本文作者:交换机

中国古典舞是,中国古典舞是谁提出的

交换机 06-05 51
中国古典舞是,中国古典舞是谁提出的摘要: 中国舞是古典舞吗?中国舞和古典舞有分别吗?它们是一样的吗?中国古典舞有什么特点?中国舞是古典舞吗?古典舞跟中国舞是一样的,中国舞是中国古典舞和中国民族民间舞的一个泛称。中国古典舞是...
  1. 中国舞是古典舞吗?
  2. 中国舞和古典舞有分别吗?它们是一样的吗?
  3. 中国古典舞有什么特点?

中国舞古典舞吗?

古典舞跟中国舞是一样的,中国舞是中国古典舞和中国民族民间舞一个泛称。中国古典舞是经过历代的专业舞者、学者整理、创造、加工、提炼、田野调查,并经过了较长时期的艺术实践检验流传下来的具有一定典范意义的中国古典风格的特色舞蹈

中国舞和古典舞有分别吗?它们是一样的吗?

中国舞就包涵了古典舞

古典舞是以中国戏曲武术基础但它叫中国古典舞,还有一种叫古典舞,属于芭蕾舞中的一种叫古典芭蕾,所以中国古典舞属于中国舞中国也包含了所有中国元素的舞蹈

中国古典舞是,中国古典舞是谁提出的
图片来源网络,侵删)

中国舞包括中国古典舞和中国民族民间舞,作为我国舞蹈艺术中的一个类别,是在民族民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造,并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的民族风格的特色舞蹈。

中国古典舞,狭义的说是古代宫廷的舞蹈。按每个朝代不同而各异。现在最常见的(根据古代遗留下来的文献等经过现代人总结提炼)——汉唐古典舞,最具代表的《踏歌》《霓裳羽衣舞》;古典舞应该也是属于汉族舞蹈,因为她独具特色,所以从汉族舞中分离出来。古典舞就是古代宫廷***舞蹈 ,是皇室 贵族才能看的舞蹈 。

中国舞包涵中国古典舞和民族民间舞,专业舞者一般不讲中国舞,都是区别对待的,一般少儿舞蹈会统称中国舞,而古典舞在国外一般是指古典芭蕾,在我国是中国古典舞与汉唐古典舞

中国古典舞是,中国古典舞是谁提出的
(图片来源网络,侵删)

什么是“中国舞”?

中国舞=基本功+民族、民间舞+古典舞+芭蕾基训+舞蹈技术技巧中国舞包括:形体训练体能训练(软度、力度、平衡、重心、协调性、速度灵巧性及每一关节、每块肌肉和每条韧带进行的训练)中国古典舞(身韵、敦煌、汉唐、昆舞)中国56个民族民间舞

也就是说古典舞就是属于中国舞,中国古典舞China classic dance作为我国舞蹈艺术中的一个类别。

中国古典舞是,中国古典舞是谁提出的
(图片来源网络,侵删)

是在民族民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造,并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。古典舞创立于五十年代,曾一度被一些人称作“戏曲舞蹈”,它本身就是介于戏曲与舞蹈之间的混合物。

戏曲和武术是建立中国古典舞训练的基础,中国古典舞的基础训练充分体现了我们中华民族鲜明的民族特色。基训中的技术、技巧有着独具一格的民族特性,与其它舞种中的技术、技巧有着很大的不同。


中国古典舞有什么特点

&nbsp旋转的特点

1、中国古典舞基训中的旋转技巧,以拧倾形态的舞姿结构为主要特色,与芭蕾舞基训中的旋转还是有很大不同的。芭蕾舞基训中的旋转都是直体的,大都在额状面的基础上进行立体构图和塑造形象,因此,动作长而舒展,延伸感强。身体的带动,手臂的带动,跨的带动都非常重要,旋转靠的就是全身的协调。  

而中国古典舞基训中的旋转,除了有直体旋转之外,很大的特点是身体形态在拧倾旋转的舞姿造型上的转,特别是"倾"的平衡重心上的转,是在上下身成子午相的基础上进行立体构图塑造形象的。所以动作显出婉转中的修长,急带腾空中的延续,以及旋转螺形的变化,如反掖腿仰胸转,后退侧身转。  

2、以腰带动转的特点,形成中国古典舞基训中转的起"法儿"的多种多样,而且多般是在动的过程中起的"法儿"。如大掖步转、扫堂探海转。

3、中国古典舞基训中民族舞姿转"身法性"很强,有一部分民族舞姿转,可以说是身法的待续和夸张。

4、民族舞姿转的流动性与复合性比较强,空间变化幅度大,比如有由下往上的转或由上往下的转,还有在转的过程中各种舞姿的复合和流动的特点。  

民族舞姿转的发展仅仅是个开始,还大有余地,还有很好的前景。

有着很强的训练价值和 表现功能。作为古典舞不可缺少的技术技巧之一,它并不是孤立的功 能性训练,而是具有鲜明特色的舞蹈语言,其本身就包含了舞种的审 美风格和运动规律。

到此,以上就是小编对于中国古典舞是的问题介绍到这了,希望介绍关于中国古典舞是的3点解答对大家有用。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.chmuyr.com/post/68838.html

阅读
分享