摘要：
如何发掘孩子的天赋？如何发掘孩子的天赋？感谢邀请。每对父母都希望自己的孩子是个神童，这想法从一开始怀孕就产生了。看着孩子一天天长大，等长到三岁左右，家长们就更着急了，看着满天飞的辅... 如何发掘孩子的天赋？
感谢邀请。
每对父母都希望自己的孩子是个神童，这想法从一怀孕就产生了。看着孩子一天天长大，等长到三岁左右，家长们就更着急了，看着满天飞的辅导班，比如美术班、钢琴班、跆拳道，恨不得马上通过报班发现孩子的天赋。结果呢，不是学完没有任何变化，要么就是根本学不下去，白白浪费了金钱。
到底有什么办法让家长知道孩子的天赋何在呢？
比如通过让孩子做调查问卷的形式，来测试孩子的性格以及适合的发展方向，但有时候会有偏差，导致错误地强化训练孩子并不感兴趣的所谓方向。
要心平气和第，不要太过焦虑。尽量让孩子多参加开发兴趣的活动。比如，各种类型的歌唱体验课，武术体验课等等。通过这种体验课，来发现孩子的爱好倾向。
有家长说，这样也有偏差，孩子参加一两次就又没兴趣了。我们可以多多咨询老师，跟有经验的老师多沟通，也许能更快更准确地确定方向。
挖掘孩孑的潜力，由孩子的个人兴趣而定。不要随便给他套上精神枷锁。***如牛不喝水，强按。那得其反。多要细心观察，孩子的一举一动，所做某些微小的事情。精心引导，不难发现他个人的爱好，某方面的天赋。
很开心回答你的问题!天赋这种东西可以说是玄之又玄，看不清、摸不着。那些传说中肉眼可见的天赋都只凤毛麟角，现实生活中大多数人的天赋在哪方面可能连自己本人都不清楚。
话说回来，成年人哪怕真的有什么天赋，可整体上已经基本定型了。最容易发掘天赋，并且培育出来的还要属小孩子，尤其是在幼年阶段，不管是学习语言，还是什么方面都很容易。
像我学闽南语跟普通话都忘记是怎么学的、什么时候开始学的，就全都会了。现在如数家珍，而懂事以后再让我学英语就感觉要了老命一样，脑袋都要爆炸了也记不了几句，好不容易记下来，一会不用的话很快就忘记了。
所以发掘天赋啊，培养一定要从孩子开始，像丁俊晖、郎朗都是从小就有专门相对应的培养，不过现实中能发现孩子天赋的家长万里挑一，人们常说千里马常有，而伯乐不常有。如何发掘孩子的天赋是一个大问题。
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真的想了解孩子天赋的话我可以给你推荐一个产品，叫大脑雷达。因为我侄子正在用。他妈花了1700左右，厂家给了一台机器，还有快七十份报告。具体作用好像是通过脑电波检测，然后得到一些数据的反馈，然后得到检测报道。每次检测会扣除一份报告，至于具体的科学依据我不是很懂，毕竟不是这方面专业。
之前销售的公司举办了一场解答培训，他爸妈因为出差没空，在他妈强烈要求下我陪着侄子去参加了，厂家的专家讲解了一些天赋判断的指标。没记错的话应该是“十四项指标”。最后我看了一下表格，跟侄子的数据得出的结论是侄子的视觉语言较强，在阅读方面是强势，以后可能有作家的天赋。
谢邀。天赋是一个人先天具有的特质，是与生具来的，不是后天培养的。“发掘”一词，在这里只能作发现、发展来解释。有意去“发掘”恐怕也难。只能从孩子的日常活动中去观察、发现。如果孩子没有什么天赋，你能发掘得出来吗？比如孩子有音乐天赋。他必须有一付好嗓音，又特别喜欢唱歌。或对器乐十分爱好，对节奏的感知特敏感。这就具备了音乐天赋。如果孩子生来体态修长，匀称，模仿性很强，肢体语言很丰富，他就具有表演和舞蹈天赋。如果孩子爱读文学作品，感情丰富，语言逻辑性强，想象力很丰富，他很可能有文学天赋……
当你发现了孩子不同于其他孩子的特质之后，你就可以有意的促进他在这方面的发展。可能成功的希望比较大。没有某一方面天赋的孩子，家长硬性培养，可能事与愿违。
天赋是有生俱来的，而不是“发掘”而能得到的的东西。每一个孩子都有自己的天赋和特长，这就要求我们当家长的在平日里细心观察，随时发现孩子的喜好和专长，并及时予以积极引导鼓励和支持，使之将其天赋发挥到极至。
