摘要：
中小学校园的广播体操为何数十年不变？能学习抖音上欢快、易学的流行舞蹈吗？小学学什么特长加分？中小学校园的广播体操为何数十年不变？能学习抖音上欢快、易学的流行舞蹈吗？我希望提问的时候... 中小学校园的广播体操为何数十年不变？能学习抖音上欢快、易学的流行舞蹈吗？
我希望提问的时候，一定要调查清楚再提问！
广播体操几十年没有变？这是开玩笑吗？广播体操一直在变，到现在已经有几十个升级版了吧！
我们学校一直是做自己创编的体操，多年以前就这样，以前是先做完统一的广播体操，然后做自己学校的，后来我们创编了两套，就都做我们自己的了！
开始兔子舞韵律操，后来是小苹果，现在是小交警韵律操。最近又学了一种类似于街舞的一种操，难度很大。
似乎现在对于学校做广播操也没有统一的规定！
并不是每一个模仿小视频舞蹈的都是好的，很多的时候是一种噱头！也并不是人家没有发***，就说明人家一直因循守旧！
如果真有能力，就创编出一套适合儿童，适合自己学校学生特点的广播操，那样多好！没事刷手机，让孩子学跳低俗广场舞，有意义吗？
你不觉得那样的舞蹈，一下拉低了学校几个档次吗？
我现在对中学时候的那套课间体操还有点印象，具体的动作不记得了，就记得全是中规中矩的动作，全校学生做操，跟木偶一样死气沉沉的，没有一顶点的活力，和现在节奏鲜明、动感十足的韵律操不能相比。
其实一些中小学校已经在更换自己学校的广播体操了，融入了一些现代元素，改良了一些类似鬼步舞，panama舞蹈中一些精典动作，学生们真的很喜欢这样的间操，本来学生天天学习运动就少，如果再弄个学生不感兴趣的古板间操，简止就是“活受罪”了。
有的学校还在维持原状，间操本来就是可有可无，自然不会动脑筋去更换什么新分动作，而有的学校已经捷足先登了，比如山西那个可爱的校长，不但让学生跳，自己和老师都一起跳起来，课间操成了大家心心念念要做的事情了。
我们教材在改，我们教学模式在改，原来以教师为中心的课堂改成以学生为中心的课堂，那么，我们学校的课间操为什么不与时俱进的好好改一改呢？流行的事物自然有好的一面，我们为什么不加以利用，有效地融合，让我们的学校更具有现代的气息呢？
我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片来源于网络，侵删！）
小学学什么特长加分？
适合学习的有比如书法、绘画、乐器、舞蹈、曲艺表演、运动。这些都得从小练“童子功”以后才能派上用场，很多主要看孩子爱好什么。
狭义及通常意义的兴趣班，专指儿童兴趣班，简单来说就是儿童在常规在校课堂之外的所有能获得知识、提高能力、学习专长、培养情趣、得到快乐的一种课外组织形式。
广义上来讲，兴趣班可指所有年龄段对某种兴趣爱好自发的或者有专门机构建立的一种集体的学习或活动组织。
根据人们对兴趣的通常分类，兴趣班也通常可分为：文化、音乐、体育、乐器、美术、表演等几大类，每一个大类又可详细分为若干小类，例如：音乐类又可分为民族、美声、通俗、乐理、声乐等小类；舞蹈又可以分为形体、芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、华尔兹、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小类。 兴趣班对儿童的成长有着重要作用，既可以学习知识、扩展视野、培养兴趣，又可以锻炼孩子的沟通能力、表达能力、人际交往能力、动手能力等，还能培养幼儿的审美能力、表现力、创造力。
但兴趣班也会占用孩子很多休息时间，盲目选择会导致孩子厌烦、枯燥、乏味，也有可能会给孩子带来挫折感等负面影响，严重的会影响到孩子的身心健康。
小学学什么特长也不加分了，国家已经取消了特长加分的优惠政策。小学生应该在全面发展的[_a***_]上写一些兴趣特长是可以的，兴趣特长可以有效的培养学生能够突出能力并有效提高学习效率。
学生可以多参加兴趣班，可以有效的提高学生学习的性质
目前没有加分的特长，国家已经取消了。
它只是给你当做一个考学校或艺术学校的一个工具而已。
艺术这种只有在中考和高考才有加分，乐器一般是20到50分，美术一般20到40分。 全国小升初是小学生升入初中生的简称。按照中国义务教育政策与相关法律法规，小学升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学，但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试。 小学生升入初中的简称。小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。由于“小升初”不允许统一考试各个重点中学自行按照各自的标准录取学生而备受关注。
