摘要：
小孩一般学什么特长比较好? 适合学什么乐器呀? 有什么好的地方推荐吗？小孩一般学什么特长比较好? 适合学什么乐器呀? 有什么好的地方推荐吗？幼儿多大参加兴趣班比较合适？手机网络对孩... - 小孩一般学什么特长比较好? 适合学什么乐器呀? 有什么好的地方推荐吗？
- 小孩一般学什么特长比较好? 适合学什么乐器呀? 有什么好的地方推荐吗？
- 幼儿多大参加兴趣班比较合适？
- 手机网络对孩子的毒害太深了，要怎样才能把孩子们从手机网络里解救出来？
- 老师是一个神圣的职业，为什么被有的人不看好？
小孩一般学什么特长比较好? 适合学什么乐器呀? 有什么好的地方推荐吗？
学乐器的话。这个都有培训机构，你可以到你们当地的一些培训机构去咨询，带着孩子去，看看孩子对哪种乐器的声音比较有兴趣，多走几家。还有看个人的家庭能力，学民乐的话，花销少点。如果学钢琴就投入大一点。我的孩子是学的二胡，乐器投入少。
孩子除了文化课之外，想学其他的兴趣班。这要根据孩子的爱好和特点，每一个孩子都有不同的爱好和与生俱来的天赋。
如果想选择乐器类的，有钢琴、古筝、小提琴和架子鼓等。通过阶段性的学习，孩子在这方面发挥出了特长, 长大高考的时候也可以走这种专业。如果孩子不想在这方面发展，就可以作为一个业余爱好，把主要精力用在文化课上。
每个地方都有这类培训机构，有琴行，也有艺术类学校等。另外在孩子的学校里，也有这类的音乐老师，可以利用自习课时间和老师学习。
我们要多角度的去发现孩子的优点，多鼓励和赞美！
每一个孩子都是最优秀的！
随着我们经济生活水平的提高以及生活节奏的加快，市场划分越来越细及生活压力的不断席卷，人们也越来越清楚教育自身的力量，很多父母感受到了这种社会***的压力，不自觉地将希望寄托于自己的下一辈，想通过各种各样的兴趣特长学习来提升孩子将来在社会上的竞争力。那么小孩适合学什么呢？
一、语言类。众所周知，语言是人际交往中最重要的使用工具了，在对外开放的中国的今天，与各国友好的往来，旅游、科研交流、贸易等等都不可避免地需要进行交流，在家庭经济范围内，孩子接受范围内尽可能地给孩子尽早接触两种以上的语言，英语、俄语、法语等。当然中国语言不能丢。
二、强身健体类。人的自信来源于身体的力量，人的日常活动来源于健康体魄的支撑，可想而知，一个强健的身体是多么重要了，不管男孩女孩，推荐跆拳道、游泳等。
三、业余手工类。这一类可能会成为孩子将来的事业，可能会成为孩子的兴趣，工作上压力的释放项目，可能会成为陶冶情操，戒骄戒躁的工具，增强自信心，增强孩子人格魅力。也可能没什么用，但是这可以成为你孩子人生的一部分，试试看，选对了，造福孩子一生，何尝不可试一下呢？推荐陶艺制作、插花、舞蹈、茶艺、音乐。
每个城市发展程度不一样，培训机构也不一样，但最好的老师是父母，别给自己太大经济压力，量力而为，也别给孩子太大的压力，引导比逼迫更为有效。
我觉得学习钢琴就不错呀，其实小提琴也可以，但是总觉得小提琴太难了，也还是不想让宝宝那么受苦。小孩子学钢琴可以培养他的耐性，思维也灵活，我家宝宝一开始去了几个地方试听是没什么兴趣，后来有一家教的特别好，他兴趣就被提起来了，到现在已经在那坚持学两年了，完全不像别的小孩特别调皮，特别有气质，做一件事情也能专注地做完，对于坚持让他学钢琴我觉得特别对。
如果我有个女孩，我会让她学古筝。古筝音色优美，演奏技巧丰富，有着极强的表现力和感染力，也是极具代表性的民族乐器。古筝入门比较容易。学龄儿童能够通过练习古筝学到更多的知识，同时也能锻炼他们的学习能力，并且，在之后弹出一些简单的小曲之后能获得成就感。古筝是一种相对来说比较简单的古典乐器，如果之后用弹古筝来打下乐理的[_a***_]，之后学很多别的乐器就会方便很多。相对别的乐器而言，古筝会让一个女孩比较安静，比较有气质。
