
26个英文字母ET不见了还剩多少个字母?
ET踩着AJ背着LV,左手QBZ,右手98K,听着DJ上完WC,然后涂上YSL打开GPS定位,开着UFO就没了,哦对了它还顺走一只猫叫Hello K。skr~~24个。
26个字母分别为:ABCDEFGHIGKLMNOPQRSTUVWXYZ。当ET走了,就还剩下24个。
英文字母,即现在英文所基于的字母,共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”,就是古罗马人所使用文字的字母。相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母。
有没有家里三年级的孩子,平时都是几点钟睡觉,坐标上海?
我一对儿女就读三年级,一般十点钟睡觉。作业吗不算多,一个多小时就能做完。一般我要求放学回来六点前写完作业,有时他们在学校完成了再回来,回来就玩玩玩。我儿子经常不做作业的,批评是少不了的。他们晚上七点钟都有兴趣班,武术,画画,书法,口才等轮流上,八点半到九点下课,回来洗白白看下书就睡觉,我儿子没做完作业的九点多这样叫他补写。哥哥今晚又被他爸抓住不写作业了,数学只抄了题目,回来补写。语文课本不写笔记,文言文《守株待兔》妹妹的课本写得满满的,我儿子的课本就是寥寥几个字,他爸想生气,我说他兴趣班回来问问他干嘛不写笔记再生气不迟。他下课回来,把文言文在白纸上默写了一遍,下面写释义,毫厘不差,他爸爸才罢休。英语也是上到的单词都会默写,妹妹就需要点时间才能记得。没办法,接受能力问题。目前他们成绩都是前五,哥哥要好一些,虽然调皮捣蛋,上课才听五分钟课就是玩玩玩或发呆或千方百计看课外书。妹妹就是文静认真,期期得三好学生的那种老师喜欢的类型。
我女儿现在也是闵行区一所学校的三年级学生。每天的作业大致如下: 语文:自默,朗读古诗文并默写,抄写新词。数学:一张A4纸的作业量。概念背诵。英语:熟读课堂所学知识,单词默写,一起作业***上的作业并录制视频上传给老师批阅。体育:跳绳200个分五组。每天四点20分放学,她一放学就作业,大概写到5:30分左右吃完饭,然后课外阅读1小时,她很自觉的阅读,我就给他辅导检查作业并订正或字迹不好的要求重写。9点30分睡觉。每次考试成绩么在285-290之间。我也从不给她布置额外的作业也从不上各种兴趣班奥数班英语班等。本身我就是英语教师,所以我反对外出上英语班,因为语言这东西一旦离开了环境就会遗忘。我的任务就是每天吃完饭是跟她用英语对话,她听不懂的我就翻译给她听然后让其重复说几遍。日积月累下来说的一口地道的美式英语及伦敦口音的英语。以上是我女儿的情况。望借鉴。
坐标上海,孩子三年级在读。公办小学,是集团小学中的领头学校。每天晚上我6点半到家前,所有作业完成,包括背诵家默。吃好晚饭后,练琴半个小时。然后从外婆家回自己家。洗漱后,坐床上看会儿书。9点~9点半睡觉。早上6:45起床。
我发现,孩子班里大部分人作业是到7、8点结束的,最慢的要比我孩子慢3个多小时。
分析下来,主要原因就是:1、我娃没有课外补习班,但是从小家里给她灌输学习要专注,作业时间要抓紧,闲暇多看书,周末多刷题,所以她平时做作业很专注,很抓紧时间;2、娃默写基本都是全对,所以没有额外的罚抄作业;3、娃的作业错误率低,所以浪费在订正上的时间也少;4、因为各种良性循环,孩子表现不错,老师很欣赏她,各种表扬,分派工作,孩子的劲头就更足了。