摘要：
将京韵广播操融入古诗，学生边唱边做操，你怎么看？能看见吗？全国的校长，我想说，学生早上的体操，可以改成武术吗？男孩女孩都可以学？你上学时遇到的体罚学生的老师是怎样的？将京韵广播操融... 将京韵广播操融入古诗，学生边唱边做操，你怎么看？
个人比较赞成这种创新，孩子身体得到了锻炼，在无意识中还学会了背诵很多经典的诗词，这不是一举两得的好事吗？未来如果在考试中遇到孩子们在广播操中学过的古诗词，学生大概都会感激学校当年的创新之举吧！
相信学生、家长都不会排斥这样的教育形式和内容的创新，当然在最开始很多学生可能稍微有些反感吧（任何形式和内容的创新在最初都会有反对者）！
这些年全国各地的中小学在广播操这件事上都在下功夫，足球操、篮球操、形体操、韵律操、民族舞这些创新的形式层出不穷，最初不管是家长还是网络上有一些反对的声音，但是渐渐的这些反对和质疑的声音都变成了支持，因为在坚持中看到孩子的改变，孩子变的更活泼自信、孩子更喜欢这种多元化的自我表达的方式（不再是孩子们认为的古板的课间操）。
对于这种把古诗、京剧融为一体，孩子边唱边跳操的形式，我们举起双手双脚表示支持，希望在未来这种形式能够在全国各地得到推广，当然我们更希望每个学校的相关课题小组能根据学生的特点和地方文化的特点，研发出更多有趣的、有深度、有文化、有内涵的广播体操。
未来在网络上我们看到古诗广播操、英语广播操、民族舞广播操和各种好玩有趣的广播操，这样的一些创新都是在积极的推动整个教育体系的素质创新，这不是一件大好事吗？
对于题主所说的这件事，本人认为是极好、极好的！
首先课间操的存在就是为了增强学生的身体素质，再加入京剧、诗词和京韵歌曲等传统文化元素，无形中让学生在锻炼身体的同时，也浸染了传统文化，一举两得的事情！
传统文化的断代，是从孩子开始的！如果没有长辈或学校的传授，他们得到的仅是来自书本的知识，书本中的知识除了其中的诗词或古文或历史，更多的倾向于外来文化！传统文化要真正的传承下来，学校应该承担授业者的身份，这样才能让更多传统文化的精华传承下来！曾经看过一篇***访，当代的青少年一代只认梅艳芳，不认得梅兰芳是谁？如今看来，也不全是他们的过错！.
记得央视戏曲曾分享了一段《京剧广播体操》，首次把戏曲程式化动作融入到大众健身理念的这套体操，也是中国有史以来第一套“戏曲广播体操”！它的受众群体不只是学生，还包括成年人和老年人！
好啦，说了这一通，本人对这个学校的做法表示认同，也全力支持！
能看见吗？全国的校长，我想说，学生早上的体操，可以改成武术吗？男孩女孩都可以学？
最近国家体育总局武术管理中心提出武术要“六进”,即进学校、进机关、进企业、进社区、进乡镇、进军营,大力推广武术。想法很好，但具体的执行制度和方法并完善。
武术从新中国成立始，就是学校体育的教学内容之一，但这仅是选修课，是可以上也可以不上的内容，既然这样的随意性，就有很多学校***取不上的原则，毕竟体育课本身就是说起来重要，忙起来不要的课程。1949年到现看看武术的发展，武术人口的基数就可以判断不理想。
目前统计全中国的不到20%的学校有开展武术课，有些是历史传统统学校。新开发的学校估计很少，整个全国对体育的重视还没有形成全局观。
总体来说国家经济发展好了，人民对于健康的认知度会越来越高，中考的体育分数已经从10分提高到了40分，是可喜欢的进步。
其实不需要全都改成武术，这样并没有什么实在意义，课间操跟武术的目的和要求是不同的，课间操的本意是让学生们每天有一个舒展身体的机会，目的是为了保证学生们的身体健康，对于动作的标准并不会要求太高，只要能达到伸展和放松的目的就可以了。而武术则不然，武术的主要目的并非只是强身健体，古代武术包括近代武术的目的主要还是自卫和击敌，就算是现代武术其目的更多也是为了表演，武术对动作的要求非常高，举手投足都要讲究分寸，没有系统的训练很难达到那种效果。
如果一个普通的学校在课间操的时候让学生们练武术，那后果只能是两个，一个就是为了让武术动作达到标准而占用更多的课业时间来训练学生。二一个就是学校只是以课间操的标准来让学生做武术动作，使得很多学生的动作不标准，久而久之让他们形成了很多坏习惯，如果这些学生有朝一日真的想学习武术的时候却因为之前的基础不好而要重新改正，使得事倍功半反而会耽误这些学生的前途。
所以这种事是不能普及的，并且奉劝那些已经开展武术课间操的学校要么就停掉，要么就力求完美，千万不要耽误了孩子。
你上学时遇到的体罚学生的老师是怎样的？
我从小学到高中毕业都未遇见过真正体罚学生的老师，在小学四年级有个同学打盍睡，姓陈的老师一个黑板印扔过去就有，也很准，这学生立马醒了；到高二时一个姓徐的女老师，她对学生特好，很慈祥很有爱心，有一次看到学生不专心听课，她就停下了讲题，眼泪哗啦啦流下来说"你们这是既浪费了父母的血汗钱又在作贱自己的将来，我真为你们心痛"于是同学们都被她的慈爱所打动，即使差生也会尽努力，不会搞小动作了直到毕业，估计这老师如果在世也有八十多九十了，广东番禺人，我真想念她的恩德。
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