摘要：
20 古典舞蹈的课程目标怎么写？古典舞基本功训练有哪些内容？古代行军打仗所摆阵法，与现代大型舞蹈，有什么相似之处与联系吗？20 古典舞蹈的课程目标怎么写？教学计划 分为阶段 年级... 20 古典舞蹈的课程目标怎么写？
教学*** 分为阶段 年级 年度 季度 月 周 日 ，最常用的 就是教案。很简单，都有模版的。
一般包括：教学目的 目标（情感目标、道德目标、技术技能模板） 教学内容 具体实施过程 总结 布置作业 教学评价 之类的。
古典舞基本功训练有哪些内容？
学习古典舞首先要把基本功练扎实，可以通过下面的基本动作来练习：
1、踢前腿
2、踢旁腿
身体侧躺，脚尖绷直，踢腿与地面成90度。
古代行军打仗所摆阵法，与现代大型舞蹈，有什么相似之处与联系吗？
古代行军打仗的阵法，与现代舞蹈有密切的联系：
一、舞蹈起源于***、农耕、战斗操练及祭祀活动等。
舞蹈是远古人类在劳动生产、健身、战斗操练、祭祀、市场生活活动中的一种情感表达活动。高兴了就手舞足蹈，这就是舞蹈的来源。
下面幅图都是远古华夏民族最初的万字符舞蹈，还有的人佩带兵器舞蹈。
二、古代舞蹈就有武舞、文舞等的分别，武舞就与战阵有关。
流行于周朝的万舞，就是从远古流传下来的“万字符”舞蹈，而又有所改进。
《诗经·国风·邶风·简兮》：“简兮简兮，方将万舞。日之方中，在前上处。
硕人俣俣（雄威貌），公庭万舞。有力如虎，执辔如组。”
回答
中国古代战争与行军方式，区别很大。一般来说古代军事兵法中，最大的研究方面是，阵法。而中国古代打仗的阵法，可以说多处百家。比如有《孙子兵法》中的“八八六十四镇”。
也就是个人单独的发明阵型，比如诸葛武侯的“八阵图”使用。所以，总之一句话就是把“迷惑与陷阱”发回到极致。同时，大量使用了“阴阳五行”等各种形态。
而现在的大型舞蹈，比如舞蹈史诗“东方红”。这个不叫座阵法！在舞台艺术方位专业名词叫“布局与走位”。这里要考虑到每一个角色的出场，甚至舞台的运作方法。
应对舞台灯光的照射起点，落点。都需要有一个个的固定模式的定位。但是，每一次要根据舞蹈不同的表达含义而做出来。
所以，这个更加个性化，灵活化更多。在原理基础上变化更加丰富。主要是一种给人的美感，以及舞台艺术的，广场艺术的体现。
但是，古代阵法则是截然不同。他的目的是要千方百计杀敌，困敌。败敌。所以是等于在与人的防卫心里斗争。
所以，一个是体现美的价值。而另一个则是展示一种***的艺术。这就是两者最大区别。至于说到联系的话。
可以说仅有的联系就是都是属于“群体化活动”
不同。行军打仗布置的阵形不是为了好看、多么精妙，而是要便于诸军兵种的作战配合和掩护，便于发挥武器的效能，在关键节点上形成火力优势，击败任何来犯之敌，很多时候也要便于机动和交替掩护撤退，还要善于隐藏实力，避免暴露关键位置，重点要实用，而不是好看。而大型舞蹈却要突出中心，尽量把最美的部分展示出来，尽可能给观众以美感。一个重藏又打的出去，一个重展示尽可能表现出来。
战争中，之所以要更多兵力或更精良的武器，其目的都只有一个，在关键节点上形成火力打击优势，以火力打击摧毁对手。离开了火力，数量取胜，还是质量取胜，都是空谈无用，谁能集中有效火力打击在关键节点上，谁就获胜，不论你依靠的是数量，还是质量。