小孩一般学什么特长比较好? 适合学什么乐器呀? 有什么好的地方推荐吗？
如果我有个女孩，我会让她学古筝。古筝音色优美，演奏技巧丰富，有着极强的表现力和感染力，也是极具代表性的民族乐器。古筝入门比较容易。学龄儿童能够通过练习古筝学到更多的知识，同时也能锻炼他们的学习能力，并且，在之后弹出一些简单的小曲之后能获得成就感。古筝是一种相对来说比较简单的古典乐器，如果之后用弹古筝来打下乐理的基础，之后学很多别的乐器就会方便很多。相对别的乐器而言，古筝会让一个女孩比较安静，比较有气质。
随着我们经济生活水平的提高以及生活节奏的加快，市场划分越来越细及生活压力的不断席卷，人们也越来越清楚教育自身的力量，很多父母感受到了这种社会***的压力，不自觉地将希望寄托于自己的下一辈，想通过各种各样的兴趣特长学习来提升孩子将来在社会上的竞争力。那么小孩适合学什么呢？
一、语言类。众所周知，语言是人际交往中最重要的使用工具了，在对外开放的中国的今天，与各国友好的往来，旅游、科研交流、贸易等等都不可避免地需要进行交流，在家庭经济范围内，孩子接受范围内尽可能地给孩子尽早接触两种以上的语言，英语、俄语、法语等。当然中国语言不能丢。
二、强身健体类。人的自信来源于身体的力量，人的日常活动来源于健康体魄的支撑，可想而知，一个强健的身体是多么重要了，不管男孩女孩，推荐跆拳道、游泳等。
三、业余手工类。这一类可能会成为孩子将来的事业，可能会成为孩子的兴趣，工作上压力的释放项目，可能会成为陶冶情操，戒骄戒躁的工具，增强自信心，增强孩子人格魅力。也可能没什么用，但是这可以成为你孩子人生的一部分，试试看，选对了，造福孩子一生，何尝不可试一下呢？推荐陶艺制作、插花、舞蹈、茶艺、音乐。
每个城市发展程度不一样，培训机构也不一样，但最好的老师是父母，别给自己太大经济压力，量力而为，也别给孩子太大的压力，引导比逼迫更为有效。
小孩子学东西首先看爱好。孩子说不清要靠大人去发现。观察他做哪些事情注意力更集中，比其他孩子反映更激烈。去挑专业性比较强的老师或机构。其次看孩子哪些地方最薄弱，挑最简单最基础的***性最强的兴趣班。其它要素是经济因素、距离因素、环境因素
孩子除了文化课之外，想学其他的兴趣班。这要根据孩子的爱好和特点，每一个孩子都有不同的爱好和与生俱来的天赋。
如果想选择乐器类的，有钢琴、古筝、小提琴和架子鼓等。通过阶段性的学习，孩子在这方面发挥出了特长, 长大高考的时候也可以走这种专业。如果孩子不想在这方面发展，就可以作为一个业余爱好，把主要精力用在文化课上。
每个地方都有这类培训机构，有琴行，也有艺术类学校等。另外在孩子的学校里，也有这类的音乐老师，可以利用自习课时间和老师学习。
我们要多角度的去发现孩子的优点，多鼓励和赞美！
每一个孩子都是最优秀的！
学乐器的话。这个都有培训机构，你可以到你们当地的一些培训机构去咨询，带着孩子去，看看孩子对哪种乐器的声音比较有兴趣，多走几家。还有看个人的家庭能力，学民乐的话，花销少点。如果学钢琴就投入大一点。我的孩子是学的二胡，乐器投入少。
幼儿多大参加兴趣班比较合适？
那么孩子一般多大可以开始报兴趣班了
也成为大多家长所关心的问题
一般而言兴趣班基本上3岁就可以开始报了
基本上兴趣班算是满足孩子的兴趣发展需要
算是比较轻松好玩的
尤其也是孩子自己的兴趣爱好
孩子多大开始学习兴趣班？对这个问题，我们应该分几个方面去说
