教育孩子的方法和心得有哪些?
不同的孩子,教育的方法也有差别。但是,大的原因还是要遵循的。
首先,树立规矩,即哪些能做,哪些不能做。没有规矩的孩子,心里不存在畏惧感,那等待家长、学校和这个社会的就很难想象了。
其次,因材施教。根据孩子的特点,孩子的喜好,及家长的认知,给孩子规划一条适合ta的学习之路,也是未来人生之路。
然后,家长以身作则,不要空洞说教。你想让孩子成长为什么人,你先努力成为什么样的人。你的一言一行是孩子模仿的直接教科书,切记。
最后,明确教育的目的性,注意教育的方式方法。家长给孩子交流时,或者说在教育孩子时,千万要明确你的目的是什么?如何更好的达到好的效果。切不可跟着感觉走。
我的孩子两岁了,我觉得方法和心得都可以总结成一个词,就是耐心。
给与孩子足够的耐心,不管是学习,还是和孩子的接触,
有人可能觉得耐心很简单,但是两年的时间我觉得真的不是那么容易做的。
孩子从出生喂奶,小一年没有睡过整觉,孩子大点了四处乱跑,眼睛就不能离开她,现在两岁了,又到了哭闹的岁数。我也有过烦躁,没耐心的时候,但是这个对于孩子真的不好。
你吼了他一通,又能怎样呢?只有平心静气和他沟通,告诉他这个问题要这样解决,让他通过你慢慢了解这个丰富多彩的世界,这才是做家长最该认识到的事情。
我有一个2岁的女儿,也是一名新手妈妈。和每个家长一样,我也望女成凤,因此,在教育上更是不遗余力。
那接下来分享我的教育方法和心得。
1、耐心。
- 亲自带过孩子的人都知道,我们有无数个时刻会被孩子逼到崩溃。比如:上完一天班筋疲力尽的你刚把房间收拾整理好,洗个澡出来就发现一整箱的玩具又横躺房间的各个角落;再比如,你苦口婆心、口干舌燥的为他讲解一道他错了无数回的错题,结果试卷一发下来,依旧是错的,错的竟然和起初的一样…
- 这个时候千万要冷静、再耐心一些。为什么?因为当我们把正确的观点或者知识教给孩子的时候,孩子不一定能理解接受,需要我们反复的讲给孩子听。用自己的耐心来陪伴孩子的成长,也许,过一段时间,他就带给你惊喜了。
2、快乐。
- 尽量让我们与孩子之间的每一次相处都处于快乐状态。我们家长属于引导者,更应该调整自己的情绪,因为情绪会传染。
- 即使有时候孩子不高兴,但由于你是带着一颗快乐的心陪伴他的,你会不由自主的疏导他,慢慢的他就会对你敞开心扉,那你们的亲子关系就会在一次又一次当中变得更好。
3、以身作则。
- 孩子的眼睛像一台精准的扫描仪,他会记住、模仿你的一言一行。有时候你都吃惊自己没有教给她什么,但是她就是会了。
- 所有我们更要以身作则,树立良好的榜样,用自己最真实的行动慢慢的影响孩子的内心,让她好好成长。
4、勇于认错。
- 孩子的成长是一个不断尝试、不断出错、不断改正的过程。有时候我们无意之中的一句话就会伤害到孩子,甚至给孩子留下阴影;有时候我们情绪失控而对孩子发脾气。
- 那么这时候我们要勇敢的跟孩子认错,承认自己的错误,获得孩子的谅解,创建一种平等的理念,让孩子信任父母、尊重父母。
最后,分享德国哲学家雅思贝尔斯的一句话:教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
这个问题提得非常好,是目前比较普遍存在的一个问题。我根据自己的经验,给你以下几个建议:
这一点,是大部分家庭都没有做好的。所谓的规矩,是我们根据自己实际的情况,给孩子制定的行为准则。
很多时候,我们大人都是根据自己的情绪来和孩子沟通,这很容易破坏亲子关系。孩子经常被批评得毫无理由。
我们应该提前告诉孩子,什么是可以做,什么是不可以做。而且,这个标准的把握,也是一个需要认真考虑的问题,必须根据孩子的实际情况来制定。
举个例子:
9点钟上床睡觉,如果家里面很闹,那么这个标准可能就要适当的修改。
做作业不能乱动,如果孩子平时好动,可能你把它修改成20分钟不能动,可能会更好些。
所谓的谈话,是轻松的,愉快的聊天型。不是问学习,就是跟孩子贴心的交谈,这一点同样非常少的家庭在做。如果想有一个好的亲子关系,我建议尽量要保持这个习惯。
很多时候,我们为了让孩子听话,为了让孩子学习,过多的使用物质奖励。这有个非常不好的影响,就是给孩子造成一个错觉,就是他的行为改变和物质是挂钩的。
感谢题主提的问题。我个人写点自己教育孩子的心得吧!
首先做为父母要给孩子做好榜样,言行一致,说到做到,不欺骗,不哄骗,不交酒肉朋友,不沉迷于网络游戏,不能玩的早出晚归,或者夜不归宿。不恶语伤人,和睦邻里,团结他人,家庭和睦,尊老爱幼,做孩子的先行者。
然后对孩子教育要有理有据,要抓住重点,抓住机会随时随地进行可行的具体的指导教育,不能天天叨叨不停,没具体事例,没目标的去说。孩子犯错误要针对要害进行说服教育,不能老去提过往。
最后,不能老拿邻家的孩子来做比较,每个孩子都是有自己的个性特点,每个孩子都有长处,要多看孩子的优点,多鼓励。
总而言之,孩子的成长离不开父母的教育,父母要与时俱进,切不可停止不前,用老眼光制约孩子。