摘要：
在经济能力有限的情况下，到底该不该给孩子报兴趣班？在经济能力有限的情况下，到底该不该给孩子报兴趣班？如果是我，我可能会这样进行安排：1.多找一份兼职的工作，每个月多赚点钱，为孩子创... 在经济能力有限的情况下，到底该不该给孩子报兴趣班？
1.多找一份***的工作，每个月多赚点钱，为孩子创造更自由一些的学习环境，在孩子面临选择时，能够不为钱而发愁，不把钱当成第一要素的考虑对象。
2.我会先帮孩子选择英语和画画，然后选择跆拳道，因为对四岁孩子来说，确实是英语启蒙的关键时期，尽管在幼儿园时期，英语的学习也是需要系统性的，因为个人不懂得画画，所以希望能够教给专业老师来教。当然英语的学习网上有很多免费的素材，家长可以多用起来，各种电子版的绘本，音频、视频，这些素材也都可以用。
3.跆拳道对于四岁的小孩都是一些基础的体能训练，所以如果经济条件一般，家长带着孩子多运动、多户外，也能够满足孩子强身健体的需要，只是家长一定要坚持，每天和孩子在小区跑步半小时，边跑边玩，拍皮球、平衡车这些都是锻炼，坚持半年一年，孩子的身体素质就会有明显的提升，所以给孩子报名跆拳道单纯处于锻炼的需求，可以暂缓考虑。
经济条件一般，在孩子四岁时已经开始为钱而苦恼，未来孩子上学烧钱的地方还有很多，能解决的方案只有两种，一种是家长想办法多赚钱，另外一种是自己多花时间陪孩子，和孩子一起学习，把很多在培训班才能学到的东西在家和孩子就能一起学，这也是省钱的方式之一。
四岁，不要有太大的焦虑和压力，这本来就是一个玩、笑、闹着的年龄，家长多花时间参与他们的成长，多读书，读好书，多运动，这才是积极健康的样子。
当然，矛盾不管多大，在孩子教育的这件事上，不能因为钱，因为矛盾影响家庭的和睦。
我是一名幼儿园老师，在这里想真诚的劝一劝你。不论经济状况好与不好，这三个兴趣班都不能报。
第一，从骨骼生长发育来说，4岁的孩子手指的骨骼还没有发育完全，孩子过早的使用笔，很容易造成手指畸形，这样会影响孩子后期的成长。
第二，4岁孩子对固定符号没有概念，学的东西很快会忘记，问题中描述说孩子的父母不懂外语，建议孩子学外语，父母不懂的多了，啥不懂就学啥，还用老师干什么，这种托辞也太荒谬了，更何况孩子连完整的话都说不了，让孩子学外语这不是明显的违背教学规律吗？
第三，《幼儿发展纲要》中明确指出禁止幼儿进行任何文化课学习活动，要以游戏为主，培养孩子的的想象力，动手能力和语言交往能力。
第四，孩子过早的学习固定的知识，会产生厌学情绪，别等孩子还没上小学，就已经厌学了，得不偿失啊！
建议你把这钱攒起来，等到孩子上初中以后再用，希望你能接受我的建议。
看完你的问题，我想问一句，兴趣班的前提不是要看孩子的天赋和爱好吗？
爸爸觉得孩子爱画画，妈妈觉得孩子需要跆拳道锻炼身体，老师觉得英语以后有用，但是你们都是外人啊！学这个兴趣班的是孩子，是不是该问一下孩子呢？
我再来说一下自己的孩子，我女儿4岁了，每次听到类似于广场舞的音乐都会不自觉的跳起来，而且跳的很嗨。她自己也说很喜欢跳舞，我就带去体验了！
可是孩子在体验完一节课以后就明确的表示，不会再学跳舞了！因为她以为的跳舞是***性的，可是学跳舞那些基本功是枯燥痛苦的，她就不爱了！
我自己画画还不错，小的时候也是属于有点天赋的。很自然的，我就觉得我女儿也许也会有这天赋吧！可是，在实际学习几次以后就会发现还真的是没有，所以也就搁浅了。
我举自己的孩子的例子就是想说，我们以为的未见的是真实的，孩子觉得自己喜欢的也许也不是真的喜欢。除去经济这一块，我们要做的是找到一个符合孩子天赋、能够持之以恒的兴趣。换言之，这是一个摸索、探索的过程！
不是父母老师觉得好就行的，时间求真知啊！真实的带孩子去体验，然后再根据实际的经济情况去选择
