摘要：
伏拉夫主题曲？你看过哪些现代人写的不错的旧体诗？哲学术语有哪些？伏拉夫主题曲？《伏拉夫主题曲》是一首由东京事变乐队创作和演唱的歌曲，用于电影《伏拉夫》的主题曲。该歌曲由椎名林檎作曲... 伏拉夫主题曲？
《伏拉夫主题曲》是一首由东京事变乐队创作和演唱的歌曲，用于电影《伏拉夫》的主题曲。该歌曲由椎名林檎作曲，奥田民生填词。
以下是《伏拉夫主题曲》的歌词：
梦醒的瞬间奔跑
生命与光的交流
如果你从此不再举国思念
你那使徒的开放心之窗也
沐浴有时雨露于大地朝圣
翻译亦拆解那深厚刻度的大-trick
你看过哪些现代人写的不错的旧体诗？
浅谈现代诗人的旧体诗
在1957年《诗刊》创刊之时，***在给《诗刊》的回信中提到，“《诗刊》出版，很好，祝它成长发展。诗当然应以新诗为主体，旧诗可以写一些，但是不宜在青年中提倡，因为这种体裁束缚思想，又不易学。这些话仅供你们参考。” 尽管当今新诗泛滥，质量差参不齐（标新立异、哗众取宠的现象屡见不鲜），呈现疯长之势，但可以肯定，现代的文学写作者写的旧体诗数量远比新诗数量要庞大得多，对于传统文化的衷爱的文学爱好者大有人在。因为，旧体诗的韵味、意境在某种意义上来说，远比新诗要有底蕴得多。又正如***所言，旧体诗不易学等因素影响，新诗在这方面迎合了更多人的需求。
现代诗人写旧体诗的代表诗人有哪些呢？我先想提起一个名字：郁达夫。郁达夫的散文、小说写得好，旧体诗也是相当的出色。他七岁时进入私塾，“九岁题诗四座惊，阿连少小便聪明”（《自述诗》）。中国传统文化包括传统士大夫的文学理想、人格趋向、思维方式等，一直影响着郁达夫的一生。从现存的郁达夫创作的500余首旧体诗来看，无论从数量上还是艺术水平上来讲，说它是新文学家旧体诗创作之最杰出成果之一，都不为过。郭沫若在《郁达夫诗词抄•序》里说：“达夫的诗词实在比他的***或者散文还要好。”夏衍曾说：“在新文艺作家写的旧体诗中，我认为鲁迅、郁达夫和田汉可称三绝。”
我们来欣赏一下他的代表作之一就可见其功底，其《自述诗》第四首：
家在严陵滩下住，秦时风物晋时川。
碧桃三月花如锦，来往春江有钓船。
这是一首诗，更是一幅画。在读这首诗时，眼前很自然浮现出一幅情景交融、形神结合的立体图画，诗歌呕歌了人与自然的和谐之美，诚为一首意境优美的好诗。
除了郁达夫，我更想重点提提***。其作品意境博大、磅礴气势可以说无人可比。在《诗刊》创刊号发了18首诗词。按《诗刊》创刊号刊登顺序为：《长沙》《黄鹤楼》《井冈山》《元旦》《会昌》《大柏地》《娄山关》《十六字令》三首、《长征》《六盘山》《昆仑》《雪》《赠柳亚子先生》《浣溪沙》《北戴河》和《游泳》。《诗刊》创刊号的出版特别是集中推荐刊发***诗词，轰动了文坛，轰动了全国，在此之后，***诗词迅速普及到广大群众之中，可以说是家喻户晓。 笔者非常喜欢朗读***的《长征》《雪》等作品。在文末，让我们再次欣赏***的代表作之一《沁园春·雪》：
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
谢邀！
使人眼前一亮的作品读过许多，但我不擅长记，凭印象说几句，或许不少人读过。
当代某记者（记不清名字了）
高阁垂裳调鼎时，可怜天下有微词。
覆舟水是苍生泪，不到横流君不知。
我认识的一位诗友
岁月无声漫消磨，断桥独上叹烟波。
当代某诗友
世事人情多重金，钟俞风雅更谁寻？
其一
我有一壶酒，足以慰风尘。
能忘宿世忧，可安三生魂。
曾经颠沛客，当时断肠人。
霜寒四十载，煦暖一朝春。
患生为我执，福至因觉心。
何处觅醍醐，向内寻纯金。
筛取人间苦，施以天地真。
久凝成佳酿，笃纯透清馨。
原创诗词 《浪淘沙:桃李醉花》
(双调小令)
陌上缈朦胧，紫燕春鸣。渔舟逐水乱莲蓬。雾绕浮阳犹幻影，鹤顶霞红。
举目览葱茏，啼唤金莺。梨园雅韵眩游人。碧柳烟云桃李醉，蝶舞花丛。
(本人原创作品，写得不好，算吗？)
抛砖引玉吧！
九张机·初秋
文／艾菁
一缕情思一句诗，行行写就九张机。挥毫笔端如泉涌，只叹秋风瑟瑟吹。
一张机，清凉天气柳依依。梧桐叶落枝枝瘦，缤纷遍地，随风四散，入水鸟儿陪。
二张机，花残叶败叹荷池。莲蓬结子青心苦，秋收白藕，甘甜爽脆，小火煮羊蹄。
三张机，鱼虾味美蟹膏肥。江心撒网中天月，帆船点点，渔舟唱晚，几只黑鸬鹚。
四张机，秋风阵阵雨霏霏。芭蕉水滴佳人泪，西窗独烛，凉衾冷枕，只盼谢郎归。
五张机，金黄稻浪万条畦。乡村十里丰收景，瓜甜果硕，青青菜叶，锦绣满田披。
六张机，鹅黄杏叶树枝稀。山枫尽染斑斓色，层林五彩，翩翩塞雁，一字往南飞。
哲学术语有哪些？
哲学术语包括天、德、敬德保民，以德配天、阴阳、气、天人之辩、天人合一、八卦、五行、性、仁、中庸、尽心知性、性善论、性恶论、民贵君轻、王霸之辩、道、自然、无为、道法自然、神器、逍遥、宇宙、非命、天志、三表、兼爱、非攻、名实、法、术、势等。
以上列举的哲学术语只是其中的一部分，如果需要更详细和深入的解释和探究，建议阅读哲学类书籍和文献，结合当时的时代背景和思想潮流来理解。
