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本篇文章给大家谈谈古典舞身韵组合训练1，以及古典舞身韵组合基训展示对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、古典舞教学的身韵训练思考... 本篇文章给大家谈谈古典舞身韵组合训练1，以及古典舞身韵组合基训展示对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、古典舞教学的身韵训练思考
- 2、古典舞身韵提沉训练组合
- 3、古典舞身韵教学口诀
- 4、古典舞身韵的训练目的
- 5、古典舞身韵训练的内涵
古典舞教学的身韵训练思考
1、古典舞教学的身韵训练思考 身韵的审美标准 身韵即是身法与韵律的结合，是要求舞者在诠释古典舞时所必备两项基本素质，只有身法能够炉火纯青，且对韵律的把握入木三分，古典舞才具有较高的审美与艺术价值。
2、因为提沉的训练可以加大身体的表演幅度，学习提沉可以解决身体的僵硬与不协调，使身体十分自如和非常松弛。提沉分为快提和慢提，舞蹈中的呼吸体验、再现，升华了这种普通的生理现象。
3、古典舞身韵训练的意义是解决古典舞在风格韵律上需要的形态特征。
4、塑造良好的姿态和体态：古典舞注重身体的姿势和姿态，通过训练可以帮助塑造优美的曲线和自然的体态。通过对身体的力量、柔韧性和平衡的控制，可以使舞者拥有优美而挺拔的体态，并培养正确的站姿和行走方式。
古典舞身韵提沉训练组合
不论提、沉，整个过程都要像打太极拳一样，圆滑，平缓，没有停顿和棱角，用现在物理学的话说就是做匀速、匀加速或匀减速运动。运动方式是传递式的。
爱学艺和大家分享古典舞身韵提沉怎么做。盘腿坐，这种姿势有利于练习时排除身体其他部位肌肉的干扰。调整坐姿，身正直，腰向上立，头顶心使劲上顶，沉肩，***想有绳子拴着头顶向上尽力拔起拔直整个身体。
中国舞身韵8个基本要素“提、沉、冲、靠、含、腆、移、仰”。提 （1）它在“沉”的元素基础上，先深吸一口气，感觉气息由丹田提至到了胸腔。
艺考生必看的，中国古典舞身韵八个基本动作要素沉是躯干之上下动律，主要掌握躯干上提下沉纵向的动势与呼吸的配合关系。先“沉”后“提”。
古典舞身韵教学口诀
1、立如松、动如风、静若处子、动若脱兔；比喻静止时要心态稳重、动作时要敏捷灵活。慢而不断、快而不乱；要求慢板动作中连贯圆润，快速动作要干净利索。
2、古典舞身韵教学口诀 心里没有，身上白走---是强调动作时意念、感觉的重要性。满、赶、闪---指动作中要分清平均节奏、符点、切分。
3、“心里没有，身上白走”---是强调动作时意念、感觉的.重要性。0“满、赶、闪”---指动作中要分清“平均节奏、符点、切分”。
古典舞身韵的训练目的
塑造良好的姿态和体态：古典舞注重身体的姿势和姿态，通过训练可以帮助塑造优美的曲线和自然的体态。通过对身体的力量、柔韧性和平衡的控制，可以使舞者拥有优美而挺拔的体态，并培养正确的站姿和行走方式。
古典舞身韵训练的意义是解决古典舞在风格韵律上需要的形态特征。
身韵的出现做为一项重要的中国古典舞教学成果，使中国古典舞的训练走向自身形式的规范化、舞种化。它不仅是完整的训练体系，而且是训练与创作、表演相互统一的中国古典舞审美特征的体系。
中国古典舞身韵味的“元素”都颇为相近，然而依然会有着本质区别。所以，舞蹈教学期间，应当把各个“元素”之间的异同详细的解释给学生，确保学生能够更加轻松地了解元素的关键所在，有利于中国古典舞身韵的训练。
力求达到形神兼备、内外统身心并用。“双晃手”在基本功中是常见的手臂连接动作之一，需要达到形神兼备、内外统身心并用的训练目的，如做翻身、射雁跳等。
古典舞身韵训练的内涵
古典舞身韵训练的意义是解决古典舞在风格韵律上需要的形态特征。
塑造良好的姿态和体态：古典舞注重身体的姿势和姿态，通过训练可以帮助塑造优美的曲线和自然的体态。通过对身体的力量、柔韧性和平衡的控制，可以使舞者拥有优美而挺拔的体态，并培养正确的站姿和行走方式。
身韵为古典舞提供了最核心、最本质的“元素”，它将训练身法和陶冶神韵相结合，把“形、神、劲、律”作为古典舞动作元素，并将它们结为一体。韵包含着的“形、神、劲、律”是四个不同而又不可分割的方面。
身韵注重身体各部分的配合和协调，强调以腰为轴心，通过身体的屈伸、俯仰、拧倾等动作，展现出一种婉约、含蓄、柔美的艺术风格。身韵的基本要素包括“形、神、劲、律”四个方面。
“身韵”是中国古典舞“身法”与“韵律”的总称。身韵作为中国古典舞的核心语言，其具体韵的元素练习，包括“提、沉、冲、靠、含、腆、横移、旁提”八大基本动律元素。身韵即形神兼并，身心并用，内外统一。
身韵的出现解决了中国古典舞在从戏曲中产生时就存在的风格化舞蹈与功能性训练的矛盾，改变了在戏曲与芭蕾之间进退维谷的局面。
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