摘要：
如果鸿门宴上项羽杀了刘邦，那最后最有可能得天下的是谁？河南一教师将成绩发群里引发家长不满，写辞职信引发热议，对此你怎么看？如果鸿门宴上项羽杀了刘邦，那最后最有可能得天下的是谁？没事... 如果鸿门宴上项羽杀了刘邦，那最后最有可能得天下的是谁？
没事猜着玩玩吧！
如果鸿门宴上刘邦遇难，最可能得天下的当然还是项羽，因为论实力和勇猛没人能与之相抗衡。
有人说韩信可以得天下，个人认为这不太可能。因为如果刘邦鸿门宴仙逝，就没有后来的韩信投汉，也就没有“萧何月下追韩信”，更不会有“刘邦登坛拜帅”。以韩信的傲骄性格，很难入某个诸侯王法眼，没人慧眼识才和充分信任，韩信不可能发迹。
如果鸿门宴上项羽杀了刘邦，最有可能得天下的只能是项羽。因为在天下大乱的无***状态下，军队就是核心命脉，以项羽的统兵作战能力，在灭秦中惊世表现，以及门阀世族的贵族地位，在各路豪强一盘散沙的情况下只有他能归结。他没有做到原因不外乎一条，就是因为有一个刘邦。
那么项羽没得到天下，刘邦为什么又能获取天下呢？
他两人到了权力顶峰之时，两种格局、两种情结决定人的成败。
一是楚国情结
因项羽是楚国门阀世族，始终有着浓浓的楚国情结。当他有了绝对权力时，并不是登向帝王之台，却自封为西楚霸王，虽名称响亮，却仍只是楚王，他以兴楚复国为己任，并以一王的地位分封天下。他未知这种分封制老路完全不可行了，那时已到了不管是谁，一旦条件成熟振臂一呼都能为王，仅靠平叛维持永不会安宁，他一个楚王怎能统治天下？最终项羽之死也是死在了这个楚国情结上的。
楚霸王项羽(来自网络)
二是天下情结
开始不能说刘邦就有天下情结。他也是楚国人，但就是一***丝，谈不上对楚国有多深的感情，他处处表现在不择手段谋取地位，扩大势力，并非以某一阶段为目的，而是使自己利益最大化，思想上毫无羁绊，在成王败寇的观念中成长，最终获得成功。但刘邦***取的仍然是分封制，虽他成了帝王，但亲征平叛从未间断，最后弄懂了秦始皇的体系优势，提出了"非刘氏者不得封王“，天下权力归***才有了稳定的汉朝。
汉高祖刘邦(來自网络)
项羽只要一心拥有天下，将楚地当成发祥之地，并非复国为目的，而是以得天下为己任，那么以项羽的势力和威望远胜刘邦，得天下自然非他莫属。
这里又要说如果了：如果鸿门宴中项羽杀掉刘邦，那么谋臣范增不会离开，虽天下还有一段时间的混乱，但项羽这个大男孩也会在实践中成长，他的格局和情结会得到升华，张良韩信等各种人才无所依托也会靠拢项羽，所以得天下的只能是项羽。
如果在鸿门宴上项羽一狠心把刘邦杀了，那项羽真有可能得到天下的。刘邦集团，只有刘邦在，才有凝聚力，才有掌控力和号召力。没有了刘邦，有谁能站出来掌控得了全局，肖何、张良、陈平?只是参谋长的才能，显然没有这个本领，樊哙作为刘邦的老襟，也只是一介武夫，也没有董事长之才，一班战将谁也不敢站出来自告奋勇，就算有也没用，没有凝聚力，号召力，掌控不了这个庞大的集团的命运。因此，胜利的天平就会倾斜于项羽，以项羽的勇猛，荡平汉军是迟早的事(此时韩信未出，野人一个)，很有可能项羽真的会成为天下之又一代雄主。
历史不能***设，***设没有意义，权当闲聊而已。
项羽已经算是得了天下！他当时根本不想效仿秦始皇设立郡县制，他想再次恢复周朝的分封制，所以他得了天下就开始分封各路王侯，但是当时经过秦朝已经没有分封制的条件了，刘邦这个阴货又想得天下，所以就开始了争夺！