一、有些兴趣班比如舞蹈、武术这样的兴趣班，孩子们在三周或四周就可以参加，因为她是需要学生运动方面的能力，相对来说他们越早越好，孩子们早的时候身体各方面的骨骼发育没发育好，相对来说更加灵活，等长大以后，身体的柔韧度就不行了，特别是在舞蹈，武术这方面学起来会很累，所以我认为对这样的肢体类的兴趣班学习越早越好。
二、有些智力的智力类的兴趣班，比如奥数、作文这些兴趣班，我觉得别让孩子接触那么早，当然有的人也会说这些东西也是越早越好呀，我们可以早些时候学简单一点的奥数，但是我个人认为对于奥数或者作文，这些东西还是等孩子们三年级以后，最早三年级才开始学习，如果过早的话，如果有一些比较难的题，把他难住了，相反会让孩子对这科产生畏惧心理，反而会适得其反，所以我认为对这些知识类的兴趣班还是在三年级以后开始学习比较好。
三、另外一些技能类的兴趣班，比如书法、绘画或者英语、第二外语之类的兴趣班，我认为也是可以到早点，但是这个应该比那个肢体类的稍微晚一点，你可以放到小学一年级开始，兴趣可以早点培养，但也要等孩子具备了某项能力以后，要不你让一个不会走路的孩子学舞蹈，肯定不行吧。
结束语，对于孩子们的兴趣班的学习情况，我认为宜专不宜多，就是说你别报的那么多，你就是报一科，最多两科孩子们最喜欢的，当然最开始的时候，你可以多报几科，了解一下孩子到底喜欢哪个，最后你还是选择一科或两科，他确实喜欢也确实有特长的，别弄得那么多，大人费钱，孩子挺累，到最后什么也没学会。
谢谢邀请！
首先我们需要明确一下都有哪些幼儿兴趣班，一般兴趣班有这么几大类：
一是语言类：比如英语（新概念英语、剑桥英语等）、语言表演和播音主持等。
二是艺术类：比如绘画（国画、素描、书法等）、舞蹈（拉丁舞、爵士舞、国标舞等）、乐器（钢琴、古筝、二胡、吉他、小提琴等）。
三是科技或体育类：比如乐高机器人、跆拳道、游泳、少儿围棋、国际象棋等。
四是文化类：比如幼小衔接的拼音、珠算、速算等。
再来说说孩子几岁可以报兴趣班：
第一类：语言类。全球最畅销的孕产育儿书专家海蒂·麦考夫认为幼儿两岁半到三岁之间是开始学习语言的特别是第二语言的最佳时期。因为这一时期学习语言，发音也最准。
第二类：艺术类。这一类是中国孩子报名最多的。一般从3-4岁就可以开始，这一阶段孩子对书法、舞蹈和乐器充满了浓厚兴趣，家长可以因势利导。过一段时间，孩子可能有些畏难情绪，家长要适时的加以引导。
第三类：科技或体育类。美国儿科协会建议6-7岁学习科技或体育类比较好，这一时期孩子身体有了一定的柔韧性、协调性，动作要领能够基本理解并能熟练掌握了。
兴趣班我觉得首先是孩子有兴趣。只要孩子感兴趣，我觉三四岁开始就可以接触了，但学习的时间不要太长，不要让孩子感觉到兴趣对他原来是一种负担，这就不好了。当然了这也是因人而异，也因兴趣对象的难易程度而定，没有太严格的标准。
兴趣班，是学校以外的必修课，不管你承不承认让孩子学几样和艺术有关的兴趣班，是一种趋势，从小学开始，学校也是积极的提倡孩子多面发展，孩子学唱歌，跳舞，画画，几乎是再平常不过的事情了。孩子在三到六岁的心理发展特征就是以自我为中心，对外界的食物认知模糊，他看别人跳舞很好，就想参与，我们应该带孩子参与更多形形***的体验。
培养孩子的兴趣爱好，观察孩子在哪方面占优势，我们要教育孩子有责任心，不管学什么都要让孩子树立积极端正的学习态度。
手机网络对孩子的毒害太深了，要怎样才能把孩子们从手机网络里解救出来？
手机网络对孩子的毒害太深了，要怎样才能把孩子们从手机网络里解决出来？
