太原少儿芭蕾舞班,太原少儿芭蕾舞班有哪些

1. 太原少年宫有哪些课程？
2. 奔跑吧，兄弟第一期节目中出现的广场舞，代表舞蹈有哪些？

太原少年宫有哪些课程？

有电子动画 课、科技制作课、英语课、乐高机器人课、绘画课、中国画课、美术 课、软笔书法课、摄影课、舞蹈课、小提琴课、朗诵表演课、声乐课、 快板课等等。

少年宫所组织的演出活动更具多面性和广泛性，并且在演出活动过程中，更能够突出培养青少年的社会责任感、关爱他人等正面品质。其次，少年宫演出活动具有很大的自愿性。

关于太原少年宫有哪些课程这个问题，我可以尝试着帮助你来回。没打。太原市少年宫是太原最早一批开展业余培训的机构，开设有舞蹈，声乐，各类乐器，篮球，乒乓球，游泳，绘画，软硬笔书法，新概念英语，还有形体课。太原市少年宫的培训老师都非常专业

为满足家长学生的需求，太原市少年宫常年开设30余种培训项目：声乐、合唱、舞蹈（少儿舞、民族舞、踢踏舞、芭蕾舞）、语言表演、美术、书法、国画、硬笔书法、电子琴、古筝、扬琴、少儿音乐基础、笛子、二胡、琵琶、幼儿音乐基础、武术、跆拳道、围棋、七巧板拼图、智能机器人等；

奔跑吧，兄弟第一期节目中出现的广场舞，代表舞蹈有哪些？

　　原生态 　　这种广场舞蹈在广场舞中占主体，数量最多。

主要分布在乡村，包括汉民族和少数民族。这种表演形式一般都在正月十五闹红火出现，群众自发表演为主体，这只是指汉民族。少数民族会体现在生活的方方面面。但汉民族广场舞蹈形式广泛，种类众多是我国广场舞的主体(原生态广场舞蹈是中国文化瑰宝，历史最悠久，文化内涵最多，也是创作舞蹈的基础)。如：在广场艺术节中的朔州《踢鼓子秧歌》。　　加工整理 　　这种广场舞蹈是在原生态舞蹈的基础上加以整理有所创新的广场舞蹈。这种广场舞历史不长，从延安新秧歌运动算广场舞起，有60多年的历史。但这种广场舞蹈既保留了原生态最精华的东西又赋予了舞蹈新的时代感。能与当代文化同步成为使人民群众容易接受的艺术品。这也是广场舞蹈中最难做好的广场舞，因为旧和新不好融合，创作难度大，但出现的精品较多。如：在山西省广场文化艺术节中出现的运城《高台花鼓》；柳林县的《盛世华章》；忻州原平的《凤秧歌》；绛州的《鼓舞》等。　　创作舞蹈 　　这种广场舞内容丰富，形式很多。当然在创作中决不能离开广场舞蹈的特征。创作广场舞可以利用各种舞蹈种类。　　比如，可以利用民间舞素材创作一个全新的广场舞。如：在山西省广场文化艺术节中的晋城快板舞蹈《夸晋城》；第四届山西省广场艺术节中太原市北城少年宫用芭蕾创作的少儿舞蹈《花儿朵朵》。再如：第三届山西省广场文化艺术节中用中国舞创编的《潞安鼓书》，第四届广场文化艺术节的开场、尾声等等。创作新广场舞比较容易点，因为不受传统的条条框框所限制。可以创作全新的音乐，全新的舞蹈，编导可自由发挥。当然离不开广场舞蹈本身的特点。但创作广场舞蹈很难成为精品，因为没有传统舞蹈的基石，全*编导的创作功力和眼光。不过，创作新的广场舞蹈对传统民间广场舞蹈有着很好的推动作用。比如，90年代初就出现过百人《元宵夜》，百人《担鲜藕》，百人《回娘家》。这对传统民间广场舞蹈有着推动和借鉴的作用。创作新广场舞蹈好普及，可因人而创作。如：北京《新秧歌》就有着很好普及作用，老少皆宜。

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