在鸿门宴上，一旦项羽斩杀了刘邦，那最终最有可能得天下的人，应该是齐王田荣。
一：鸿门宴惨剧之后， 项氏集团众叛亲离，刘氏集团分崩离析
自《史记》流传以来，人们每每以“鸿门宴”上项羽不杀刘邦作为刘项分野，项氏衰亡而刘氏兴盛的标志。但就彼时天下形式而言，如果项羽真在“鸿门宴”上有所行动，那才是真正的功败垂成万劫不复。
当时驻军灞上的刘氏集团，有兵马十万人左右，而项羽所率兵马虽号称有四十万之众，但嫡系亲兵不过一两万人，其他都是诸侯联军，不过是战时接受项羽调度而已，并没有实际的领导权。此外，一旦项羽对刘邦下手，势必会引起追随的诸侯的疑忌，进而相互怀疑、攻讦甚至于自相残杀。毕竟，同室操戈的事情，其潜在损失往往大于既得利益。
如此一来，仅仅只是投降刘邦而依然安坐关中的秦王子婴很可能会在关中老秦的支持下，重新崛起，据关而守毋纳诸侯，而刘氏集团在核心人物刘邦去世之后，日后刘氏集团的核心人物，此时还徘徊在项氏阵营的野心勃勃的韩信势必会趁势独立，其他如萧何、张良、曹参、樊哙等人都不过是方面之才，独霸一方或许可以，一统天下则犹有不足。
至于项氏集团则更是如此，斩杀刘邦对于志在天下的项羽而言是致命的打击，毕竟善战如英布、彭越、臧荼、魏豹等都属于独立武装力量，并非项羽的帐下兵马，一旦项羽作出“狡兔死走狗烹”的事情，叛离就是迟早的事情。而因为斩杀盟友的不义之举，骁勇如项羽也很难在纠合部众、问鼎天下。所以事到最后，天下形势往往会回到战国乱世，而其实际情形甚至比战国更加混乱。
二：天下共主的楚怀王没有统帅诸侯的政治资本
在此大乱之世再度降临之际，作为天下共主的楚怀王本是最有机会趁势挣脱项羽的控制，然后以大义号召天下，纠合诸侯一统四海的。
但这也仅仅只是理论上而言罢了，首先怀王地处彭城，此地一马平原、四望如一并无天险雄关可守，况且又处四战之地， 乃是兵家必争之所，自保尚且不暇，又何来趁势收拢力量一统四海的机会？
其次，怀王乃是项氏所立，在项梁战死之际，在手下诸臣的撺掇之下曾起过收集兵权、亡灭项氏之心，忘恩负义如此，已为天下人所齿冷，而在其野望破灭之后，为了防备怀王再有所谋，果断骁悍的项羽一直对其有所防备。所以，即便天下在度分崩离析，对楚怀王而言也未必就是机会。
河南一教师将成绩发群里引发家长不满，写辞职信引发热议，对此你怎么看？
近日，一封来自河南驻马店西平县小学四年级老师的一封辞职信火了。写信的是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。
我们来分析一下这个事情：
这个世界，最不应该被苛责的是老师，最不应该被娇惯的是孩子。小错就管，才能大错不犯。让老师管孩子，才是对孩子最大的负责和保护……老师“收拾”孩子罚孩子不可怕，可怕的是老师对孩子不管不问。
2、以前医闹，现在校闹。现在的老师是实实在在的弱势群体了。孩子走进学校，老师对他的影响非常大。被老师重视的孩子，成绩更优秀，自信心更强。无论在智力还是性格的发展上都会更好一些。
3、我是七零后，那个时代哪个学生手上没挨过板子？哪个家长去上学校闹？现在回想起来，那个时代、那个条件、那个教育至今让人怀念。
4、孩子在学校最大的悲哀不是成绩差，不是常被老师叫去办公室，不是常被请家长，而是老师不再注视孩子，孩子做了什么都不会在意，被老师完全放弃的孩子在学校的生活绝对是灰暗的。
