摘要：
大庆景园中学怎么样？在未来网课会不会代替学校教育？大庆景园中学怎么样？教学师资力量强👍学习环境好！每个孩子在学校都能提高自己，并且老师对每个学生一视同仁！学校整个环境氛围都是温暖的... 大庆景园中学怎么样？
教学师资力量强👍学习环境好！每个孩子在学校都能提高自己，并且老师对每个学生一视同仁！学校整个环境氛围都是温暖的！老师也不会把学习的内容让家长共同完成，也不会乱收费，不会私下开设补习班！在当下口罩的大环境下，学校老师也为每个同学提供了最好的线上教学！感谢***！感谢景园中学的老师们！
在未来网课会不会代替学校教育？
不会。
学校教育是一种线下多人互动的学习模式，它的功能不仅是传授知识，更有集体主义思想性、***性和教育性的独特优势。学校教育通过师生之间、生生之间的交流、合作，使教育教学活动更加生动而有意义，更加具有人文化的内涵和人性化的温度，更加关注受教育者的个体差异性，更加具有感***彩，学校教育还具有网课所不具备的环境育人的独特作用。而且，学校教育中的参与者之间有同步感知的特点，老师可以随时随地发现学生的异常表现和思想动向，可以有针对性地进行教育引导，这些都是网课所不能企及的。
网课侧重点在于以对知识性的传播为主，尽管可以有在线视频的方式，但是每个参与者之间仅是通过屏幕所能看到的状态去感知对方想要展示给你的一个有限的画面，是不立体、不全面的，而且因为网络有延迟性的特点，互相之间很难及时兼顾到彼此的，这一系列的弊端都是远不如学校教育的明显优势的。
综上所述，网课更加适合自主学习的学生，学校教育则更加适合所有学生。网课只能是一种现代化教育发展的新模式和新趋势，却不能代替常态化学校教育的全部功能。
在未来网课不会代替学校教育。
教育的概念很大，就狭义的教育（小、中、大学）来讲，全部用网络上课永远也不会代替学校教育的教师面授课程。教师在课堂上的教与学生在课堂上的学是教育过程的重中之重，是解惑答疑不可缺少重要组成部分。网络课只是课堂（学校）教学的有宜补充，起***作用。随着年级增加，***作用也随着增强。但是，网络上课的效果永远也无法与课堂面授相比，小学段尤为显现。
不可能替代。
说会替代的人，仅仅是把教育理解成了灌输知识。但其实，教育更重要的一层意思，是管理。
我说的以上3个方面的内容。网课仅仅能够解决灌输知识这一点。而且，就这一点而言，疫情期间，3个月的网课教育，已经很好地证明了，缺少老师有效监督和管理的网课，知识灌输方面的作用也是很有限的。那么，就更加不用去说培养学生良好品质，帮助家长解决安全管护方面的问题了。
从这个场景中，我们其实就可以看出，网课其实给家庭、给家长已经带去了非常大的负面影响，很多家长都已经处在了心理、生理上的极限。不知道你有没有关注网络上的新闻，因为网课，好多个家长跳河、跳楼，离家出走，这不都是网课闹的么？
所以，就算专家学者们拼命去提倡网课，真正能接受网课这种形式的家庭，会很多么？
起码现在来看，不会很多！
其实，我们可以算一笔账。
让一个学生在家自学，看似性价比高。但是，如果没有1个家长陪同，效果等于零。所以，网课的成本是，1个学生要配1个成人。
但班级授课制呢？小学的话，2个老师一个班，加上副科老师，也就平均3、4个老师一个班。一个班40人计。10个学生配1个成人。
你说，哪个更经济合算？
实践是检验真理的唯一标准，这次疫情的网课实践，证明了一个真理：学校教育不可能被网课所替代！
几千年来，我们的生产生活因为科技而发生了巨大的变化：机械化代替了传统的手工制作，很多行业的模式都被完全颠覆了，很多职业都逐渐消失了。
但是教育这个行业，数千年来模式一直都是：在学校里，在一个集体里，老师教授，学生学习。
现在互联网经济这么发达，线上教育又如火如荼，特别是这次疫情当中，线上教育充当了一把“救火队员”的角色，让越来越多的学生和家长接触并逐渐接受“网课”这种教学模式。
但是疫情期间的这次大规模网课，暴露出：线上教育具有致命的缺陷，它只能成为学校教育的***，而不会成为主导，更不可能完全替代学校教育！
1.如果学生缺乏家长的有效监督，学习行为就会变的非常散漫，最终形成一种习惯。
2.线上教育让学生没有了同学、班级的概念，集体学习的良好氛围、同学之间的良性竞争也就没有了，学生就会失去学习的动力。
3.线上教育无法实现真正的互动。学习是一个双向的行为，我们都知道“填鸭式教学”是错误的。表面上来看，网课中的老师也会提问、创设情境，但是这是一种“伪互动”！所有的互动，其实都是老师事先想象的，预设好答案的。
1.学生的学习离不开教师的引导和督促。
