摘要：
中班幼儿早操街舞适合吗？不少学校尝试将课间操改为网红舞蹈，有家长对它是否有利于孩子的健康表示担心，你怎么看？现在学校跳广场舞代体操？到底是跳舞好还是体操好？中班幼儿早操街舞适合吗？... 中班幼儿早操街舞适合吗？
不适合。幼儿园中班幼儿年龄还比较小，身体没有完全发育好，难度较大的动作幼儿做不了，还容易受伤。
做早操的目的是让孩子做运动，达到锻炼身体的要求，而街舞的动作比较难做，孩子做不了，没有做到，那么就没有达到做早操运动量的要求。所以不合适。
中班幼儿早操街舞适合从学习街舞的角度来说，4岁左右的孩子学街舞是比较合适的。这个时候的父母想让孩子接触街舞只是为了培养兴趣，为将来的才艺方向做准备。但是有些父母想让孩子走专业的舞蹈方向，4岁这个阶段不太适合学。因为专业的训练强度大，4岁孩子骨骼各方面都没有发育好，等到10岁进行专业的训练会比较好。
孩子从小学街舞能够很好的修正形体问题，有些孩子因为从小坐姿、走路等不良习惯。会给人一种很颓丧的形象，但是学街舞能够很好的避免、改善这些问题
不少学校尝试将课间操改为网红舞蹈，有家长对它是否有利于孩子的健康表示担心，你怎么看？
我们先看一则新闻：
校长亲自带队进行广播操，课间活动改革了。
他的灵感就来源一次机缘巧合，办事过程看到一个广场在跳鬼步五，他突然想到现在年轻人，包括学生们整天抱着电子产品，几乎没有户外活动，他一直都希望学生们能动起来，所以他当时就产生了自学了鬼步舞然后回去教学生，他当时想如果他可以把这种舞蹈引入学校，就可以让学生们动起来了，然后张鹏飞就开始自己暗暗学习鬼步舞，因为没有人会，所以干脆他这个校长亲自上阵。
用张鹏飞的话说：“学校没有人会这个，我就亲自去教”。现在周一至周五，他们这所学校除了周四是做武术操加眼保健操，其他的日子，每天中午的大课间30分钟时间，他都会亲自带操，带领学生们一起跳鬼步舞。
网友们看了网上视频后都对该校长说，一个肯为学生花心思的人是值得赞扬的，也有网友调侃说活动是个活动，运动确实不错就是有点“费鞋”，也有网友羡慕的评论：“好嗨呦”，大家的调侃声中多数都还是支持这位校长这样的做法。
我觉得，校长这样的改革，不但调动了学生们的运动积极性，又活跃了学校的师生关系，学生，老师获益多多。
从另一个角度，看学生的反映，每次老的广播操完成后，学生们都如释重负。
不少学校尝试将课间操改为网红舞蹈，有家长对它是否有利于孩子的健康表示担心，我认为不必多虑。
我们想想，学校安排做课间操的目的是什么？很明显，是为了让学生在学习时间中间调整、休息、锻炼身体。网红舞蹈能不能起到这样的作用？我想，答案是能。
看看这段时间山西的网红校长带领学生课间操跳曳步舞的***孩子们跳得多带劲儿，多高兴啊！网络时代，网红舞蹈，新鲜，时尚，孩子们喜欢跳，肯定比多少年不变的课间操更能起到锻炼作用啊！
我觉得学校课间操可以多样化。
武术操，兔子舞，太极操.....都行啊，孩子一个学期能多学几套。轮流跳，换着跳，不是比几年都做同一套课间操更好吗？学校能不能开发编创两套到三套自编的舞蹈或者课间操？这不也是自己研发的校本课程吗？孩子们肯定喜欢丰富多样的课间操啊！跳着这些操，他们肯定能更愉快、更有成就感，对学习肯定能起到积极作用啊！
不管什么样的课间操，我们应该牢记，目的是调动学生锻炼的积极性，提高锻炼的效果，切不可搞成作秀、形式主义，给师生造成新的负担。
再好的课间操，也只是课间操而已，是学校教学管理的一部分，不能凌驾于学校的其他教学管理业务之上。为了表演，为了学校评奖荣誉等功利性的目的，甚至不惜耽误学生上课时间去练操就不好了。
让课间操更丰富、更可爱、更精彩、更有实效；让课间操守住课间操的本分；让我们的学生快乐做操，快乐成长！
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我来回答这个问题:我是学舞蹈的，学芭蕾舞，拉丁舞，肚皮舞，做瑜伽。小时候当然也做广播体操，那种广播体操就跟现在的广场舞一样。身体各部位完全是松弛的。舞蹈，芭蕾要求开绷直。比如站一位脚，脚下全掌紧紧踩地，膝盖处肌肉收紧，收紧***，尾椎骨向下，收中段，压肩，。。所以才能打造出芭蕾舞演员那种高雅天鹅般的气质。比如刘亦菲，殷桃，刘诗诗，金巧巧，关晓彤，[_a***_]，个个都是气质不凡。小孩子如果能在课间操学一点真正的舞蹈，哪怕是街舞，都比那千年不变对身体没任何帮助的广播体操强。
现在学校跳广场舞代体操？到底是跳舞好还是体操好？
广场舞与广播操属于两个不同的舞种，广场舞是流行舞，广播操属于体育舞蹈，各有千秋。如何把两个舞种结合起来，在校园里发扬光大，才是重点。
一、应积极推进流行舞进入校园。人们的观念是中老年人才适合跳广场舞，学生跳广播操才科学合理。近几年，广场舞特别是鬼步舞已悄悄进入校园，代替传统的广播操。大家都知道，山西临猗县临晋镇西关小学，校长张鹏飞亲自将课间操改成了魔性鬼步舞，火遍全球，成为世界网红，你还能说这不科学吗？他只是把流行文化带进校园而已，也恰恰反映了一个问题，我们的教育体系缺乏这种让学生课间从沉迷于手机游戏中自***的活动。在这种形势下，鬼步舞出现在校园内，是教育文化发展的体现。鬼步舞动感十足，场面壮观，学生非常喜欢，既锻炼身体，又愉悦了心情，我们为什么要把流行文化拒之门外呢？
不过，这些自编自排课间操的广场舞，有些被网友称赞，有些因过于不当引起学生家长对学校的不满。现在，学校里尝试跳广场舞的几乎没有了。笔者认为，既然是学生喜爱的活动，可以变换活动方式去发展。比如体育课堂的前十五分钟身体各部位的活动可跳鬼步舞；以文艺节目的形式参与演出；课间操以外的自由时间学生可自发组织学跳等形式去推进流行舞。
二、真正发挥广播操的作用
广播操的出发点是强身健体，改变学生的精神面貌，提高班级的凝聚力和团队合作意识。现在学生跳广播操流于形式，除非参加比赛，学生会认真训练外，平时的课间广播操勉强出手出脚做动作，松弛懈怠，没精打***，毫无生气。与跳广播操的意义相去甚远。如何才能发挥广播操的作用呢？
第一，流行舞与广播操动作相结合。不断地创编新的带有流行舞味道的广播操，学生更乐于接受，更加自觉的去学跳。动作以让学生跳完释放学生的心理潜能，减轻心理压力为目的，经常不断变化广播操的动作。
第二，改变音乐。学生之所以喜欢流行舞，很大部分是因为喜欢它的音乐，我们把广播操舒缓的音乐尝试改变成具有流行元素的音乐，学生可能更喜爱。
只有广播操不断地去改进，跟上学生对精神文化的需求，才能让学生、家长都满意，不能在校园里硬性取舍哪一种舞种。
