摘要：
伦巴舞的技术特征和音乐节奏特征？今年四十岁了，中年危机感严重，如何才能坚定的生活下去？古诗词翻译为简体字后内在意义是否受影响？你觉得课本里应该保留繁体字相关的知识吗？伦巴舞的技术特... 伦巴舞的技术特征和音乐节奏特征？
音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。古巴人习惯头顶东西行走，以胯步向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。伦巴的舞步秉承了这一特点。原始的舞蹈风格，融进现代的情调。动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。
今年四十岁了，中年危机感严重，如何才能坚定的生活下去？
我今年60岁。毫无疑问，你经历的事情我也经历过，你没有经历的那些令人纠结、痛苦、挣扎的事情我也经历过。时间能解决一切问题，时间能愈合所有伤口。
这世界上，除了活着，其他都是小事。都不是事。
世上本无事。
今年四十岁了，中年危机感严重，如何才能坚定的生活下去？这个年龄的人，是人生精力最旺盛的时间，人也比较成熟，事业也基本稳定，家中上有老下有小，开支大，生活中的危机意识感严重，说明你是一个深谋远虑的人，自我保护的意识很强。请不要过度的紧张造成身心疲惫，要时常注意自己的身体健康情况，时间在飞跃，年龄在增长，中年危机感高发在40～55之间，怕遇上家庭的情感，事业，健康方面的危机，如何迈过这个坎呢？
一，首先要调整好心态，保持极积和乐观，良好的饮食习惯，早上吃好，中午吃饱，晚上吃少的习惯，少吃辛辣高油高盐高脂的食物，切忌暴饮暴食，多吃粗粮，减少精面，多吃蔬菜水果。
二，要保持规律的作息时间，劳逸结合，养成早睡早起的习惯，在睡前保持心情舒畅，以免影响睡眠。
三，坚持每天动动，运动可以帮助人释放压力，运动也可以提高免疫力，保持健康。闲节***日，陪陪家人共餐，营造一个和谐幸福的家。
四，坚持刷新自己的知识结构，活到老，学到老，不断扩张自己的人脉网，真诚待人，使自己的事业蒸蒸日上，财源滚滚，上班族也要让自己平稳高升。
综上所述！是解决中年危机感的一点浅谈，希望你能顺利地跨过中年危机，并能坚定地活下去。供参考！
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古诗词翻译为简体字后内在意义是否受影响？你觉得课本里应该保留繁体字相关的知识吗？
任何事物都是不断发展变化的。汉字最初的"六书"说，奠定了汉字发展的基础。以象形为例，日月水火，山石田土，这些极为常见的汉字，最初的形体构造，就是一个简化的图形。如果现在仍然习用，肯定就不是一种进步。
"远上寒山石径斜"，"锄禾日当午"这些诗句里，如果把其中的"山"，"日"等字换成象形，书写不简便，也没有别的意蕴。其中的"远"，如果写成繁体字，意义上也没有区别。仅此一例，说明简化字的使用，不会产生古诗文意义的变化。
学习掌握繁体字，有利于今后对汉语言文字的深入理解。目前除了大陆使用推广简化字，港澳台以及世界文化交流中，仍在使用繁体字。另外，有志研究学习古代汉语，也要多掌握一些繁体字知识。
最后说明，现行教材，本身就没有忽视繁体字的传承。
很多人喜爱古诗词，然而看到的是简体字，读出的是当代普通话，那么，字形和读音的变化是否会影响读者对诗意的理解呢？
古诗是诗人借以抒发内心感情的韵文，所以至少必须具备韵和意，但是不可回避的现实是，今人所读的古诗的韵与意都打了折扣，这其中原因很多，而读音和字义的变化肯定是重要原因。
读音的问题很是复杂，非三言两语所能说清楚，且放一边，至于字义，当然会影响读者对诗意的理解。大部分汉字都有本义与引申义，今人很多时候用的是引申义而忘其本义，或不知晓其曾经的引申义，或根本不知字义，这些都会影响对字句的准确理解，当然也就导致读不懂古诗，或理解诗意出现偏差。
简体字无疑也会影响字义的理解，“见形猜义”的作用被大大削弱之后，很多字开始不好理解，比如“谷”，可以理解成“山谷”，也可以理解成“谷物”，而用繁体字“穀”则完全不存在障碍。
不过，虽是如此，简体字还是属于表意文字，其字形与字义之间还是有着一定的联系，所以多数情况下还是能够分析字形和字义的关系，古诗转化成简体字并不是影响字义理解的主要原因，古今字义变化、双音节词的大量运用等等才是主要影响。
至于是否有必要恢复繁体字，古诗的理解差异并不是充分条件，还需要从教学、运用等更多方面加以讨论，在此暂不展开论述。
关于古诗理解，不知您是怎么看的，欢迎大家留言讨论，更多精彩，敬请关注：六甲番人。
谢谢邀请！前面有朋友说了繁简转换不是翻译，如果在学生中课程学习的，有必要保留繁体，因有些繁简的读音，对吟诗感觉不一样。近代有很多大家在诗词创作的造诣上很多建树，比如王国维《人间词话》，保留是要发扬中华魁宝诗词创作、朗诵等传承，可以得到发挥和更好地创新。除了***诗词和的造诣深远宏伟，也是因古体诗繁体字而创作的。如如果随便改变古诗词的用字读音，估计很难传承发挥，发扬。
繁体字作为历史传承下来的文化瑰宝，应当保留和传承下去！但也应该是专门的一个领域，以便专业学习和传承！因为历史和社会是不断进步的，更随着繁体字转换成简体字后，内容更丰富了，更通俗易懂，更好的方便人们学习和应用！所以古诗词翻译成白话文之后不会改变含意，只会更通俗易懂！至于说课本里是否保留其内容，我认为应该保留一个学习的内容，因为学生是家国的未来，是传承人，应该有更多的人来代代相承！
古人常把古体诗词的朗读叫做“吟诗作对”，又叫诗歌吟颂。即然有“吟”和“歌”的意思，那么古体繁体字往往都随着诗的读出有自己特定的韵味和读法，用悠扬顿挫如歌如颂去形容再贴切不过了。但中国繁体字因为笔划较多书写有难度，且由于古时教育主要是统治者和富绅人家，诗歌这一文化形式涉及到的各种古风古韵普及不广，随着上世纪二十年代***的兴起，中国文字经历了一场古为今用，洋为中用的变革，简体字和拼音的引入让大多数人能比较方便的书写和学习，传统的悠扬顿挫的古风古韵被四声标准代替，方便了大众却消灭了“吟诵”，这不能不说是一种遗憾。
社会始终是发展的，信息化时代就是将一切繁复的东西都变成简单，解放人类脑为和体力劳动，让人类有更多时间去创造价值，所以繁体字和古风古韵只能被发展放进遗产博物馆，而现代人用通俗、摇滚、爵士等把吟唱变的更加丰富，这也算是对吟唱的一种发展吧！