别跟我说手机网络对孩子的毒害太深了，难到做父母的不应该检讨一下自己吗，从自己身上找原因吗！我只知道我在玩手机的时候小孩也在旁边盯着看，很好奇的在旁边指手画脚，我说带你出去玩吧。孩子高兴的跳起来欢呼。其实说是出去玩，只是出了家门在楼下转，或者是去公园和图书馆，可是关键是父母一直参与她的活动，没拿着手机再那玩不理她！你会发现其实她对手机感兴趣是因为父母一直在那玩，因为缺少关爱，她就会去看电视或者也像父母一样想着玩手机！如果你拿着一本书在那看，我想你的孩子也会跟着你做。
父母是孩子的榜样，别说孩子在学校里有老师教他做人做事，其实家庭教育最关键。
老师是一个神圣的职业，为什么被有的人不看好？
关于这个问题，我以前已经写过了一个系列，其中《拉了一辈子犁，快到地头了。教师是头牛？》，好像也在《头条》上发表。我在里面已经有了论述，这里就不多解释。下面，我简单地说说我的观点：
第一，观念的问题。
自古至今，教师地位一直不高。教师行“九”，位于上九流的第九位，属于最末，这就是人们口里的“臭老九”的来历。
大家熟悉的“家有三斗粮，不当孩子王”，就是南宋臭名昭著的秦桧说的，这是他的亲身体会。当初，其未发际的时候，当过私塾先生，也就是教师，体会到了当教师的滋味，一怒之下，发奋读书，于是，就有了这句名言。
其实，就连“至圣”孔子，当教师，也是不得已而为之。
“学而优则仕”，说的很明白，读书是为了当官的。你当个教师，算什么？
第二，收入的问题。
经济基础决定上层建筑，这句话，在初中就学了。收入的高低，直接影响你的社会地位。
关于这个论点，有太多的论据了，都不好意思举了。在我的文章里，有太多的篇幅介绍了这个问题。
最简单的例子，看看身边的人，特别是九零年以前的教师，有几个娶到心仪的对象？“嫁个干部有权，嫁个工人有权，嫁个教师丢脸”，就是真实的写照。
教师本应该是个高尚的职业，但现在却被人看不起，这是全社会的悲哀！
教师这个职业在古代是非常受人尊敬的。“天地君亲师”五个字长久以来中国人祭拜的对象。天地大家都知道，古代皇帝每逢重大节日都要拜祭天地。以求上天眷顾，风调雨顺。君就是帝王，帝王的地位至高无上，人间最大，排在天地的后面。亲就是父母，人活在世上，品德高尚的人都是要孝顺父母。老师是排在父母的后面。师父师父，一日为师终身为父！可见老师的地位之高。
孔子死后他的***子贡为他守孝三年，朱熹犯了错，他的***认为老师年纪大了，所以代老师流放。
为什么古代这么受尊重的老师，到现在怎么变的没人尊重了呢？我认为有以下几点：
1）老师的工资太低！
要让一个人能体面的活着，金钱无疑是先觉条件。我们曾经说老师是人类灵魂的工程师。但就是要塑造孩子灵魂的人，却拿着微博的工资，买不起房，买不起车，仅仅能够一家人生活花销。低于社会上大多数人的工资，对社会的贡献和收入不成比例。
这么低的工资，老师怎么能安安心心教书。
2）老师并不受人尊敬！
现在社会上老师这个职业并不受人尊敬。要知道老师教的是学生，是祖国的未来，千家万户的希望。特别是小学老师，老师教什么，孩子信什么。但老师的地位非常低，当老师丝毫没有自豪感。如果不是老师从心里热爱这个职业，谁会认认真真教书，恐怕有点能力有点水平的早就转行了。谁愿意从事一个不受尊重的职业？
3）老师队伍的素质有待提高！
教师从古至今都是一份神圣的职业，阳光底下的职业，教书育人，承接新一代人的希望，培养国家的栋梁。为什么有人会不看好这份职业呢？近些年各大新闻都出现了关于教师的负面消息，教师工作轻松，工资待遇高，有偿补课、恶意体罚学生、收礼等等，使得教师的职业逐渐不被看好。
教师这份职业，本身存在一些优劣势。喜欢这份职业的人，看好的是优势；不看好这份职业的人，更在意其劣势。那么，如鱼根据自身的认识来分析一下教师这份职业的优劣势。
教师职业基本属于“铁饭碗”，只要不是本人不想干，基本不会有人辞退你，非常稳定。工作圈子和生活圈子比较简单，人际关系不会太复杂，不像企业工作，下班后还要陪客户喝酒，做着很多身不由己的事。
