摘要：
现在的孩子到底该不该学特长？现在的孩子到底该不该学特长？我的观点是：应该学。但是我们需要明确的一点是，让孩子学特长是为了孩子自身的发展，而不是为了高考加分，为了满足父母的虚荣心，成... 现在的孩子到底该不该学特长？
我的观点是：应该学。
但是我们需要明确的一点是，让孩子学特长是为了孩子自身的发展，而不是为了高考加分，为了满足父母的虚荣心，成为父母的谈资和炫耀的资本。所以给孩子学习特长应该是在从孩子的潜能和兴趣出发，尊重孩子的选择，让孩子自由快乐地学习特长才是正确的做法。
所谓特长是特别的长处，是特别擅长的一项技艺。然而现如今孩子的兴趣特长几乎都是被逼着学出来的，已经背离了特长的本质。真正的特长应该是让孩子从内心深处接受并感到快乐的。真正的特长应该让孩子得益于以下几点：
1. 一个有兴趣特长的孩子会是一个阳光自信的孩子。我觉得孩子如果有一个兴趣特长，他会更容易找到自己的定位，更容易找到志同道合的朋友，在孩子学习成长过程中也更容易感到快乐和自信。
2. 我觉得孩子有一个兴趣特长可以作为孩子排解压力的、调节情绪的出口。一个有兴趣特长的孩子，如果学习成长中出现问题和困难，他更容易通过这个兴趣特长去发泄心中的情绪和压力，就算不能找到解决问题的方法，也不至于压抑过度，造成心理问题。
3. 有兴趣特长的孩子可以得到适当的锻炼，有助于身心健康的发展。如果是体育方面的特长，很明显的就是对身体的锻炼，使孩子有一个健康的体魄。如果是艺术等方面的特长，也是有助于陶冶孩子的情操，有助于孩子培养良好的性格。
总之，孩子有一个兴趣特长是好事，是孩子拥有不同的生命体验的最佳方式。不过，如果是为了学习特长而学习特长，学习过程没有愉悦的心情和体验，最终搞得父母孩子都累，这是得不偿失的。
肯定有必要学的，你看那些钢琴家，画家，小提琴手，舞蹈家，哪个不是从小就开始刻苦学习专业技能了？所以从从小就要让孩子去学学这些东西，接触一下，如果有天赋就接着学，没有天赋实在不想学就算了。万一有有天赋的话不学岂不是耽误了？
谢谢邀答: 我认为孩子应该学习一些特长，在孩子的成长过程中，可以接触到许多的新鲜事物，也许会在不知不觉中成为某方面的人才。现在孩子的学习(文化是主课题)，学习(特长)是次课题。家长要根据孩子的爱好去选择。不要都选:今天去玩篮球，明天去玩乒乓球，后天去学游泳。这种选是不对的，一定要让孩子说喜欢的项目，然后在孩子休息，应该父母陪着去。
家长不要以为孩子去玩了，这种玩是可以让孩子锻炼身体。也许今后在这方面能成才的。
现在出了名的运动员 ，他们都是从小进行锻炼，孩子现在如果去参加一些运动，或科研这方面的课题，会有作为的。现在很多中小学生发明了一些小科技，这也是对孩子今后铺垫了最好的一条路。无论做什么？首先必须掌握文化知识，否则大多数的事情 ，都是空谈 的。
希望家长对自己的孩子要在，德，智，体全面进行教育， 长大后无论在哪个行业 ，一定会有作为的！
现在的孩子都学特长，我个人认为，孩子有必要培养自己的一到两样特长。
但是，前提必须是自己要真心喜欢，想好了，选择了，就要认真坚持下去。这将是未来的你骄傲的资本。
将来的你，会因为你这份坚持而自信满满。
青少年，一定要在最好的年纪，选择自己一两样爱好，坚持下去，终身受益。
爱好，充盈的是我们的内心，丰富我们的精神的食粮。
让我们，在紧张的学习或工作之余，为自己找一个出口，为自己释放，减压，那就是自己的爱好。
让孩子们，在坚持培养爱好的艰辛过程中，发现最美的自己！
谢邀。我的观点是：应该学。
都说孩子是天才，但是家长不是伯乐，没办法一眼看出自己的孩子是哪方面的天才。所以，适当地带孩子参加一些业余兴趣班，有助于发现孩子的特长所在。即使孩子不是这些方面的天才，多一种才艺伴身，对今后的人生也是很有帮助的。
既然是兴趣班，肯定是要以兴趣为首要考量指标。假如孩子不感兴趣的项目，就不要强迫孩子去学了。比如有的家长觉得弹钢琴很优雅，就一定要孩子去学，但其实孩子感兴趣的拉二胡，去弹琴只能是应付一下。其实不管是弹钢琴还是拉二胡，只要学好了都是人才。而且，有时候兴趣是会扩大的，一个把二胡拉好了的孩子，对其他乐器产生兴趣的几率要大于一般孩子，也许他就会自己要求学钢琴了。而这时候去学钢琴，他就会很主动很努力了。
还有一点，上兴趣班千万不能太功利。好多家长送孩子去学这个学那个，唯一目的就是为了升学时能够加分。这其实是对艺术很不尊重的一种行为，传递给孩子的价值理念就是：艺术无非就是件工具！这种理念，很可能会耽误一些真正有天赋的孩子。我们国家为什么缺少艺术***？就是被他们的家长和整个社会的价值取向耽误的。
