摘要：
听口令会跳舞的玩具？一个特别凶的跳舞老师，会不会对孩子身心发育造成影响？听口令会跳舞的玩具？有一种玩具叫做“智能舞蹈机器人”，它可以通过听口令来跳舞。这个玩具内置了高科技传感器和智... 听口令会跳舞的玩具？
有一种玩具叫做“智能舞蹈机器人”，它可以通过听口令来跳舞。这个玩具内置了高科技传感器和智能芯片，可以识别人类的声音指令，并根据指令进行舞蹈动作。它可以跳各种流行的舞蹈，如街舞、拉丁舞等，还可以根据不同的音乐节奏进行自由舞蹈。这个玩具不仅能够提供***和乐趣，还可以帮助孩子们培养音乐感和节奏感，是一款非常受欢迎的玩具。无论是孩子还是成年人，都可以通过与这个智能舞蹈机器人互动，享受跳舞的乐趣。
一个特别凶的跳舞老师，会不会对孩子身心发育造成影响？
导读：俗话说严师出高徒，可是四五岁的孩子真的不适合老师过于凶和严格。四五岁这个时间段的孩子，重点在引导和激发孩子的学习兴趣，太凶或者打孩子的老师，一定要及时处理。
感谢邀请，我是两个孩子的宝妈。很认真的看了问题的描述，您说的这个情况，要尊重孩子的意见，孩子仅看了一次就有心理阴影了，如果去那个班学习了，估计孩子只会有阴影或者害怕，根本没有多大的兴趣和动力去学习了。建议换过一家兴趣班。
二宝在幼儿园学的围棋，他自己很是喜欢，每次都很期待上周四的围棋课。最近却有反常，不愿意去上课，还告诉我老师会***，用什么样的棍子打孩子的***。还说要到另一家学校去上课（围棋总部，上过试验课）。
我问二宝老师有没有打他，他说没有，但是看到别的小朋友挨打，他就害怕，所以他不愿意去上课。后来我把这件事投诉到学校去，学校说调查处理。再后来围棋班就换了一个女老师，而且二宝特别喜欢她。
四五岁的孩子，离开了父母，的安全感本身就特别弱，所以父母给孩子选择幼儿园或者兴趣班的时候一定要慎重，多方考核，从网上、朋友咨询或者上体验课等方法来选择。如果选择的环境不能让孩子有安全感，这对孩子的成长很不利，严重的还可能有阴影。
我是王书霞，阳光爱学习的全职宝妈，如有别字，多多包容。因为每个孩子都不一样，别人的经验也只能供我们参考。育儿是一项最了不起的工程，需要我们要不停的学习和成长。码字不易，欢迎关注、点赞和转发，有免费实用的亲子课程，有需要的请关注留
这时候的孩子模仿能力很强，老师在与孩子日常生活中点点滴滴的事情，都会对孩子产生一定的影响。而且孩子在这个年龄阶段的心理承受能力很差，容易误解老师不喜欢他或者你老师很讨厌他，这样会产生逆反心理。
老师不能把所有的学生归为一类去教育，而是应该因材施教，这个因材施教不是指每个孩子的资质或者天赋，而是指不同的性格、不同的特质。
面对孩子的过错，或者面对辛苦劳动的成果没被他们在意的时候，心里有火是很正常的，人无完人，但是作为老师首先要考虑的是为什么会出现这样的情况，是自己没有做好，还是孩子自身的问题。如果是老师自身的问题那老师该如何改正，如果是孩子自身的问题，那么问题就是老师该如何和孩子沟通，或者如何跟家长沟通。
教育小孩子需要足够的耐心，因为这是他们刚刚接触世界，接触新鲜的事物，老师要做好引导，做好榜样，这样他们才能积极阳光。 特别是舞蹈老师，因为学习舞蹈是很辛苦的，小孩子又不是很定性，老师更应该给予他们耐心和关注。
经常面对一个特别凶的老师对孩子的身心绝对造成不良的影响。试想作为一个成年人谁愿意面对一个特别凶让自己害怕的人呢更何况是孩子呢。虽然常话说严师出高徒，这个“严”是指学习的态度，可不是让学生害怕！
我有面对严师的亲身体会