不仅是周末双休，而且还有寒暑假，每年的休息时间非常多，比其他职业都多。自己可自己支配的时间非常多，可以是做一份***，也可以是继续深造，同样也可以陪同家人。其实，很多人在选择职业时，大部分人选择教师的原因会是自由支配的时间多这一点。
桃李满天下，全国各地都有自己的学生。走到任何一个城市，都会有熟悉的面孔，都能够感受到温暖。其实教师的憧憬其中有一点，一定是希望自己的学生走进社会后，混得非常好。
教师可能一干就是一辈子，因为职业比较单一，想转行比较困难。大部分的教师，能够在学校干一辈子，基本上稳定下来。很少老师会选择转行，教师转行很难，其他职业基本不相关。
公司的领导之前就是一名教师，转行后开始在企业干销售，现在成功做到了总经理。相反，大学里大部分的教授，基本都是讲教师这份职业干一辈子，或许是干得越久越热爱吧。
教师的工作量大且杂，精力投入多，产出有限。工作量大的教师，一般都是高中老师。高中阶段是学生非常重要的人生阶段，也是非常辛苦的阶段，不仅学生学习任务重，教师任务也重。相反，大学老师就会相对比较轻松，每天可能就是两节课，上完就回办公室做科研。
其实教师大部分都是不加班的，很多都执行朝九晚五的工作制。经常加班，任务重的教师，可能是初高中老师。
其实每一份职业都有优劣势，只是你在选择的过程中该如何取舍。教师这份职业已经存在几千年了，看不看好不是某些人说了算。不看好，你就不去做，也没必要到处煽风点火，制造舆论。每一份职业存在，都有其道理所在，存在即合理。
我觉得是几方面的原因，首先这几年有个别老师做出有违师德的事情，让大伙对这个职业产生了误解，作为老师，师德师风还是很重要的，不论是管理部门还是个人，一定要注意这个问题，一件小事就能引起很大的社会连锁反应。再有就是补课和***资料，现在国家政策很好，课本是不用花钱的，但是最近两年会发现，补课和资料才是“大头”，一部分老师把这些事当成“生意”来做，社会上就有老师“向钱看”的议论，“脚正不怕鞋歪”老师还得自身出发，在总的学习要求上，调整心态，虽然作为一个社会人都需要物质基础，但是不能太“物质化”，这种印象太差了。还有就是学习方法的进步，不能仅仅停留在老式的“逼迫或者填鸭式”教育，简单粗暴已经不能适应现在的教育发展了，还得多学习先进的教育理念，与时俱进。同时需要社会和家长，孩子们也得理解老师，家校一体把教育一起搞好。
这是个敏感的问题，不带观点来学习回答这个问题。
教师是人类灵魂的工程师，过去讲，一日为师，终生为父。教师确实是个神圣的职业，尤其是女士做老师是首选的职业。
近几年，教师行业可能是受市场经济的冲击。因为学生学习竞争十分激烈，中考、高考升学决定学生的命运。家长学校异常重视！
教师利用家长求知的欲望，受利益的驱使，课外搞了有偿补课或辅导。老教师利用自己的名气，把自己教的学生或熟人的孩子组织起来，利用***期进行辅导，有的收费标准较高。年轻教师带的学生稍少一些。
有的个别老师辅导并不是十分负责，加之学生参差不齐，并未收到预期效果，家长化了💰，心里不舒服，颇有微词。
另外，目前中小学老师常常让家长配合改作业，改其它东西，要求签字等等，家长水平有高有低，他们哪里都能懂英语、中学数学，也会引起一小部分家长的不理解…
过节逢年，家长都会去慰问老师，并且有攀比之风。极个别人不顾自身形象，让家长不看好。他们的行为对学生也会有潜移默化的不良影响。
教育主管部门还是从正面开展教育，抓好师德行风的建设，刹住校外补课等不正之风。让校园这块净土培养出德才兼备的优秀学生。
到此，以上就是小编对于街舞学龄的问题就介绍到这了，希望介绍关于街舞学龄的5点解答对大家有用。
