摘要：
儿童几岁开始学舞蹈？孩子多大的时候学习国学比较好？儿童几岁开始学舞蹈？女孩-3-5岁学习舞蹈最合适，如果可以希望坚持下去！1.对孩子生长发育好！（身高，体重，身体柔韧性，都有好处！... 儿童几岁开始学舞蹈？
1.对孩子生长发育好！（身高，体重，身体柔韧性，都有好处！）
2.对孩子性格好！（比普通孩子快乐，阳光！）
3.对以后考学，就业都有好处！（注意考级！）
4.胆量大，有气质！（从小参加一些比赛，舞蹈竞赛，公共场合表演！）
很多家长为了锻炼孩子的形体和气质，在孩子很小的时候就送去学舞蹈，其实，这是一种错误的做法，孩子太小，骨骼发育还不完全，太早送去学跳舞，对孩子的骨骼生长有危害，反而不好。
4周岁开始学舞蹈是最科学的年龄。因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练，太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利。
作为业余爱好，儿童舞蹈对孩子的身体条件要求并不高，只要没有严重的身体缺陷，都可以学习。但是，舞蹈学习的很多益处不是短期就能体会到的，持之以恒才会得到更大收获。
当然，如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有比较严格的标准。父母可以根据孩子的实际情况，让孩子学习业余或专业的舞蹈。
孩子开始学舞蹈，应该在7-10周岁之间，这时，孩子的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣，就应该从3-4周岁开始，在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，例如跳一些儿童舞蹈之类的，不太需要舞蹈基本功的练习。
5周岁以后，就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。 5—7周岁的时候，属于学舞蹈的初期时段，不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作。***用积极鼓励的方式，让他们对着镜子看着自己做动作，培养孩子对舞蹈的兴趣。
这样培训2年左右，就可以要求孩子的基本功专业一点了。 如果孩子天赋条件突出，很喜爱舞蹈，有意愿进行专业的舞蹈学习的话，建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长，对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。
孩子学跳舞的好处
1、优美形体：正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。
千万注意，并不是越早越好
从专业的角度来讲，每个孩子的程度不一样，学舞蹈的年龄段也不一样。专家建议4周岁开始学舞蹈是最科学的年龄。
4-6岁
这个年纪的孩子主要以培养兴趣为主，一切不需要要求那么严格，让孩子在舞蹈中达到开心快乐为主要目地， 血虚内容应该以幼儿舞蹈组合为主。让幼儿明白团体的重要性，培养正确的音感是其目的，所以一周练习一次就足够了。
建议:学习中国舞、芭蕾考级的启蒙教材一二级教材。老师选择为较为和蔼可亲的教师。基础的青蛙跨、前旁压腿是可以学习的哦~(芭蕾舞要两脚打开180度的动作，这个动作还是趁早练习比较好)
6-9岁
这个年纪的孩子在舞蹈启蒙阶段，需要加强舞蹈概念和舞蹈学习能力。这个年龄段是划分走专业还是兴趣的分水岭。学习内容应该以基础训练(基础软开度、基础组合)为主，兴趣也是不可少的。
建议:学古典舞、民族舞、中国舞、芭蕾舞(考级的如果坚持考级，此年龄段应该考三四级)从这个年龄开始学，是因为这个时候身体很柔软，符合基本舞蹈的体型，此时智力已发展、运动神经及感受性也开始运作，会自动自发努力，对所教的事物也会加以吸收。
9-13岁
这个年纪的孩子可以说是学习舞蹈的黄金时期，孩子的思维逻辑、感知方面都有很多的基础，手臂和脚的力量也有点基础性了， 孩子们在这个时间段内可以根据自己的兴趣选择喜欢的舞蹈种类。
个人认为，4岁左右比较好，5、6岁时练习基本功的效果最好。因为4岁以前幼儿的大肌肉***育不成熟，开始练功容易有问题。 练就好的基本功，不要超过9岁，最迟不要超过11岁。孩子柔软度练习最佳时间是9～11岁。过了之后，柔软度不容易达到最好。 如果仅仅是兴趣的话，什么时候开始学都没有关系。
儿童学舞蹈有好处有哪几个？
1.增强体质，促进健康快乐成长；
2 .陶冶情操，培养积极自信的性格；
3.启迪智慧，增强孩子的想象力、创造力、记忆力；