我记得应该是小学三年级的时候，班里来了一个代课老师，只要是他布置的作业在规定时间内没有完成，就让自己扇自己耳光。上他的课是高度紧张，因为不知道什么时候就会提问到你答不上来就要接受惩罚。那时候做梦都是被他惩罚的情景，他简直就是个恶魔。虽然在他代课期间全班同学的成绩都提高了很多，但是至今我也没觉的他好，因为是他让我对老师这个职业有厌恶感。是他曾经让我日日心惊胆战。是他让我体会到自己扇自己耳光后那种屈辱感。
要知道小孩子是时刻期盼别人对他的认可的。一个特别凶的老师是不会把赞美挂在嘴边的，小孩子面对老师给的太多负面的情绪，越是紧张越是害怕就越学不好，慢慢地消磨了喜欢舞蹈的兴趣，甚至会因为讨厌老师而讨厌全部舞蹈。
如果孩子喜欢舞蹈那就换个老师或者换家舞蹈机构吧，小孩子嘛喜欢舞蹈仅仅是作为兴趣爱好，又暂时不准备考级，那在选老师方面尽量选择一个和蔼可亲的人，在快乐的气氛中学习，要比面对一个特别凶的人（即便是他的技术特别好）来说好的多！
因为，她这样的态度和情绪，已经让你女儿产生恐惧和害怕的心理了。如果真的报名参加，不仅很快孩子会受不了而退出，甚至以后你女儿都会看到芭蕾舞都不喜欢，还会有连带的影响，从原来喜欢跳舞到讨厌，甚至是厌恶跳舞！
这个不是在夸大，而是有原因的。
对于孩子来说，她是通过老师来学习舞蹈的，如果这件事带来的是愉悦、满足和成就感，她会有更多的动力、更大的兴趣去做这件事情。
老师在这其中，起到了极其关键的作用。高情商的老师，绝不仅仅只是一种严肃和凶狠的面目去教学。她会知道什么时候严厉，什么时候温柔。跟着高情商的老师学习，不仅孩子能学到舞蹈，也能从老师的教学方式中，学习和模仿一二。
孩子的心理健康需要重视，而不是让我们产生这样的想法：要害怕老师才能学会东西
这种认识会让我们产生错觉，似乎老师凶了，孩子怕了，才能听话，才能学到东西。这样学出来的东西，不会是孩子想要的。现在她还小，无法反抗，等她大了，有能力对抗的时候，一定会抑制这个学习。就算现在孩子还小，她也在不断的表达自己的想法和需求，如果我们真的报了名，孩子也会用拖延、哭闹、生气等方法来抗拒。
老师的教学风格，是会影响到孩子的身心发育的。严厉的老师教的孩子更能出成绩，同时在孩子性格方面的形成也有良好的榜样作用，严师出高徒嘛。题主的问题描述的很清楚，孩子是愿意学习舞蹈的，只不过是不愿意让这个舞蹈老师教，孩子感觉到害怕。这种情况下，是孩子还没有和舞蹈老师建立情感连接，没有安全感和信任度的 问题。前期你的报名准备工作没有做好，如果去之前，提前和舞蹈老师做个沟通，这是时候估计就不存在这种问题了。如果你还坚持要让这个老师教，那你就要和舞蹈老师做个沟通，然后带孩子逐步接触一下，几次下来就好了。
对于一个四岁多的孩子，如果受到一个老师严厉的管教，先不要说孩子怎么想，大部分家长就受不了。既然选择舞蹈，这个是很需要基本功的，如果从开始练不打好基础，没有标准的姿势和身体素质，也练不出一个好成绩来。要有一个好成绩，必须要接受老师严格要求。从这一点来说，有一个严格的老师是很***的。对于孩子来说，她害怕老师是因为现在和老师还没有接触，没有建立信任关系，没有安全感。当她逐步接触老师以后，就会慢慢的转变这种想法，并从练习舞蹈中获得快乐和动力。
对于孩子来说，这也是一个成长的机会。学会辨别好人坏人，不要单单从容貌上判断。我们小的时候看电影，正反派判定就是从相貌和声音上来判断。让孩子尝试与不同的人接触交往，也增加了她对人的认知，对交往的认知：原来老师没有看起来那么凶，还是很好 的。老师也有多样性，有好好说话，有严厉的，那么她的认知就多样性，更有利于她性格的发展。
既然你相信这个老师，先和她沟通一下，取得她的配合。然后在引导孩子，先接触几次，慢慢就好了。
