摘要：
在经济能力有限的情况下，到底该不该给孩子报兴趣班？在经济能力有限的情况下，到底该不该给孩子报兴趣班？我家老二四岁了，吸取老大的教训，从三岁半开始，就给她抱了好几个班。老大从小是自由... 在经济能力有限的情况下，到底该不该给孩子报兴趣班？
我家老二四岁了，吸取老大的教训，从三岁半开始，就给她抱了好几个班。
老大从小是自由式的散养，五岁报了一个围棋，悠悠哒哒学了三年，平时也不学不练，考了个一段就不学了。身体瘦弱，报个乒乓球吧，不喜欢，作罢。好歹把游泳学会了，但游泳受场地季节限制，游的机会很少。别人都学乐器，我说咱也学一个吧，报了一个最简单的尤克里里，一对一十节课，都没有上完。别人都报数学英语补习班，他不愿意，直到五年级下半年，英语太差了，不得不报了一个英语补习。上初中后，就看出后遗症了，数学英语跟不上，小时候落的课初中高中就不得不补了。而这时候，对基础好的，人家上的是培优、提高班，他是补习，得从基础补，得把课堂老师讲的听不懂的再过一遍。好在，老大从小养成阅读习惯，大量阅读确保了他所有的文科不用费劲就学得挺好。
所以，老二再也不能这样放养了，我周末，平时晚上带她在各个兴趣班转，古筝，轮滑，游泳，美术，舞蹈，孩子都很喜欢，这些基本都是玩的，一边学一边玩，也说不上辛苦——辛苦的是我，花钱不说，她上课我得在外面百无聊赖地等。英语报了线上英语，每天二十分钟，不要觉得没有用，日积月累就见成效了。阅读，每天睡觉前至少一本书，十分钟左右，坚持了一年多了，一天不落，已经至少四百多本了。她现在读的不如哥哥小时候多，哥哥那时候是专注阅读，家里的书几乎都能背下来，妹妹是兴趣广泛，所以阅读上功夫没有那么大。
孩子三年级之前，趁着孩子时间充裕，一定要让孩子广泛涉猎，发现孩子的长处和兴趣所在。学东西报班，不能不考虑将来的学业职业，但也不能太功利，孩子的兴趣一定要尊重。
如果经济受限，那就自己多辛苦一些，多方考察，选择性价比最高的，有的也可以自己从网上寻找教程，自己指导孩子学习。
看完你的问题，我想问一句，兴趣班的前提不是要看孩子的天赋和爱好吗？
爸爸觉得孩子爱画画，妈妈觉得孩子需要跆拳道锻炼身体，老师觉得英语以后有用，但是你们都是外人啊！学这个兴趣班的是孩子，是不是该问一下孩子呢？
我再来说一下自己的孩子，我女儿4岁了，每次听到类似于广场舞的音乐都会不自觉的跳起来，而且跳的很嗨。她自己也说很喜欢跳舞，我就带去体验了！
可是孩子在体验完一节课以后就明确的表示，不会再学跳舞了！因为她以为的跳舞是***性的，可是学跳舞那些基本功是枯燥痛苦的，她就不爱了！
我自己画画还不错，小的时候也是属于有点天赋的。很自然的，我就觉得我女儿也许也会有这天赋吧！可是，在实际学习几次以后就会发现还真的是没有，所以也就搁浅了。
我举自己的孩子的例子就是想说，我们以为的未见的是真实的，孩子觉得自己喜欢的也许也不是真的喜欢。除去经济这一块，我们要做的是找到一个符合孩子天赋、能够持之以恒的兴趣。换言之，这是一个摸索、探索的过程！
不是父母老师觉得好就行的，时间求真知啊！真实的带孩子去体验，然后再根据实际的经济情况去选择
我孩子报过六七个班。钢琴，三岁时学的，练一年废了。画画，小班开始，到小学一年级，三年，有点基础。足球，二年级到现在六年级，代表校队获全市第三名，喜欢坚持下去，最大的好处是让儿子从一个易暴怒的孩子变成了一个易与人友好相处的孩子。书法从一年级到現在，从去学习就哭到現在不舍得放弃，过书法五级。英语从三年级到現在六年级，过圣三一***，英语班上现在都是一二名。架子鼓学了一个学期，没有时间学了。心法就是偿试各种，但有些需要基础，必须早学，如足球，书法，英语。有些可以晚学，根据孩子的年龄段学。足球可以六岁，书法六岁，英语三岁。钢琴四岁。