4.塑造形体，让孩子养成正确的身体形态，纠正驼背、端肩等坏习惯。
孩子多大的时候学习国学比较好？
关于国学传统文化，现在来说，理解的对的人并不多，市面上的书籍，多数是专业人士在自我发挥，就像读后感，但谈不上真正的理解。所以，我建议，凡是想学习传统文化经典著作的[_a***_]，尽量不要去看他人的注解，而是要自己亲自读，品读。确实个别字词不理解，那么查下字典，这样的可以。
至于什么时候开始学习比较好？说真的，小孩的理解能力偏差了些，但是记忆能力则比较厉害。所以，孩子只要会说话了，能说比较长的句子了，就可以开始培养学习了。这个学习呢，就是不求甚解，但可以背诵，只管背就可以。然后关于理解认知方面，则在以后生活学习过程中，再去慢慢消化，即可。
以上，是本人的一点点小建议，也算经验之谈吧。分享给大家，祝大家愉快，本人命理师陈一宏，欢迎关注交流。
国学的学习，理应和其他学科一样，自启蒙开始教育最好。
因为从小接触的东西，会在他的心理上形成更深刻的认知。
当春天到来时，他可以体会什么是“好雨知时节，当春乃发生。”夏天到来的时候，可以领悟什么是“荷风送香气，竹露滴清响。”这种灵性，越小培育越好，因为孩童才有纯真。
我是不建议去报国学班的，一是因为会加重孩子的负担，二是近年来很多国学班，教授的课程，都不是正统的国学。
琴棋书画诗词，这些才是正统的国学，要么培育其才情，要么培育其才艺。
像《***规》是封建糟粕，不建议学习，这种教条式的内容，容易禁锢孩子的思想和智慧。因为《***规》是清朝后期才出的一本野路子启蒙读物，根本也没有大人物是读这个出头的。
古代那些大文人，都不读这个，都是读《文选》，也就是《昭明文选》，可以给孩子买一套，12岁以后就可以给他看文选了。当然，提前给他学也行，这个要看天赋和进度。
我建议在古典文学上，启蒙读物是《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》，看完了，不要急着进入下一阶段，让他总结学习成果，并且要懂得引导他怎么去品鉴古诗词的优劣。
个人认为其实重在“熏陶”，国学，范围太大，严格来讲应该是蒙学吧。最好是家长或者老师陪着孩子一起学，不要开始就让学习变成了孩子的事情。个人浅见是:
1.3岁以下，多以读诵为主，熏陶语言感觉，内容的话可以选取，个人认为《三字经》通俗易懂，《幼学琼林》部分充满想象力的可选，《诗经》部分描写自然美的可选，包含道德观的慎用，因为有些可能不太适合，比如存在重男轻女思想的。熏陶孩子的文化细胞，不需要他们懂意思。
2.3到6岁可以慢慢的让他们读诵识记，内容也可以增加扩展到部分唐诗宋词元曲，当然也要有意识的选取，包含情感的，描写自然美的最好，这个时候慢慢引导孩子思考与想象，可以提问，可以让他们画出自己的想象，比如画一画“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，可以考他们到底画不画黄碟，这里又可以引导它们体会有与无的意境美，当然到这个阶段都是孩子比较大了。也可以问例如“白日依山尽”是什么时间的问题，引导他们思考常识……总之，方法手段很多，但都是培养他们的综合能力。
3.小学以后可以多学点，如果前面还不错的话，但是内容不宜过深，意识形态不宜太强，比如《千字文》中的“乐梳贵贱，礼别尊卑”。中国人的学问总是一而二二而一，需要积淀才能一通全通，而经学之类虽然体系完整但过于严肃，小孩子，还是玩儿有所得比较好，其实也没有必要非要学多深，大人的任务就是给他们种一个***，以后发不发展就看他们自己喜好了。
不请自来。
必然是越小越好，反正他也学不懂。
而且直接上经典，论语、道德经等。
不要从什么***规、千字文学起，皮毛，将来什么时候学都行，不学都没关系。
为什么学不懂还要学？
小时候记忆力最好呀，只要记在脑子里，那比随身携带几本经典国学书籍可有用多了，时刻以自身经历相互印证就不说了，即使将来上学对学习文言文都是一大助力。
但有一点，千万别强制孩子学！
我自己醒悟的晚，孩子小学几年后才开始学，不过也己经看到好处了。
就孩子而言，孩子越小接触越好。在胎儿期婴儿期就可以开始给孩子进行环境上的儒染。听***规三字经道德经诗经古典音乐等等，到孩子开始说话学习了，4-7岁是孩子语音的学习吸收的关键期，这个时期最为好。抓住这个时期开始学习国学启蒙知识如千字文百家姓等等的诵读。更重要的是这个时期要开始接触汉字学习，学习中国汉字的基本文的由来，为未来进一步学习奠定国学学习基础。当然，你越早发现国学的重要性就能马上着手让孩子学都是好的，无论孩子多少岁。国学是我们中国文化的学习，更是一种素质教育。
到此，以上就是小编对于古典舞几岁学的问题就介绍到这了，希望介绍关于古典舞几岁学的2点解答对大家有用。