5、在这个过程当中，家长要表现出理解和宽容的态度，这样会给老师留下非常好的印象，日后自然会对孩子另眼相待。
我认为这个社会批评与自我批评是要的，但社会更需要人与人之间的互相包容。近年来，随着社会信息化出现，教师工作任务变得更繁重，难免出现不足之处，人无完人，金无足赤，教师成长也要个过程，培养一个名师更需要方方面面的锻炼。对待一切辛勤的劳动者，我不希望他们下岗!也希望教师能够真真正正成为让人羡慕的职业！
河南一教师由于把学生成绩发到家长群里引发不满，从而写辞职信准备离开教职。又一次引发了热议，人们不禁要问，在社会的新形势下，如何教育？教师如何面对新时代教育的问题。
无关师德，只是方法
在这起***发生后，很多人谈到了师德问题，认为老师把学生成绩发布到家长群里去，引发了家长的不满，甚至对学生造成了心灵伤害，有违师德。其实整个***来看，这个充其量是个教育或沟通方法的不当。无关师德的问题。我们知道，现在微信沟通十分方便，作为教师，利用微信和家长进行沟通。协助对学生教育。是非常普及了。但是面对新的这个沟通工具，也衍生了很多问题。其实不管出现了什么样的新型沟通工具，教育方法和教育本质是不变的。比如这个***，作为老师，发成绩到家长群里，应该充分考虑到后果。这样做的结果很明显会造成一些成绩不好家长和学生的心理负担，同时也违背了教育的实质意义。这样的教育方法是非常欠妥的。其实完全可以用***形式告知家长们，这次成绩出来了。班上基本都考的不错。如需自己孩子成绩的家长可以私聊老师。这样的处理恰当合理，同时兼顾了家长和学生的心理。微信群的建立虽然极大的方便了教师和家长之间的沟通。但是要区别的是***和私聊的实质区别和意义。什么内容可以***，什么内容应该私聊。我们应该从效果来看，而不是贪图方便***了事。
工作中更需要情商和抗压能力
现在的社会中，很多人认为在工作中的成绩是靠专业知识和专业能力来支撑的。其实很多时候，工作中更需要情商和抗压能力。作为一名老师，即使专业知识能力都比较强，但也难免遇到犯错和工作中的困境。那么是不是一遇到错误或者受到质疑，就要离职？就要离开自己热爱的职业呢？其实我们在日常的工作中，哪份工作过程中没有压力？哪份工作过程中不受到人的质疑呢？难道一遇到困境就要放弃？当然不应该，我们更需要的是良好的心态和自我调节能力。比如说这起***，完全可以对家长和学生进行道歉沟通，因为自己的工作方法失误去给家长和学生道歉也是很正常的事情。以后注意教学方法和沟通方法的改进。这件***完全可以转化为自己教学生涯的一个好事，从这件事情可以吸取教训，更加善于理解沟通，对以后自己的教学也是一个提升和转折点。
教育在于有教无类，更在于因材施教
我们讲教育在于有教无类，就是说教育呢，不管什么人，天资聪颖的，天资相对差的等，都可以通过教育来消除这些差别。那么如何消除这些差别呢。那么就要因材施教了。有些成绩差的同学不代表自尊心就不强。所以教育不能一概论之。***学生成绩到家长群里，给自尊心强，成绩差的同学造成心灵的伤害，反而对其学习和教育不利。
教师的工作也是艰辛的，一个老师面对着班上几十个学生，又要区别对待和因材施教。在繁忙的工作中，难免挂一漏万，这点也应该得到家长们的理解、尊重和包容。和老师进行积极有效的沟通，营造一个好的教学环境。对自己的孩子成长也是有益的。
