摘要：
光明高级中学是公办还是民办？怎样培养神童，神童真的好吗？光明高级中学是公办还是民办？光明高级中学是一所公办重点中学，作为一所优秀的学校，它的校风非常优良。首先，学校强调文明礼貌，推... 光明高级中学是公办还是民办？
光明高级中学是一所公办重点中学，作为一所优秀的学校，它的校风非常优良。
首先，学校强调文明礼貌，推崇“学生第一”的理念，注重培养学生的社会责任感和公民意识。
其次，学校重视学生的全面发展，开设了课内外丰富多彩的活动，如文艺比赛、科技竞赛、社会实践等，让学生在不同方面得到锻炼。
怎样培养神童，神童真的好吗？
神童是天生的。
无法培养。
黄帝说：“人知其神之神，不知不神之所以神也。
日月有数，大小有定，圣功生焉，神明出焉。
其盗机也，天下莫能见，莫能知。君子得之固躬，小人得之轻命”。
逆天改命，天理不容。
神童，顾名思义非常厉害的孩子。这是一个耽误孩子以及商家炒作和满足父母虚荣心的名词。
首先解释一下神童，某一方面和知识比普通人领先的孩子。也就是说他要有一个好的天赋，经过后期培养，在未成年的情况下得到了很高的成就。对吧。
那么问题来了:很好的天赋不是每个孩子都有的，那么后天培养，肯定不是神童了。就算万一培养成神童了，也就是个神童。以后呢？
当前的神童并不代表以后会怎么样，而且涉及大量的投入在未来发展上按照国内的形式不一定能用的上。除非给自己孩子的职业规划好，你钢琴神童，一辈子就钢琴了。你数学神童一辈子就数学了。不论大小学校都这个专业。你对自己的孩子未来道路上有这个自信可以。没有就听听孩子自己的意见，不然孩子太累，父母太累。
千万别去培养什么神童，神童也不是人们想象的那么厉害。现在社会上有许多，总想将自己的孩子培养成神童，为此付出了很多金钱和精力，剥夺了许多孩子自由玩耍的时间，去上了很多兴趣班，请了很多老师教，到头来却并没有得到自己想要的效果。
我承认有智力超常的儿童，比如有的人11岁上高中，14岁上大学，18岁读博士。但是我们许多家长对神童过于崇拜，过于理想化，实际上是对神童存在误解。家长们要特别注意几个问题:
①一个人智力发展速度有时快有时慢，神童长大了有可能能力超群，但也有可能跟普通人没什么区别。有的孩子3一5岁就特别聪明，能背诵几千首诗，能记住数千位电话号码，能演算复杂的数学题，能写出非常优美的文章，甚至能设计比较复杂的计算机程序。但随着年龄的增大，他们的智力发展水平却没有提高多少，最后跟普通的大学毕业生差不多，事业上也没有取得突出的成就。原因在于人的智力涉及到脑科学、心理学等学科的很多知识，而且人脑的结构相当复杂，比人类制造的许多精密仪器还要复杂得多，许多问题至今还在探索之中，所以如何培养神童并没有一个成熟的方法。
②神童往往只是在某些方面能力突出，其它方面与普通人一样，有的甚至还不如普通人。许多事实证明，古往今来的许多神童都不是各方面能力都超越常人。有的抽象思维能力强，在数学、物理、化学方面很厉害，但在文学、历史、哲学方面却并没有什么特别的地方。有的在工作方面能做出很大的贡献，但在生活中却连简单的衣食住行都处理不好。有的智力水平确实相当突出，但人际关系却十分紧张。所以各位家长对神童千万不要迷信。
③神童往往承受着较大的心理压力，生活不一定很幸福。神童是我们这个社会的稀缺***，所以人们对神童寄予了很高的希望，总觉得他们无所不能，无所不会，任何学习和工作上的难题，他们都可以轻轻松松地解决掉。可实际情况根本不是这么一回事，神童肯定不是万能的，不管是自然科学，还是社会科学，都有数不清的奥秘和难题，它往往需要一代又一代人的不断努力才能解决，而且旧的问题解决了，新的问题又会产生。正是社会对神童的不切实际的期望，给他们造成了沉重的心理负担，使他们经常处于焦虑不安之中，心情十分压抑，生活中难得有一点乐趣。
所以，家长们，对孩子适当管束是必要的，但请不要过于为难你们的孩子，而应当尊重他们的天性，给他们一个欢乐的童年。
