，以利于为后面的学习打下好的基础。那么改养成那些良好学习习惯呢？
首先，规范书写的习惯，随着高考改革，人们对书写也越来越重视，写一手好字成了一个优秀人才具备的素质之一。在孩子书写上一定要提高书写意识，强调写字的姿势和握笔姿势，另外还有渗透一些必要的书写知识，如字的构成、占格问题等。
二、善于提问的习惯，辅导孩子时要多启发鼓励孩子提问题，逐步培养孩子的思维能力。
三、经常阅读的习惯和口语交际的习惯，当孩子有阅读欲望时家长老师要及时抓住时机为孩子提供一些适合孩子阅读的书籍、材料等，平时也要创造机会来培养孩子阅读的兴趣。还要引导孩子用普通话交谈，说规范语言培养孩子准确把握语言的能力。
四、还要培养孩子提前预习、上课认真听讲、课后复习、遵守时间等有助于学习的良好习惯。
