摘要：
试问一下，古时候的戒尺是做什么用的！不施惩戒，何以成人？诰誓训命的意思？修行慎行恐辱先人后一句是什么？试问一下，古时候的戒尺是做什么用的！不施惩戒，何以成人？戒尺是用来惩罚那些顽皮... 试问一下，古时候的戒尺是做什么用的！不施惩戒，何以成人？
戒尺是用来惩罚那些顽皮的学生用的，那時的学生没有敢和先生反抗的，现在的学生敢和老师对着干，有的学生老师要是体质差的还不一定是学生的对手，家长再做后盾就更利害了，这样的学生一定是家教好，有个好家长疼他爱他，只有让他走向社会去迎接挑战吧。
古代的戒尺，是老师的教具。戒者，警戒、规矩、法度也。戒尺的第一功用是教育犯错的学子的，惩戒是第一作用。古人说，棍棒底下出孝子，现在不一定对，但犯错了受到惩罚是必要的，没有规矩不成方圆，没有敬畏之心的人，是可怕的，不成熟的。
戒尺的第二功用可能是指读的吧。（臆猜一下），古人非常注意诵读经典。老师带着学生读，先读熟练 ，再会背诵，再给予释义。当代学生，诵读和背诵色功夫是不及格的，需要加强。
戒尺的用处，姑且解释这两条，您的高见呢。
古时候戒尺一般是用竹做的！戒尺这个名字起得很好，戒是指警戒，惩戒。尺是指的是标准，标尺，尺度。在古时候，先生戒尺在手，小孩子没有不怕的，哪怕是太子，见到戒尺也会敬畏三分。在历史上，戒尺就代表着尊严、王法、规则。即便受了委屈，很多孩子也不敢伸张，这其中肯定也会有滥用戒尺的先生。但总的来讲，戒尺在一个人成长过程中所起到的作用也是有目共睹的。
到了今天，可能没有老师会使用戒尺了，戒尺虽然有积极的一面，但也存在消极的一面。中国人一方面中庸，一方面又偏激，再加上受外来文化的影响，现在的孩子打不得，骂不得，这样一来，戒尺自然而然就没有了用武之地。是戒尺重要、教育人家的孩子重要？还是保住饭碗、保护自己重要？其结果一目了然。
但我想说，戒尺可以在手，但却不一定要用。至少可以使学生感到懂敬畏。尊重戒尺其实就是尊重规则，懂得把握尺度，懂得错了就得承担责任的道理！孰轻孰重，仁者见仁 ，智者见智，愚者见愚！
戒尺我是不知道详细的意义。不过就提出的题目的意思，我想说，现在的学生的确太过于娇柔，家长太过于溺爱。严师出高徒，古人的经验又有哪个是骗人的！只要不出格，拿捏住了尺度，适当的体罚和教训必不可少。自然会有人问，不出格是怎样的，尺度又该怎么拿捏，本人个人意见，只要不用去医院的，没有人格侮辱的都可以。如果事事都要要个一二三来，孩子大了，进入社会能适应得了？失恋了，被大会批评了，创业失败了等等，他能承受得住来自社会的压力吗。肯定不能，因为他的心理素质和情商会很低，那么他的一生又如何活的幸福？除非你是他的好爹！
古时的戒尺主要是惩戒学生为主。学生做了错事，先生就用戒尺打手，这样很痛，但不伤身体。我想这样的惩罚，家长一般是可以接受的，如果再不能接受那就不应该了。老师切不可盛怒之下用扇，揪，踢这些动词
诰誓训命的意思？
意思是一个人有着更多的誓言，等到所有的事情都完成之后，他整个人才能够变得更加的坚定自由，我们在这个世界之中，通过自己不断努力奋斗过后，就会得到一个结果，会让整个人变得更加快乐，好好的努力将所有的事情都完成，不要给自己留下任何的遗憾
修行慎行恐辱先人后一句是什么？
“修身慎行，恐辱先人”的后一句是“己所不欲，勿施于人”。
“修身慎行，恐辱先人”语出《太公家教》。《太公家教》为古代训诫类蒙书之代表，全书以四言为主，自绐至终贯穿了“忠孝、仁爱、修身、勤学”的思想。
此句“修身慎行，恐辱先人；己所不欲，勿施于人”的意思是“提高自身修养，小心谨慎行事，不然恐怕会辱没了自己的祖先。自己不希望经受的事情，不要施加给别人身上”。
